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正文內(nèi)容

學習能力提升訓練-文庫吧

2024-11-09 03:25 本頁面


【正文】 對孩子的下列現(xiàn)象:(1)孩子很聰明,但學習成績不好;(2)上課注意力不集中,喜歡做小動作;(3)難以按時完成課堂作業(yè),不愿寫作業(yè)或經(jīng)常少做、漏做;(4)寫字特別磨蹭,邊寫邊玩,不多的作業(yè)要做到很晚;(5)寫字經(jīng)常丟三落四,多一點少一橫;(6)字跡潦草,字形難看,大大小小,歪歪扭扭;(7)學過的字容易忘,默寫成績差,錯別字特別多;(8)不愛讀書,讀的時候添字、漏字、讀錯字,跳行;(9)讀速慢,讀后對所讀內(nèi)容不太了解,閱讀理解成績差;(10)粗心大意,把“+”看成“”,把96寫成69,題目做對了,答案抄錯了;編制訓練題目的原則:結(jié)合課本內(nèi)容,在訓練過程中鞏固課堂學習內(nèi)容。根據(jù)孩子的具體情況,有針對性地編制,能力差的方面多訓練,要量體裁衣,對每個孩子制定個性化訓練方案。訓練題目要接近孩子的能力水平,讓孩子“跳一跳能夠得著”,以增加孩子的興趣和成就感。目前,互聯(lián)網(wǎng)上有許多訓練軟件,可以幫助小學生提高學習能力,訓練軟件以游戲的形式,寓教于樂,學生在游戲過程中就能輕松提升學習能力,效果非常好。這里給大家介紹一組在平板電腦上的游戲,主要訓練小學生的視覺和聽覺的注意力及記憶力,訓練科目比較廣泛,家長可根據(jù)孩子的具體情況,有選擇地每天讓孩子玩半小時,會有明顯的效果。平板電腦上的游戲訓練,比PC機上的效果要好,真正是腦、眼、耳、手協(xié)調(diào)運動。大家可上“機鋒”網(wǎng),點擊“游戲更多》 ”,搜索“學習能力提高”,就能找到像“猜紙牌”、“挑數(shù)字”、“黑白顛倒”等等一系列的游戲,下載后安裝到平板電腦上,或者用平板電腦直接下載。第二篇:作文立意訓練及能力提升作文立意訓練及能力提升一、作文立意片段訓練(40分)1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(10分)聞一多在《色彩》中吟道:生命是一張沒有價值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我熱情,藍教給我以高潔,粉紅賜我以希望,灰白贈我以悲哀??從此以后,我便溺愛于我的生命,因為我愛它的色彩。人生的色彩無不從一張白紙開始,用心中七彩的筆,描繪出屬于自己的色彩。請以“為生命著色”為題,寫一篇文章,自選角度,文體不限,字數(shù)不少于800字。嘗試立意:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考示例:審題立意的角度可以有:為什么著色,著什么色彩,著色不著色會怎樣。可以寫自己生命里的色彩,為什么會擁有這種色彩;可以寫他人生命里的色彩,他為其奮斗的思想歷程結(jié)局;可以抒發(fā)生命充滿生機、色彩斑斕的情感;可以記敘描寫自我為生命著色的經(jīng)歷;可以議論為什么要讓生命有色彩;可以寫正面積極的作用,可以寫反面消極的內(nèi)容;可以借鑒教材里的素材,屈原為生命抹上汨羅江一樣的色彩,司馬遷為生命抹上黃土地一樣的色彩,陶淵明為生命抹上秋菊一樣的色彩??2.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(10分)雨果有句名言:“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量,災難是傲骨的乳娘,禍患則是人杰的乳汁?!奔幽么笪锢韺W家羅伯特在進行環(huán)球考察時,來到智利北部的一個十分干旱而又荒涼的小村子,他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象,這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍,生活得很好。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存下來呢?羅伯特借助電子顯微鏡,發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強的親水性,極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。在這個世界上,從來沒有真正的絕境,有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸,再荒涼的土地,也會變成生機勃勃的綠洲。讀了這段文字,引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與感悟,請自主確定立意,自主命題,自由選擇文體,寫一篇不少于800字的文章。嘗試立意:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________參考示例: 立意要抓住“世上沒有真正的絕境”,可從“絕境與積極心態(tài)”“絕境與精彩生命”等方面展開思考:人處于絕境時,只要憑借堅韌的精神力量,激發(fā)自身的內(nèi)在潛能,就能創(chuàng)造條件開辟新的天地,走出原有的困境,生命也因此而煥發(fā)出耀人的光彩。絕境之所以為絕境,是它足以置凡夫庸子于死地,但對那些懷有堅定信念和遠大抱負的人而言,只不過是前進途中必須跨越的險障,所以他們生命中經(jīng)常上演絕處逢生的好戲。3.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(10分)我們的生活、學習、思維都需要一定的空間。有的空間需要我們保持,有的空間需要我們打破,有的空間需要我們拓展,有的空間需要我們開創(chuàng)??請以“我與空間”為話題寫一篇作文,題目自擬,立意自定,文體自選,不少于800字。嘗試立意:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考示例:空間,這個概念比較寬泛,可加以限制,可化大為小、化虛為實,比如,“學習的空間”“生活的空間”“娛樂的空間”“實踐的空間”“虛擬的空間”“開放的空間”“天宮”“地球村”“花果山”“漁鄉(xiāng)”“閣樓”“網(wǎng)吧”“書房”“箱子”等等。因此可以寫空間的保持、打破、拓展、開創(chuàng),也可以寫我與“空間”的情結(jié),我在“空間”的游覽、奇遇、生存、斗爭、成長。只要圍繞“我與空間”這個話題來寫都可以。4.以“怒放的生命”為題,寫一篇不少于800字的作文,文體自選,立意自定。(10分)嘗試立意:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考示例:綻放與怒放,綻放是一種自然狀態(tài);怒放,是一種更具力量的開放與展現(xiàn)。怒放的本來含義是花朵的燦爛開放。生命之花也需要怒放,可以理解為生命之花要想開的鮮艷必須要有一些優(yōu)秀的品質(zhì),比如奉獻、自信、信念、毅力、勇氣、低調(diào)、堅韌、頑強等。因此,所有歷經(jīng)磨難、坎坷、挫折、煎熬等考驗后爆發(fā)出的充滿生機的、有生命力的、讓人震驚震撼、奪目炫彩的生命(人、動物、植物等生命體)或者精神心靈、信念等均可作為本文的立意范圍。二、能力提升(60分)5.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)人生像一只急速旋轉(zhuǎn)的陀螺,或許一生都在辛苦忙碌奔波中度過;人生更像一條沒有盡頭的軌道,只需你像車輪一樣飛速地奔跑,每到一個站點,都給你準備了應該背起的包裹,直到生命完整地畫上句號。請你根據(jù)自己的體驗或感悟,以“奔”為話題,寫一篇不少于800字的文章。注意:立意自定,文體自選,不得抄襲?!舅悸伏c撥】 根據(jù)原題文意,這是一篇以獨詞“奔”為話題的考場作文,可以引發(fā)你許多有關古今生活的聯(lián)想與人生哲理的思考,從中確立一個主題觀點,進而敘事議理、抒情
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