努力激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣-文庫(kù)吧
2025-10-26 01:36 本頁(yè)面
【正文】 最感興趣的事情入手，不時(shí)和孩子交流這些事情，并找合適的機(jī)會(huì)讓孩子擁有相關(guān)的書(shū)籍。比如說(shuō)可以買(mǎi)來(lái)相關(guān)的書(shū)交給老師，讓老師送給孩子。或者可以作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子既讀出書(shū)中的樂(lè)趣，又在潛意識(shí)里感覺(jué)到閱讀是光榮的、快樂(lè)的事情，這樣一來(lái)，孩子自然興趣盎然地讀完手中書(shū)籍，由此產(chǎn)生出讀書(shū)的興趣，家長(zhǎng)再適時(shí)加以引導(dǎo)、激勵(lì)，好的讀書(shū)習(xí)慣慢慢自然形成。三、恰當(dāng)指導(dǎo)，讓孩子開(kāi)卷獲益我們知道，孩子的讀書(shū)興趣往往具有隨意性，好書(shū)給人以智慧，給人以力量，讓人終身受益，但也有令人頹廢、萎靡不振的書(shū)，這種書(shū)實(shí)為糟粕、毒藥?，F(xiàn)在書(shū)的品種繁多，如果良莠不分，不僅浪費(fèi)孩子的時(shí)間和精力，還有可能使孩子步入歧途。因此，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)卷有益須選擇。作為家長(zhǎng)，要為孩子選擇那些觀點(diǎn)正確、內(nèi)容健康向上、適合孩子年齡特征和知識(shí)水平的書(shū)，例如對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子，要選擇各種優(yōu)秀的兒童讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《湯姆叔叔的小屋》等；到了初中，就要開(kāi)始引導(dǎo)孩子去接觸中外古典名著，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《西游記》、《三國(guó)演義》等，倘若讀不懂，則可以選擇白話版本；到了高中，則要開(kāi)始接觸更多有思想性的文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典，如《名人傳》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《吶喊》、《彷徨》、《野草》等，而對(duì)于偵探、武打、言情之類的書(shū)籍是要控制的，因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是弊大于利。此外，學(xué)生的閱讀方法也通常會(huì)存在問(wèn)題，所以家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子科學(xué)讀書(shū)。一是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。不動(dòng)筆墨不看書(shū)，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記，助讀助記，留下讀書(shū)的心得，哪怕是片言只語(yǔ)也是好的，精彩章節(jié)和佳句要能熟記，提倡背誦一些名篇名句；二是培養(yǎng)吸收和運(yùn)用知識(shí)的能力，孩子讀了書(shū)，要鼓勵(lì)孩子講給別人聽(tīng)，或把精彩句子用到作文、書(shū)信、日記中去，把書(shū)讀活；三是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讀書(shū)姿勢(shì)要正確，不要在路上、車(chē)上、廁所看書(shū)，不要躺著看書(shū)，不要在光線昏暗的地方看書(shū)，也不要在強(qiáng)陽(yáng)光下看書(shū)等等。總之，只要用心關(guān)注，只要方法得當(dāng)，我們一定可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。需要強(qiáng)調(diào)的是，教育的力量不在于言論，如果不付諸行動(dòng)，不持之以恒，在潛移默化中影響孩子，即使家長(zhǎng)說(shuō)得再天花亂墜，也是徒勞的。正如蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯所說(shuō)：“不要以為只有你們?cè)谕瑑和v，教訓(xùn)他，命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育兒童。你們?cè)趺创┐?，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)或發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)??這一切對(duì)兒童都有著重要的意義。”希望各位家長(zhǎng)能真正懂得讀書(shū)對(duì)孩子的意義，用心關(guān)注孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)?，只有用心，只有把關(guān)心實(shí)踐在自己的言行上，才能真正打動(dòng)孩子、改變孩子，從而幫助他們養(yǎng)成足以受益終身的好讀書(shū)的好習(xí)慣。初三九班 楊璽婕第二篇：激發(fā)孩子濃厚的讀書(shū)興趣。激發(fā)孩子濃厚的讀書(shū)
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