人教版一上《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0 的加減法》4-文庫(kù)吧
2024-11-19 00:32 本頁(yè)面
【正文】 面旗；數(shù)字 5，像秤鉤） 出示第六幅圖，圖中什么都沒(méi)有。 師：你們猜猜這幅圖的后面藏著數(shù)字 幾呢？（隨便讓學(xué)生猜，當(dāng)有學(xué)生猜 0的時(shí)候，問(wèn)為什么這么猜） 揭開(kāi)圖，出現(xiàn)數(shù)字“ 0”的卡片。 師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的數(shù)字“ 0”。 0神通廣大，無(wú)處不在。想想你在哪兒見(jiàn)到過(guò)它呢？［讓學(xué)生盡情地說(shuō)。］ 演示生活中有關(guān)“ 0”的圖片。 那么，你們知道“ 0”可以表示哪些意思呢？［讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“ 0”的認(rèn)識(shí)］（強(qiáng)調(diào) 100元， 102室等的“ 0”表示的是占位置，而非什么都沒(méi)有） 師：今天這幾個(gè)數(shù)字小朋友打算出去郊游，可隊(duì)伍排的亂七八糟的可不行，誰(shuí)來(lái)幫他們排排隊(duì)， 排整齊了再出發(fā)？（有兩種排法， 12345 或 54321，都可以， 0 隨便學(xué)生排在哪里） （三）創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)含義 1． 投影 16頁(yè)“小兔子采蘑菇”圖。 師：數(shù)字朋友們整整齊齊排好隊(duì)，興高采烈郊游去。他們來(lái)到一座山上，看到了這樣一個(gè)情景：（投影例圖）他們看到了什么？（一群小兔子開(kāi)開(kāi)心心的去山上采蘑菇，）比一比，哪只小兔子采的蘑菇最
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