人教版一上《0的認識和有關0 的加減法》4-預覽頁
【正文】 到 3是三 段，用 3表示 （ 4） 從 0開始數 4段，食指正好指到哪個數字？（ 4）說明 0到 4之間有幾段？（ 4段） （ 5） 從 0開始要數幾段能數到 5？（數 5段） （ 6） 師：這里數的時候都是從幾開始的？這里的“ 0”可以表示什么意思？（說明0是開始，是起點，） （ 7） 請學生重新排列 0— 5，可從小到大，也可從大到小，齊讀幾遍。起筆，在上線中間偏右一點，向左下寫，在中線附近與左線接觸，然后向下拐，與下線接觸在中間偏左部位，“再向右上拐，到中線附近與右線接觸，再繼續(xù)向上，收筆處與起筆處相連） 教兒歌： 數字 0，像雞蛋，上下長，左右扁； 要想把它寫得好，封口之處是關鍵。 （ 1）請戴有 0、 5卡通形象頭飾的 同學按一定的順序排隊，并說說是怎樣排的？ （ 2）學生在書上填一填。 今天我們認識了一個數學王國的好朋友“ 0”，當遇到什么情況的時候它會出現呀？（當一個也沒有的時候，可以用 0表示）當數字們一起排隊的時候，它要排在哪呀？（排在第一個，因為 0表示起點）
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