人教版一上0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法4(專業(yè)版)
【正文】 起筆，在上線中間偏右一點(diǎn)，向左下寫，在中線附近與左線接觸，然后向下拐，與下線接觸在中間偏左部位，“再向右上拐，到中線附近與右線接觸，再繼續(xù)向上，收筆處與起筆處相連） 教兒歌： 數(shù)字 0，像雞蛋，上下長(zhǎng)，左右扁； 要想把它寫得好，封口之處是關(guān)鍵。 0神通廣大，無(wú)處不在。 三、教學(xué)重點(diǎn)：理解“ 0”的兩個(gè)具體含義，會(huì)讀、會(huì)寫“ 0”，并掌握 05的順序。他說(shuō)：“如果我把每個(gè)圈里的茶杯都 拿走 3個(gè)，想一想，哪個(gè)圈里的茶杯一只都沒(méi)了？”（第 3幅圖） （ 2） 提問(wèn)：第 3幅圖用什么數(shù)表示？（用 0表示） 這里的“ 0”表示什么意思？（表示原來(lái)有的，現(xiàn)在沒(méi)有了） 師：“像這樣一個(gè)也沒(méi)有時(shí)，可以用零表示。 （五）全課總結(jié)。 （ 1） 小兔子們可真好客，他們一定要請(qǐng)數(shù)字小朋友們?nèi)ゼ依镒骺?，他們端出了三盤茶。 2．使學(xué)生掌握 05的順序，加深認(rèn)識(shí)數(shù)的排列順序。］ 演示生活中有關(guān)“ 0”的圖片。 （四）多樣練習(xí)、鞏固新知 獨(dú)立完成第一、二題，教師巡視，集體
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