人教版一上0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法4-文庫吧在線文庫
【正文】 示。 那么，你們知道“ 0”可以表示哪些意思呢？［讓學(xué)生說說自己對“ 0”的認(rèn)識］（強(qiáng)調(diào) 100元， 102室等的“ 0”表示的是占位置，而非什么都沒有） 師：今天這幾個(gè)數(shù)字小朋友打算出去郊游，可隊(duì)伍排的亂七八糟的可不行，誰來幫他們排排隊(duì)， 排整齊了再出發(fā)？（有兩種排法， 12345 或 54321，都可以， 0 隨便學(xué)生排在哪里） （三）創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)含義 1． 投影 16頁“小兔子采蘑菇”圖。圖后藏著相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解“ 0”的兩個(gè)具體含義，會讀、會寫“ 0”。 師：你們猜猜這幅圖的后面藏著數(shù)字 幾呢？（隨便讓學(xué)生猜，當(dāng)有學(xué)生猜 0的時(shí)候，問為什么這么猜） 揭開圖，出現(xiàn)數(shù)字“ 0”的卡片。 出示三幅圖，第一幅里有五只杯子，第二幅圖里有 4只杯子，第三幅圖里有 3只杯子。 提問：“你認(rèn)為寫 0 的時(shí)候有什么地方該注意的？” 要特別提醒學(xué)生， 0 寫得要圓滑，尤其在拐彎處不能有棱角。 （五角星） （ 2）第 2小題（小青蛙找家）：小青蛙迷路了，它的家在哪兒呢？你能按從 0到 5的順序連
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