北師大版數(shù)學(xué)九下《車輪為什么做成圓形》-文庫(kù)吧
2024-11-18 23:25 本頁(yè)面
【正文】 及到自己有關(guān)的方面，逐漸引入。 活動(dòng)目的 ： 通過(guò)第 1 幅圖片，引 起學(xué)生的興趣，使他們處于興奮的狀態(tài)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容引起假想；第二幅圖片，是我們生活中很常見交通工具，其車輪是圓形，在頭腦已經(jīng)有很深烙印，但為什么做成圓形呢？與車輪做成正方形、矩形、三角形又怎樣？通過(guò)對(duì)比就可以回答理由了；第三幅圖片，這個(gè)游戲比較容易理解，基本上都會(huì)回答圍成一個(gè)圓 形，然后通過(guò)提出為什么？講出理由，自然而然地引出圓的概念，達(dá)到教學(xué)目的。 實(shí)際教學(xué)效果 ： 圖片能從不同的方面選用，逐步貼近自己，圓形車輪和四邊形、三角形車輪行走的對(duì)比后，很容易理解圓周上到定點(diǎn)的距離相等，所以行走時(shí)平穩(wěn)的特點(diǎn)，游戲這幅圖都充 分展現(xiàn)了學(xué)生走進(jìn)生活感覺(jué)數(shù)學(xué)的高漲熱情，對(duì)圓的概念很容易理解，但用集合的概念定義圓不習(xí)慣，定點(diǎn)為圓心，定長(zhǎng)為半徑容易理解。 第二環(huán)節(jié)： 探討研究 活動(dòng)內(nèi)容 ： 通過(guò)學(xué)生 的動(dòng)手實(shí)踐，向圓形靶飛鏢，直 至出現(xiàn)有點(diǎn)出現(xiàn)在圓周上，圓內(nèi)、圓外為止，然后通過(guò)選用有代表性的五個(gè) 點(diǎn) A、 B、 C、 D、 E，來(lái)研究點(diǎn)和圓的位置關(guān)系。 活動(dòng)目的 ： 這里通過(guò)學(xué)生的積極參與、激發(fā)興趣后，主動(dòng)去探索、討論、積極發(fā)表自己的看法。 —— 點(diǎn)和圓的位置關(guān)系以及相應(yīng)的這個(gè)點(diǎn)與圓心的距離與半徑的大小關(guān)系，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 實(shí)踐教學(xué)效果 ： 學(xué)生樂(lè)于參于這個(gè)游戲活動(dòng)國(guó)，并且從活動(dòng)中能得到正確的結(jié)果，說(shuō)明了在教學(xué)中選擇貼進(jìn)生活的例子，能很好地實(shí)現(xiàn)良好的效果。 第三環(huán)節(jié)： 練習(xí)理解。 活動(dòng)內(nèi)容 ： 體育教師想利用一根 3m 長(zhǎng)的繩子在操場(chǎng)上畫一個(gè)半徑為 3m圓 ，你能幫他想想辦法嗎？ 小明和小華正在練習(xí)投鉛球，小明投了 ，小華投了 ，他們投的球分別落在下圖中哪個(gè)區(qū)域內(nèi)？ 如圖，一根 5m 長(zhǎng)的繩子，一端拴在柱子上，另一端拴著一只羊（羊只能在草地上活動(dòng)），請(qǐng)畫出羊的活動(dòng)區(qū)域。 已知：如圖，矩形 ABCD 的對(duì)角線 AC 和 BD 相交于點(diǎn) 0，它的四個(gè)頂點(diǎn) A、 B、 C、 D 是否在以點(diǎn) 0 為圓心的一
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