五年級(jí)9兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-05 12:05 本頁(yè)面
【正文】 在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？ 2．生交流自己的發(fā)現(xiàn)：每一小節(jié)都以“我想”作為開(kāi)頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想。每一小節(jié)里都有一個(gè)疊音詞如“悠呀，悠──”“長(zhǎng)呀，──”這樣的語(yǔ)句。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：3．生再次自由讀文，感受詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏。4．全體齊讀。二、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》（一）自由讀詩(shī)讀完了《我想》，我想同學(xué)們腦海中肯定會(huì)一起了自己童年的一些有趣的畫(huà)面，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)讀一讀《童年的水墨畫(huà)》，自讀要求：生自由朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方的打上“？”。（二）理解大意1．指名生讀詩(shī)，其余生邊聽(tīng)邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容。2．生個(gè)別回答，教師隨機(jī)板書(shū)：“街頭閱讀、溪邊釣魚(yú)、江上戲水”。3．分組讀詩(shī)，生概括全詩(shī)大意。4．學(xué)生質(zhì)疑，釋疑。（三）鑒賞寫(xiě)法1．默讀兩首詩(shī)，比較這兩首詩(shī)在表達(dá)方式上有什么區(qū)別？ 2．交流感悟。3．小結(jié)：（1）《我想》是一首詩(shī)歌，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞“夢(mèng)想”這一主題，語(yǔ)言比較跳躍?！锻甑乃?huà)》是組詩(shī)。主要通過(guò)捕捉鏡頭來(lái)記錄童年生活場(chǎng)景，有一種動(dòng)態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。（2）《我想》是押韻的，《童年的水墨畫(huà)》不押韻。（3）《我想》描寫(xiě)的是兒童的幻想，《童年的水墨畫(huà)》描寫(xiě)的是童年的生活的真實(shí)情景。4．兒童詩(shī)欣賞。5．模仿這兩首詩(shī)中的其中一首，記錄下自己的童年夢(mèng)想與童年趣事。6．生動(dòng)筆習(xí)作，教師巡視。7．交流作品，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。三、總結(jié)延伸童年，有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對(duì)童年生活的記憶，或者仿照課文寫(xiě)法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。板書(shū)設(shè)計(jì)：我 想安 接 裝 種 兒童詩(shī)兩首街頭閱讀童年的水墨畫(huà) 溪邊釣魚(yú)江上戲水 教學(xué)反思：本文是略讀課文。課堂中，我在學(xué)生讀通課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的感受，再拓展學(xué)生的思路，交流自己童年生活的快樂(lè)的事。課后讓學(xué)生模仿《我想》寫(xiě)出自己美妙的想象，或畫(huà)出童年生活時(shí)的圖畫(huà)。這樣做豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累，激發(fā)讀寫(xiě)兒童詩(shī)的興趣。第二篇：9兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)9《兒童詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文。3．通過(guò)朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《兒童詩(shī)兩首》，分享童年的快樂(lè)。，齊讀。二、初讀感知：，讀通順，讀流利。，集體正音。：你想帶什么問(wèn)題學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)？：（1）“我”有哪些愿望？那個(gè)愿望最令你神往？那是一個(gè)怎樣的情景？（2）《童年的水墨畫(huà)》描寫(xiě)了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？你從中感受到了什么？三、自主學(xué)習(xí)：，勾畫(huà)圈點(diǎn)。：說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（1）自由匯報(bào)。（2）立體交流。（3）感情朗讀。4．體會(huì)寫(xiě)法：默讀兩首詩(shī)，思考這兩首詩(shī)在表
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