語(yǔ)文版語(yǔ)文八下《日出》word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2025-11-04 21:01 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)法，啟發(fā)點(diǎn)撥法，仿寫(xiě)句子法 。用這些方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象能力，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力，鍛煉他們的思維，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo) 課標(biāo)要求八年級(jí)學(xué)生會(huì)欣賞 文學(xué)作品，會(huì)品味文章語(yǔ)言，并能體驗(yàn)具體課文中的情境和形象，說(shuō)出自己的體驗(yàn)。從心理學(xué)和教育學(xué)理論來(lái)講，八年級(jí)學(xué)生的心志已向成人發(fā)展，思維能力也有進(jìn)一步的提高，文學(xué)作品的閱讀量不斷增加，對(duì)作品思想內(nèi)容的理解也有一定的深度。 基于這些教學(xué)前提，我在教學(xué)過(guò)程中處處指導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)戲劇作品：運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在自主，合作，探究中思考。如：（ 朗讀學(xué)習(xí)法 ）讓學(xué)生有感情的朗讀人物語(yǔ)言對(duì)白，從朗讀中感受人物性格；（ 小組合作學(xué)習(xí)法 ）在小組合作中培養(yǎng)自已探究學(xué)習(xí)的能力；（ 模仿法 ）仿照句式自已概括整齊對(duì)仗 的句子；（ 寫(xiě)作練習(xí)法 ）寫(xiě)短小的戲劇片段；（ 表演法 ）在課外嘗試改編和表演課本劇 等。 四、說(shuō)教學(xué)程序 第一課時(shí) 為使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我設(shè)計(jì)了下面 七 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： （一） 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 （ 1 分鐘） 我希望通過(guò)充滿激情的導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，把學(xué)生引入課文，使他們 對(duì)課文內(nèi)容充滿期待與熱情。 （二） 常識(shí)介紹，加深了解。（ 5 分鐘） 然后分別介紹戲劇的定義、種類、特點(diǎn)等大概講解，以加深學(xué)生對(duì)戲劇的了解，方便他們更有效地學(xué)習(xí)本單元課文。此環(huán)節(jié)采用老師口述，學(xué)生 提綱契領(lǐng)地記錄要點(diǎn)。 戲劇的定義：戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，他借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。 戲劇種類： A、 按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等； B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇； C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代劇； D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。 劇本的特點(diǎn)：（它是演出的依據(jù)和基礎(chǔ)。） 第一，劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出，篇幅不能太長(zhǎng)，人物不能過(guò)多，場(chǎng)景不能過(guò)多地變換。 第二，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展變化；過(guò)程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1