【總結(jié)】走近作者勃蘭兌斯(1842—1927),丹麥文學(xué)批評(píng)家,文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué),受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后,到歐洲各地旅行,在法國(guó)結(jié)識(shí)了泰納(丹納)。1871年回國(guó)在哥本哈根大學(xué)任教,講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。這部巨著共6卷,即《流亡文學(xué)》《德國(guó)的浪漫派》《法國(guó)的
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】落葉賈平凹??作者、作品簡(jiǎn)介?賈平凹,1952年生,原名賈平娃,陜西丹鳳人?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、西安市文聯(lián)主席,《美文》雜志主編?!杜D月·正月》獲第3
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】地下森林?jǐn)嘞霃娜菡f(shuō)課《地下森林?jǐn)嘞搿肥俏覈?guó)女作家張抗抗的名作。面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡,作者展開(kāi)豐富的想象,描寫(xiě)了地下森林形成的歷史,滿(mǎn)懷激情地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)生命力,表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無(wú)限景仰之情。文章采用了托物言志的手法,敘事和抒情水乳交觸,以強(qiáng)烈的感情打動(dòng)了讀者。地下森林創(chuàng)造了生命史上的奇跡,它深沉、堅(jiān)毅的品格給我們以強(qiáng)烈的
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】芋老人傳「芋老人」者,慈水祝渡人也.子傭出,獨(dú)與嫗居渡口.一日,有書(shū)生避雨檐下,衣濕袖單,影乃益瘦.老人延入坐,知從郡城就童子試歸.老人略知書(shū),與語(yǔ)久,命嫗煮芋以進(jìn).盡一器,再進(jìn),生為之飽,笑曰:「他日不忘老人芋.」雨止,別去.十馀年,書(shū)生用甲第為相國(guó),偶命廚者進(jìn)芋,輟箸嘆曰:「何向者祝渡老人之芋之香而甘也!」使
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】地下森林?jǐn)嘞隱學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.有感情的朗讀課文,體會(huì)作者深摯的感情。2.讀懂和品味其中思想性情感性的東西,并將它化為心中的理想.信念.精神力量等。[資料下載]1.作者介紹張抗抗,1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龍江一國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)農(nóng)工,在那里生活了8年。1972年
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】《誡子書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,背誦課文,培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。2、掌握下列字的讀音:澹泊(dànbó)淫慢(yín)險(xiǎn)躁(zào)3、理解下列掌握詞語(yǔ):君子、行、澹泊、明志、寧?kù)o、致遠(yuǎn)、志、淫慢、險(xiǎn)躁治性、馳、窮廬、將復(fù)何及4、翻譯全文。5、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章的
【總結(jié)】《芋老人傳》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)文本因事說(shuō)理的寫(xiě)作特點(diǎn),并結(jié)合具體事件加以運(yùn)用。2、懂得“時(shí)、位之移人”的道理,保留“本真”,不斷追求“純凈”人生,以豁達(dá)寬容的心態(tài),對(duì)待周?chē)囊磺?。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)語(yǔ):大千世界,無(wú)奇不有。有誰(shuí)能夠在物欲橫流的花花世界中保留一份“本真”,不斷追求“純凈”的人生。如果說(shuō)“少”,那么這樣的“追求
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際關(guān)注我們的社區(qū)――策劃開(kāi)發(fā)本地“假日旅游”資源了解有關(guān)假日旅游的知識(shí),了解本地旅游資源開(kāi)發(fā)情況。調(diào)查、了解本地旅游資源現(xiàn)狀,根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃。第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第二環(huán)節(jié)社區(qū)展示第三環(huán)節(jié)社區(qū)導(dǎo)游第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第一環(huán)節(jié)社區(qū)
2024-11-28 22:46
【總結(jié)】丞相名垂汗簡(jiǎn)青,書(shū)臺(tái)猶在誰(shuí)復(fù)登?出師一表真名士,千載誰(shuí)堪伯仲間?教學(xué)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,熟讀成誦。2、注意詞語(yǔ)的積累和文句的精確翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非澹泊無(wú)以明志
2024-11-18 19:19
【總結(jié)】《垓下之戰(zhàn)》《飛將軍李廣》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、了解并掌握“解”、“從”、“舉”、“幸”、“屬”、“亡”、“當(dāng)”、“被”、“顧”、“固”等文言實(shí)詞。2、總結(jié)“乃”、“為”、“何”、“而”等文言虛詞的意義和用法。能力目標(biāo):能結(jié)
2024-12-08 20:04
【總結(jié)】《陌上?!方贪笣h樂(lè)府一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)和能力1、進(jìn)一步了解詩(shī)歌朗讀技巧,并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)讀這首民歌。2、通過(guò)咀嚼民歌的語(yǔ)音,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。3、了解樂(lè)府和樂(lè)府詩(shī)的有關(guān)知識(shí)。(二)過(guò)程和方法1、通過(guò)對(duì)“漢樂(lè)府”常識(shí)的了解和語(yǔ)言文字的品味,培養(yǎng)學(xué)生欣賞
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】15棗兒徂陽(yáng)學(xué)校吳加峰教師寄語(yǔ):父親和兒子的感情是截然不同的:父親愛(ài)的是兒子本人,兒子愛(ài)的則是對(duì)父親的回憶。學(xué)習(xí)目標(biāo):,指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象,體會(huì)分析戲劇的方法。,感悟人生中體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的思考。。基礎(chǔ)知識(shí)我掌握:1、為下列加黑的字注音。竹匾()撣去()囫圇(
【總結(jié)】《晏子使楚》教案導(dǎo)入:齊魯大地,人杰地靈,英雄輩出。今天我就帶領(lǐng)大家去見(jiàn)識(shí)一位高人。這位高人,個(gè)子不高,不足一米半,但他憑著自己高尚的人格和高超的智慧,被孔子贊為“君子”,被諸侯奉為“圣人”。他就是春秋后期齊國(guó)大夫晏嬰。讓我們先開(kāi)塵封的歷史,去領(lǐng)略這位2500年期的卓越的外交家政治家的風(fēng)采吧!下面就讓我們走進(jìn)故事《晏子使楚》。課堂實(shí)施過(guò)程:1
2024-11-19 18:06
【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】12人生從容說(shuō)課《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味,給人