黃果樹瀑布第一課時教學(xué)設(shè)計（★）-文庫吧
2024-11-05 04:48 本頁面
【正文】 。5分小組討論，課文按游覽順序可分為哪幾段？四、指導(dǎo)寫字： 1出示生字，讀一讀。2說一說這些字寫的時候要注意什么。3用鋼筆描紅、臨寫。布置作業(yè)：學(xué)習(xí)詞語朗讀課文 篇二：1《黃果樹瀑布》第一課時教學(xué)設(shè)計《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計篇三：黃果樹瀑布第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字，給課文劃分段落教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。初讀課文，給課文劃分段落教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀（投影片）、錄音機教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題：學(xué)生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。廬山的瀑布給你留下了什么印象？（飛流直下三千尺）你還見過哪些瀑布？它們給你的印象是什么？今天我們要去游覽黃果樹瀑布。揭題1黃果樹瀑布一邊播放黃果樹瀑布的圖片，一邊介紹。二、初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀順句子，遇到不懂的詞語查字典解決。檢查自學(xué)情況。（1）讀生字詞：sī zu236。l237。ngt225。ng f232。ng hōng 人喧馬嘶 沉 醉 聆 聽 胸 膛 縫 隙轟 鳴 xiāo liāo d236。 di233。 xi233。g233。喧 囂 撩過來諦 聽折 疊 挾 來 隔 開（2）說說這些生字該怎么記住。（3）出示詞語，指名認(rèn)讀，齊讀。杰作 氣勢非凡 雄偉壯觀喧囂 人喧馬嘶 雷聲轟鳴 山回谷應(yīng)縫隙 懸掛 折疊 直瀉而下 漫天浮游撩過來 灌滿活力 挾來生機 胸膛擴展掩映聆聽 沉醉（2）指名讀通課文,評價糾正。輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面？瀑布：聲音、樣子、水花散落在黃果樹小鎮(zhèn)的情景；人們的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段？（學(xué)生練習(xí)分段，教師進(jìn)行評議總結(jié)）第一段（1）：概括寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。第二段（27）：具體寫在黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)的所見、所聞、所感。第二段（8）：我們完全沉醉了。三、指導(dǎo)寫字：出示生字，讀一讀。說一說這些字寫的時候要注意什么用鋼筆描紅、臨寫。四、作業(yè)比一比，再組詞。諦（）嘶（）聆（）膛（）啼（）撕（）玲（）堂（）造句。（1）……像…… _____________________________________（2）宛如…… _____________________________________填空。社會和自然是一本書，一本無字的書，所以說：“行萬里路，反思分析：在教這一課時生字的時候教案學(xué)生組詞可讓他們自己組，可以一個生字多組幾個詞，不是出示給他們讀。在指導(dǎo)分段的時候就先復(fù)習(xí)一下分段方法再讓他們討論分段，才會更順利進(jìn)行。第三篇：《黃果樹瀑布》第一課時教案《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。、流利的通讀課文。教學(xué)重難點：反復(fù)朗讀課文，初步感知黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機。教法與學(xué)法：教法：講授法，討論法，談話法；學(xué)法：讀寫結(jié)合法，合作討論法，自主學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：老師自制的生字卡片，小黑板以及黃果樹瀑布的背景資料； 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，大致了解黃果樹瀑布的背景。教學(xué)課時：兩課時第一課時一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《黃山奇松》這一課，誰能告訴老師學(xué)了這篇課文，你了解到了什么?？磥硗瑢W(xué)們對上節(jié)課所學(xué)的知識掌握得非常好，在上課前，老師想請位同學(xué)來背一背我們曾經(jīng)學(xué)過的李白的《望廬山瀑布》。你背得真有感情，這節(jié)課就讓我們到我國最大的瀑布——黃果樹瀑布去游覽觀賞一番。（老師板書課題）二、走進(jìn)背景林請大家齊讀課題，再讀一遍。好，課前呢老師已經(jīng)布置大家回去預(yù)習(xí)了這篇課文，并讓同學(xué)們搜集一些關(guān)于黃果樹瀑布的背景資料，現(xiàn)在老師就來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況，看你們課前的預(yù)習(xí)工作做得怎么樣。首先，同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，都了解了黃果樹瀑布的那些情況呢？誰先來回答老師的這個問題。嗯，看來大家通過課前的預(yù)習(xí)，已經(jīng)初步的了解了黃果樹瀑布的背景知識了。那接下來大家就來聽聽老師找的一些關(guān)于黃果樹瀑布的背景知識吧。（老師對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并補充）三、伴你解生字剛才啊老師檢查了同學(xué)們對黃果樹瀑布背景資料預(yù)習(xí)掌握的情況，現(xiàn)在老是再來看看這一課的生字詞你們預(yù)習(xí)得怎么樣。請大家輕聲自由讀課文，畫出生字詞，等候交流。在讀課文時要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不好讀的地方多讀兩遍。同學(xué)們讀的真認(rèn)真，那老師現(xiàn)在就來檢查你們對課后的生字的預(yù)習(xí)情況。（出示生字卡片）老師先來檢查這些生字的字音，誰先來讀一讀？（指名讀，開火車讀，齊讀）好，這些生字的讀音你們已經(jīng)掌握了，那它們的字形呢？你們通過預(yù)習(xí)又記住了多少？（老師指名讓學(xué)生說說他們所記住的這些生字的字形）同學(xué)們說的真好，老師啊也記住了這些生字的字形，但是呢老師的方法跟你們的不一樣，老師給每個生字都編了一個口訣，有了這些口訣，記住這些生字就不會費力氣了。同學(xué)們想不想知道老師編的是什么口訣呢？（老師用小黑板出示）“嘩”：中“華”一張“口”，聲音震五洲。“縫”：相“逢”在前“線”（纟）。“隙”：
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