07-08第一學期教研組總結-文庫吧
2024-11-05 04:46 本頁面
【正文】 到中心組成員的小小組活動，我們都力求規(guī)范、高效，比如學期末的開放性測試反饋，從陳導的具體布置，到各年級段負責老師的配合，每一位品德老師都嚴格按照測試、批改、講評三步走，最后認真填寫《反饋表》并上交了優(yōu)良合格三份樣卷。這樣的規(guī)范、高效就是我們品德組的作風。正是基于這樣的規(guī)范和高效，在去年評為規(guī)范教研組的基礎上，今年我們組勇攀高峰，申報了余姚市示范教研組。首先我們對照申報評分表逐條羅列2012學年的各項資料，整理成冊，并力求在評審中呈現(xiàn)以課堂學習任務單和品德過程性作業(yè)成長資料袋展示為特色和亮點。對于示范教研組最難的一關“現(xiàn)場教研”，我們也是做足了準備，大會接小會地準備。從確定12位中心發(fā)言人開好準備會議，確定每個人的發(fā)言角度，并對如何進行品德課評課進行了專業(yè)資料的學習。在現(xiàn)場會前幾天，我們又進行了一個小范圍的模擬現(xiàn)場會，毛金蓮老師一一對大家準備的發(fā)言進行了指點。經(jīng)過精心準備和現(xiàn)場臨時話題的熱烈討論，現(xiàn)場評課活動順利開展，并得到了評審組老師的好評，最終順利通過了本次余姚市示范教研組評選。二、提升教學水平，隊伍建設再上臺階一個教研組的戰(zhàn)斗力，取決于組內(nèi)教師教學水平的實力。本學期，我們幾位中心組成員繼續(xù)戰(zhàn)斗在課堂上，并活躍在各大比賽、活動中。毛金蓮老師在組織好第一 1區(qū)域的品德教研活動外，又擔任了品德教研新秀和2012論文的評委，繼續(xù)發(fā)揮著骨干帶頭作用。邵勞科老師作為我們組的新興力量，以自身極好的課感和鉆研能力，在本學期全市教研組長做模擬上課示范，這不僅是她的榮耀，也是我們長安小學的榮耀。在本學期的教壇新秀比賽中她也一路過關斬將獲得了一等獎的好成績。我也有幸受教研員魏老師委托，在繼上學期編制四上品德期末試卷后，本學期又編制了四下品德期末試卷，在熟悉教材、了解教材的過程中提升了自己鉆研教材的能力。這一切都顯示了我長安品德教師卓越的實力，也鼓舞著我們品德組的每一位老師。三、發(fā)揮科研能力，課題研究結碩果本學期，我們教研組的課題到了豐收的季節(jié)。毛金蓮老師立足品德學科，總結學校“課堂任務單設計”的開發(fā)、實施完成《基于學生經(jīng)驗的課堂學習任務單設計的研究》課題結題，并獲得寧波市基礎教育教研課題優(yōu)秀成果二等獎。邵勞科老師的省級課題子課題《構建分組策略，優(yōu)化品德課堂合作學習》也隨著省級課題順利結題，作為支撐材料，為課題獲獎出了一份力。施玉華老師負責的教研課題《挖掘和利用品德課程資源，培養(yǎng)學生的家庭責任感》課題也順利結題。在市教科所王寅副所長的指導下，縮小切入口，把研究重點落在“一年級”，并深入挖掘和開發(fā)一年級教材家庭責任感課程，最終獲得了余姚市基礎教育教研課題優(yōu)秀成果二等獎。我們長安小學品德教研組就是這樣一個團隊，團結奮進、積極向上的教研氛圍是我們最大的驕傲。在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，在學校領導多方面的關心支持下，不懈地努力，去構建一道品德教育教學亮麗的風景線。第三篇：2016學期第一學期教研組總結享受研究樂趣，爭創(chuàng)教研特色——2016學年品德學科教研工作總結 隨著新課程改革的全面推進，我們品德教研組以開展教研工作為主線，以提高教育效益為重點，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人。以嚴謹扎實、探索創(chuàng)新的教風，深思求是的學風，在教育教學的道路上留下探索的足跡，享受研究樂趣，爭創(chuàng)教研特
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