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正文內(nèi)容

07-08上期地理備課組工作計(jì)劃-文庫吧

2025-10-22 04:41 本頁面


【正文】 治(2課時(shí));考點(diǎn)35森林的開發(fā)與保護(hù)(2課時(shí)的前);考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)(2課時(shí));考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)(2課時(shí));單元考及講評(píng)(2課時(shí))考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展(2課時(shí));考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化(2課時(shí));考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配(2課時(shí));考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(2課時(shí));月考及講評(píng)(2課時(shí))20xx年2月份:二輪復(fù)習(xí)專題一:等值線(大約2月14號(hào)放寒假)附一、高三地理備課組活動(dòng)一覽表附二、集體備課活動(dòng)安排。時(shí)間:每周五第3節(jié)地點(diǎn):北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評(píng)課活動(dòng)安排朱標(biāo):周一第6節(jié)1班高雪:周二第1節(jié)5班王超:周二第7節(jié)21班地理備課組工作計(jì)劃 篇3一、現(xiàn)狀分析::八年級(jí)在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距:二位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師。:因?yàn)橹锌疾挥?jì)分許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)地理學(xué)科不了解不重視,但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。二、工作思路:以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。三、工作目標(biāo):重視閱讀,提升本組教師的課程意識(shí)和教育教學(xué)的理論水平。以主題式探究為主要教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實(shí)踐。無論課堂內(nèi)外,開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)。四、重點(diǎn)工作:重點(diǎn)工作:項(xiàng)目一:課程意識(shí)的加強(qiáng)責(zé)任人:馮海云,倪玲效能目標(biāo):通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,使本組成員成長(zhǎng)為具有課程意識(shí)的老師。具體措施:第一周召開教研組會(huì)議,推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實(shí)施建議》。,積極參加課題申報(bào)。項(xiàng)目二:地理實(shí)踐課的開展責(zé)任人:馮海云、倪寧效能目標(biāo):在課堂內(nèi)外的自然、社會(huì)等真實(shí)情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng),將地理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合。挖掘教材中的實(shí)踐資源,在課堂中實(shí)現(xiàn)地理實(shí)踐。如七年級(jí)的橡皮泥制作等高線,用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀,八年級(jí)的行政區(qū)的拼圖游戲,利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源,提高地理專用教室的使用頻率。項(xiàng)目三:公開課的展示責(zé)任人:馮海云、倪玲效能目標(biāo):為了促進(jìn)各層次教師成長(zhǎng),本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,爭(zhēng)取并大力鼓勵(lì)有教師開設(shè)高級(jí)別的公開課或講座。具體措施:。、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,做好課后的教學(xué)研討。,公開課教案、評(píng)課表、研討記錄。項(xiàng)目四:階段性檢測(cè)的質(zhì)量提高責(zé)任人:馮海云、倪玲效能目標(biāo):力爭(zhēng)地理期中期末測(cè)試均分達(dá)區(qū)均以上具體措施:,確保課堂的高效。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差。,決不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。,做好考前培訓(xùn)。地理備課組工作計(jì)劃 篇4本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,地理備課組工作計(jì)劃。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:(一)、備課認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,把握其深度和廣度,工作計(jì)劃《地理備課組工作計(jì)劃》。2。每周開展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。(二)、教學(xué)1。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。2。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進(jìn)行,必做題全批全改。3。充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。4。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。5。認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時(shí)討論提高。6。積極報(bào)名、組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽,在賽場(chǎng)上磨練教師的水平,尤其注重促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。地理備課組工作計(jì)劃 篇5以團(tuán)結(jié)合作的精神堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng),時(shí)間以每周六上午為主,特殊情況另行安排。不拘形式,只求效果,要以團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)取得地理科教學(xué)成績(jī)的全面提高。堅(jiān)持互相聽課研討活動(dòng),爭(zhēng)取每周能互相聽一節(jié)課,有問題及時(shí)交流研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃,認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,撰寫讀書心得,并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物,了解教改動(dòng)向,指導(dǎo)教學(xué)工作,及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。利用教學(xué)開放周,以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課,并及時(shí)研討交流,共同提高。加強(qiáng)校級(jí)及其他年級(jí)組的教研交流。積極參加與樂安中學(xué)的集體備課活動(dòng),積極參加市區(qū)等單位組織的各種教研活動(dòng),多聽其他年級(jí)尤其是高三年級(jí)教師的課。認(rèn)真開展地理選修課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排,開好開足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》,具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時(shí)確定。地理備課組工作計(jì)劃 篇6在新的學(xué)期,為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,我們?cè)诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,堅(jiān)持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,特制定本計(jì)劃。具體工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想“聚精會(huì)神抓質(zhì)量 腳踏實(shí)地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級(jí)授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo);我們的發(fā)展,集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式為突破口,理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系,把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則、教學(xué)方法、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題,認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),確定教學(xué)的廣度和深度,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)難度。二、人員組合初一地理老師有三位,既有知識(shí)豐富的趙國(guó)慶、鄭濤等老教師,又有剛剛畢業(yè),干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學(xué)能力強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教學(xué)研究,各成員之間關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié)協(xié)作,能做到資源共享,以備課組為單位統(tǒng)一開展各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案?jìng)€(gè)數(shù)。三、本學(xué)期初一地理的主要活動(dòng)有每周五下午組織本組教師參加集體備課活動(dòng),共同商討本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)及處理意見、教學(xué)方法、課堂練習(xí)及作業(yè)。每周組織一次集體聽課,教師之間相互交流、相互幫助,取別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的缺點(diǎn),普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使本組每位教師都有所提高。以達(dá)到集體提高的目的。組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識(shí),按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評(píng)講活動(dòng)。每單元課結(jié)束后,進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一命題訓(xùn)練??傊緦W(xué)期備課組的一切活動(dòng)都要服從學(xué)校安排,在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下,圓滿完成任務(wù)。四、教學(xué)進(jìn)度安排略第四篇:地理備課組工作計(jì)劃地理備課組工作計(jì)劃地理備課組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù),努力適應(yīng)新課程、新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制(如德育因素、環(huán)保教育),加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、工作目標(biāo)認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識(shí)傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) 。全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng);高三重點(diǎn)是高考的備考工作。加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對(duì)本組近幾年來的`教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè),為今后工作提供一定的積累。全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。三、工作措施面對(duì)教育改革的新發(fā)展,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),每周組織開展理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識(shí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。堅(jiān)持集體備課制度,同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 。積極開展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每人講節(jié)公開課, 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。期末教學(xué)教研總結(jié),撰寫案例、論文等。四、教學(xué)人員安排高二地理:王金宏高三地理:陳介璞高一地理:王金宏 李國(guó)軍總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達(dá)到真正科研興校興組的目的。地理備課組工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下,制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的,以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。二、工作目標(biāo)備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)方法,教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,全力打造高效課堂,創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。加強(qiáng)備課組教研功能,形成濃厚的教研氣氛,讓每位老師都收獲豐富。三、具體措施充分發(fā)揮備課組力量,加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間,分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題,交流教學(xué)心得,及時(shí)反思。定期組織備課組教師相互聽課,學(xué)習(xí)研究。備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評(píng)課,次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課,提高課堂課堂質(zhì)量,通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。按照教學(xué)常規(guī)要求,做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。積極參與學(xué)校的公開課。聽課、反思,吸取經(jīng)驗(yàn)。課組成員,每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課
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