蘇教版三年級下品德與社會教學計劃高楓-文庫吧
2024-11-05 02:17 本頁面
【正文】 初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。教材重點難點 重點： “我的成長與他人”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與他人的關系為教育內容，從自我勞動體驗出發(fā)，激發(fā)對勞動和勞動者的理解和尊重，最后落實到對公共勞動成果的愛護上。個人教研專題： 《品德與社會》開放式教學的實踐與研究 主要措施：充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。發(fā)揮藝術形式在本課程教學中的效能，創(chuàng)建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動之中。教學進度安排表： 周次 日 期 授 課 內 容 1 2 月1 日至2 月7 日鄰居家的小伙伴 2 2 月8 日至2 月14 日鄰居家的小伙伴；不給鄰居添麻煩 3 2 月15 日至2 月21 日不給鄰居添麻煩 4 2 月22 日至2 月28 日快樂的鄰里生活 5 2 月29 日至3 月6 日為你介紹我們的學校 6 3 月7 日至3 月13 日我是教室美容師 7 3 月14 日至3 月20 日我送老師一朵花 8 3 月21 日至3 月27 日我的勞動感受 9 3 月28 日至4 月3 日我的勞動感受；有多少人為了我 10 4 月4 日至4 月10 日有多少人為了我 11 4 月11 日至4 月17 日不說話的朋友 12 4 月18 日至4 月24 日我的家鄉(xiāng)在哪里 13 4 月25 日至5 月1 日1請到我的家鄉(xiāng)來 14 5 月2 日至5 月8 日1可愛的家鄉(xiāng)人 15 5 月9 日至5 月15 日1我們共同的家 16 5 月16 日至5 月22 日 復習17 5 月23 日至5 月29 日 復習、考查第三篇：三年級下品德與社會教學計劃三年級下品德與社會教學計劃一、班級學生情況分析三年級學生行為習慣良好。大家初步懂得了基本的規(guī)則，養(yǎng)成了良好的學習、勞動和生活的習慣。課堂教學中，學生參與課堂的積極性較高，思維敏捷，主體作用發(fā)揮較好。能開展基本的合作學習。另外，由于小學生自控能力較差，反復性較大，還需加強實踐活動，培養(yǎng)學生良好的品德與習慣。同時，還需要滲透心理、法制教育。通過教育，真正達到知行統(tǒng)一。二、課程標準對本冊教材的要求和特點： 第一單元：話說社區(qū)認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。認識社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人，體會他們工作的辛苦。了解社區(qū)中正在開展的各項活動，并積極參與。了解所在社區(qū)的大致位臵、大小和環(huán)境。第二單元：生我養(yǎng)我的地方認識自己家鄉(xiāng)的地理位臵，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。了解家鄉(xiāng)的人文景觀和民風、民俗，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。了解家鄉(xiāng)有哪些特產，家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經濟特點及其與人們的關系，感受祖國物產豐富，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，熱愛家鄉(xiāng)。了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的實際和精神品質，向他們學習。第三單元：東西南北中了解祖國的版圖，知道我國首部北京的位臵，指出地圖上相應的位臵。知道我國是一個地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風光，知道港澳回歸祖國的時間。初步了解臺灣美麗的自然風光和物產，感受臺灣海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。第四單元：人類共同的家園知道地球是個球體，它的表面是陸地
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