蘇教版三年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃高楓-wenkub
2024-11-05 02 本頁(yè)面
【正文】 正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。，創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。二、教材分析：三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流和合作。，知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類(lèi)共同的愿望。，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流和合作。知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類(lèi)共同的愿望。精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。能開(kāi)展基本的合作學(xué)習(xí)。二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求和特點(diǎn)： 第一單元：話說(shuō)社區(qū)認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況。第二單元：生我養(yǎng)我的地方認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位臵，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。第三單元：東西南北中了解祖國(guó)的版圖，知道我國(guó)首部北京的位臵，指出地圖上相應(yīng)的位臵。第四單元：人類(lèi)共同的家園知道地球是個(gè)球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。懂得科技和藝術(shù)對(duì)人類(lèi)生活所產(chǎn)生的巨大影響。這門(mén)學(xué)科的第二個(gè)特點(diǎn)，就是采用教學(xué)單元的教材體例和生活化、情景化的內(nèi)容材料。第四個(gè)特點(diǎn)，就是滲透研究性學(xué)習(xí)。第一單元 話說(shuō)社區(qū)社區(qū)——我的大“家”可愛(ài)的社區(qū)人豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)第二單元 生我養(yǎng)我的地方我的家鄉(xiāng)在哪里我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少了不起，家鄉(xiāng)人 第三單元 東西南北中我國(guó)的行政區(qū)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河我們都是龍的傳人 第四單元 人類(lèi)共同的家園我們的地球世界真奇妙我們這樣生活六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意課堂與家庭、社會(huì)的延伸，以小組為單位，開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，讓課堂走出狹小的空間拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。（二）能力能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。（三）知識(shí)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。二、教材分析：品德與社會(huì)課以?xún)和纳鐣?huì)生活為基礎(chǔ)。了解出行的學(xué)問(wèn)。四、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)。靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。教學(xué)進(jìn)度為每課時(shí)一課，并在每單元布置進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等，在一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容完成后，安排一課時(shí)進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等的小結(jié)，完成教材上的練習(xí)。根據(jù)國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，在這一單元中，還貫穿了學(xué)習(xí)辨方向和學(xué)畫(huà)平面圖的基本知識(shí)面。主要通過(guò)對(duì)城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解社區(qū)的發(fā)展、變化以及給人們生活帶來(lái)的一系列影響。三、教
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1