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正文內(nèi)容

《三峽》說課稿2篇-文庫吧

2024-11-18 18:46 本頁面


【正文】 情感。著重體現(xiàn)《新課標(biāo)》“在教學(xué)中尤要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。” 3. 研讀課文 這是本課的重點教學(xué)環(huán)節(jié),旨在突破重難點,從而有效的完成教學(xué)任務(wù)。在此環(huán)節(jié),要鼓勵全體學(xué)生積極參與,以 自主、合作、探究的方式完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練。具體有以下步驟: 第一步,把握課文內(nèi)容和情感?!缎抡n標(biāo)》要求學(xué)生“能運用合作方式共同探討疑難問題”“對作品中的情境,能說出自己的體驗,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”,這一步驟采用師生互動方式實施,以求更深入理解課文。 第二步,疏通文意,積累文言詞匯。這是基于《新課標(biāo)》“重點考察學(xué)生能否憑借注釋和工具書理解文章大意”的要求設(shè)計,采用小組合作實施。 第三步,理解成誦。初中階段文言文學(xué)習(xí)重在積累,特別是在理解基礎(chǔ)上積累,當(dāng)堂成誦,既鞏固了積累,又體現(xiàn)了理解的要求。 五. 課堂評價 《新課標(biāo)》指出“語文課程評價的目的是為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),改善課程設(shè)計,完善教學(xué)過程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?!痹诒竟?jié)課教學(xué)中,我將從以下幾方面體現(xiàn)這一要求: 1. 突出語文的整體性和綜合性,側(cè)重對學(xué)生自主、合作、探究的評價,側(cè)重對文章情感體驗的評價。 2. 評價方式的多樣靈活。評價是雙向多維的行為,所以評價中要把教師評價、學(xué)生評價等多種評價方式結(jié)合起來。 3. 評價中應(yīng)尊重個體差異,給予學(xué)生積極評價,從而促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 西安市 第五十中學(xué) 何 勇 《三峽》說課稿 坪梅中學(xué) 王琴 一、說教材的處理 《三峽》是語文版語文教材七年級(上)第七單元的第二篇文章。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求 79年級學(xué)生“閱讀淺顯文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文 80篇”,七年級上冊一共安排了兩個文言詩文單元?;旧鲜瞧绦。瑑?nèi)容淺顯的古代散文和詩歌。旨在通過對它們的學(xué)習(xí),讓學(xué)生逐步接觸、了解我國古代的優(yōu)秀文化,引起學(xué)生學(xué)習(xí)古代散文和詩歌的興趣;讓學(xué)生感受到古代文學(xué)作品的美,初步了解我 國古代詩歌取得的輝煌成就。感受古代詩文的美;激起學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩文的興趣。本文在第二個文言詩文單元學(xué)生通過上一個單元的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的文言詞匯的積累,掌握了簡單的學(xué)習(xí)文言文的方法?!度龒{》是北魏酈道元《水經(jīng)注》中關(guān)于三峽的一段注釋,同時也是一篇很好的寫景散文。課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫,向我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光。文章寫景生動,用詞精準(zhǔn),有著一種特殊的藝術(shù)魅力,尤其是作者的描寫手法以及成功的運用了對偶、夸張、引用等修辭手法和襯托的寫作手法,更是令人贊嘆。 我的教學(xué)設(shè)想是,把本文的教學(xué)分 ,前半個課時重在預(yù)習(xí)指導(dǎo),要求學(xué)生利用注釋和工具書通譯全文,達(dá)到理解全文的基本內(nèi)容的目的。第二
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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