【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說(shuō)出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過(guò)程方法1、通過(guò)探究氧氣的制法,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。2、通過(guò)對(duì)分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點(diǎn)的比較,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較學(xué)習(xí)法
2024-12-09 15:22
【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝馍蟽?cè)課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】化學(xué)式進(jìn)行相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算【自學(xué)檢測(cè)】CO2中碳、氧元素原子的個(gè)數(shù)比為H2O中氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比為CO(NH2)2中碳、氫、氧、氮各元素的原子個(gè)數(shù)比
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽(yáng)初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)案課題:氧氣的制取班級(jí):學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作的注意事項(xiàng)。、量筒、水槽等常見(jiàn)的化學(xué)儀
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】氧氣的制法思考:自然界的氧氣是如何獲得的呢?主要來(lái)源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來(lái)源空氣發(fā)生的是什么變化?2、工業(yè)制
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】加熱高錳酸鉀制氧氣制備裝置試管A鐵架臺(tái)B酒精燈CD導(dǎo)管收集裝置集氣瓶E水槽F制取氧氣裝置的注意事項(xiàng):1)酒精燈中酒精量不能超過(guò)其容積的2/3;2)藥品盡量平鋪在試管的底部;3)用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)盛藥品部位加熱;4)鐵夾夾在
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解核外電子的排布規(guī)律,知道元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系。1—18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的整理和歸納能力?!局仉y點(diǎn)】【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:?各自帶電情況如何?,雖然原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上,但是原子核的體積卻非常小,只占整個(gè)原子體積的十萬(wàn)分
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝庹n題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能記住構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:1.分子在化學(xué)變化中可以化分為原子,那么原子在化學(xué)變化是否可以再分呢?,盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子散射實(shí)驗(yàn),α粒子是帶正電荷的微觀粒子,α粒子流打在金屬箔上出現(xiàn)下列不同的散射情況,
【總結(jié)】課題3制取氧氣5分鐘訓(xùn)練:最早:英人卜利士力加熱紅色_____________(_____________,三仙丹)制得?,F(xiàn)今工業(yè):①分餾_____________;②_____________。思路解析:本題考查氧氣的發(fā)現(xiàn)和工業(yè)制備方法,屬于了解內(nèi)容。答案:氧化汞(紅粉)①液化空氣②電解水法:
2024-11-30 13:25
【總結(jié)】范文范例參考課題3制取氧氣知識(shí)梳理1.實(shí)驗(yàn)室制氧氣(1)在實(shí)驗(yàn)室里可用________溶液來(lái)制取氧氣①原理:(用文字表達(dá)式來(lái)表示)過(guò)氧化氫_________+__________實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用:實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,用帶火星的木條伸入試管中不
2025-06-15 20:37
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練化學(xué)用語(yǔ)天天練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3分別寫(xiě)出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。硫:_________________________________________;紅磷:___________________
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣(一)一.自主預(yù)習(xí),常采用,,的方法制取氧氣。它們反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為,,
2024-12-09 10:21
【總結(jié)】課題3 制取氧氣一二一、反應(yīng)原理和藥品寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理及裝置:過(guò)氧化氫溶液H2O2(無(wú)色)高錳酸鉀KMnO4(暗紫色)氯酸鉀KClO3(白色)二氧化錳MnO2(黑色)常用藥品及其顏色a、觀察下列實(shí)驗(yàn)并填空:木條不復(fù)燃常
2024-11-21 22:00