人教版高中政治必修四31《時(shí)代精神的精華》-文庫(kù)吧
2024-11-18 18:08 本頁面
【正文】 時(shí)期的哲學(xué)思想總為一定時(shí)代的社會(huì)變革提供思想指導(dǎo)。（多媒體展示知識(shí)要點(diǎn)） 批判舊制度和舊思想的，更新人的觀念，解放人的思想 哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用，首先體現(xiàn)在它可以通過 對(duì)社會(huì)的弊端、對(duì)舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)打擊了封建教會(huì)的神學(xué)統(tǒng)治和精神獨(dú)裁，使越來越多的人從宗教神學(xué)的統(tǒng)治下解放出來，實(shí)現(xiàn)了由面向神到面向人和自然的轉(zhuǎn)化。它培養(yǎng)了人們面向現(xiàn)世的樂觀向上的人生態(tài)度，喚起了人們積極進(jìn)取的創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神，為資本主義的發(fā)展提供了精神動(dòng)力。 預(yù)見未來，指明方向，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量 哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用，還體現(xiàn)在它可以預(yù)見和指明社會(huì)的前進(jìn)方向，提出社會(huì)發(fā)展的理想目標(biāo)，指引人們追求美好的未來 :動(dòng)員和掌握群 眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量。 總之，任何反映自己時(shí)代的歷史任務(wù)和客觀要求的哲學(xué)，都可以成為這一時(shí)代社會(huì)變革的先導(dǎo)，推動(dòng)時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 17頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，并思考所反映的問題。 學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀，積極思考討論。 教師點(diǎn)評(píng)：略。 （四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。 教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的反饋糾正。（課堂實(shí)錄） （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系，那么，馬 克思主義哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的呢？它對(duì)于時(shí)代的發(fā)展又起到了什么作用？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《哲學(xué)史上的偉大變革》。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。 設(shè)計(jì)意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時(shí)批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。 九、板書設(shè)計(jì) 一、時(shí)代精神的總結(jié)和升華 哲學(xué)與時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的關(guān)系 （ 1）、（ 2）、（ 3）、（ 4） 真正的哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華 二、社會(huì)變革的先導(dǎo) 批判舊制度和舊思想的，更新人的觀念，解放人的思想 預(yù)見未來，指明方向，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量 十、教學(xué)反思 本課的設(shè)計(jì)采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。 本節(jié)課的知識(shí)是學(xué)習(xí)第二框的基礎(chǔ)，所以要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)生分組討論合作探究，在老師的引導(dǎo)下完成教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。 本節(jié)課時(shí)間 45分鐘，其中 情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí) 5分鐘，合作探究 10分鐘，教師歸納講解 10 分鐘，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè) 5分鐘左右，其余環(huán)節(jié) 10分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。 十一、學(xué)案設(shè)計(jì) (見下頁 ) 【導(dǎo)學(xué)案】 第三課 第一框．真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)“哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系” 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 時(shí)代精神的總結(jié)和升華 ①．任何哲學(xué)都是一定社會(huì)和時(shí)代的 ________和 _________在精神上的反映。 ②．真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的 __________。 總之，任何反映自己時(shí)代的歷史任務(wù)和客觀要求的 _______，都可以成為這一 時(shí)代社會(huì)變革的先導(dǎo)，推動(dòng)時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革。 社會(huì)變革的先導(dǎo) ③． 哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用，首先體現(xiàn)在它可以通過對(duì)社會(huì)的弊端、對(duì)舊制度和舊思想的 ___________，更新人的 _
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