【正文】 報(bào)告文學(xué)的主題、題材、類型、風(fēng)格……等應(yīng)該是異常豐富的。3以《我和你》為題寫一篇文章，不少于800字。上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫(kù)》。4《語文》課上，小明告訴老師，他的《語文》書不見了。綜合練習(xí)，指出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤，并改正之。我喜歡大自然，驚嘆她的魅力，在令人神往的大自然里，不盡的青山，不盡的綠水，不盡的花草，讓我陶醉。這次會(huì)議的規(guī)格比較高，參加會(huì)議的人都是勞動(dòng)模范，先進(jìn)工作者，有突出貢獻(xiàn)的專家，優(yōu)秀企業(yè)家等先進(jìn)人物。這世道真是變了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活兒，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)三天就干完了。為了支援災(zāi)區(qū)人民，全國(guó)人民從祖國(guó)四面八方捐獻(xiàn)來大量的錢款、衣物、藥品、和生產(chǎn)物資等。他以前是那么深深地眷戀這片土地，但現(xiàn)在它拒他千里之外，他曾經(jīng)無數(shù)次地在夢(mèng)中踏上了這片土地，如今這夢(mèng)境卻令他心碎。喬廠長(zhǎng)在總結(jié)工作時(shí)指出：抓思想工作、抓生產(chǎn)進(jìn)度需要的是我們領(lǐng)導(dǎo)，而不是工人。工人是我們生產(chǎn)上的生力軍，是我們事業(yè)的基礎(chǔ)力量。這人是真糊涂？還是假糊涂？或是裝糊涂?？偨y(tǒng)在他生日的當(dāng)天向他發(fā)出了生日賀電。也許有許多人會(huì)不解，這位77歲的老人緣何倍受國(guó)家總統(tǒng)的尊重呢。這孩子說我的衣服破了，不會(huì)吧。我才買的。校領(lǐng)導(dǎo)宣布了得獎(jiǎng)班級(jí)的名單，一年級(jí)的三班、四班；三年級(jí)的一班、二班、五班；六年級(jí)的三班、六班。1他們是苦水里泡大的，你們吃得了那樣的苦嗎，沒有親身經(jīng)歷過的人是體會(huì)不到的。1物質(zhì)文明得到了極大的發(fā)展，精神文明也必然被推向更高的層次，物質(zhì)文明和精神文明是密不可分的。1保險(xiǎn)柜被盜以后，大家首先懷疑的對(duì)象就是張帆。他什么壞事都敢干。而張帆就是不承認(rèn)：這事是自己干的。1同學(xué)們從工廠實(shí)習(xí)回來后，有很多體會(huì)，劉竟對(duì)大家說，“他不但了解了社會(huì)，同時(shí)也從工人師傅身上學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。”1畢加索對(duì)康威勒說：“當(dāng)1914年法國(guó)人被召入伍時(shí)，我把勃拉克和德朗送到亞維農(nóng)火車站，從那以后我們沒有再相聚過”。1氣象部門的專家認(rèn)為，由于“厄爾尼諾現(xiàn)象”的再次出現(xiàn)，今年的“冬天”將是一個(gè)溫暖的冬天。1請(qǐng)注意，優(yōu)惠出售僅在本廣告刊出后30天內(nèi)有效，請(qǐng)立即行動(dòng)，否則便要與這些精晶無緣了。(以讀者匯款當(dāng)日的郵戳日期為準(zhǔn))1他是一個(gè)偉大的音樂家，(不是天才)是一個(gè)二流的鋼琴家。他理解一切，但感覺不好。第三篇：二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)及答案[模版]劉胡蘭大聲回答（）我不知道（）小狗見了陌生人（）立刻豎起了尾巴（）還發(fā)出（）汪汪的（）叫聲（）我十分喜愛（）我和獅子（）（）齊天大圣（）這兩篇文章（）植物園里有許多花（）有蝴蝶蘭（）菊花（）玫瑰花（）月季花（）十分好看（）星期五（）我和妹妹一起到河濱公園玩（）一進(jìn)門（）迎面撲來一陣濃郁的花香（）我們連忙跑到花壇前（）有月季（）牡丹（）山茶花（）我拉住妹妹說（）別靠太近了（）別碰壞了花（）我和妹妹欣賞了好一會(huì)兒（）才戀戀不舍地走了（）小鴨子看見了（）說（）小青蛙（）你好嗎（）我們做個(gè)朋友吧（）尤拉想來想去（）想不出該做什么好事（）就去問媽媽（）媽媽摸著尤拉的頭（）說（）你可以帶瑪莎去玩給小狗喝水（）幫奶奶洗碗（）?。ǎ涞男奶。ǎ﹦?dòng)物的心跳（）你自己 心跳（）你聽見了嗎（）紅紅說（）媽媽常常料理家務(wù)（）要保護(hù)雙手（）我送她一副手套好不好（）：“！”，“”?！丁贰丁?。，、。，、：“，！”。，：“，？！”，：“。”！、？ ：“。？”去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子我也不知道該不該去能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣再見吧 親愛的媽媽全體立正這孩子的嘴多巧 李阿姨說冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦1我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1人們常說的 開卷有益 讀書破萬卷 就是從這里來的1當(dāng)時(shí)的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個(gè)為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了2他大聲地說 快離開我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命2大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來 我們 是 中國(guó)人 我們 愛 自己的 祖國(guó)2往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來2散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說 不拿白不拿去好呢，還是不去好呢？你看到什么了，孩子？我也不知道該不該去。能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。再見吧，親愛的媽媽！全體立正!“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說“冬冬，王老師來了?！倍膵寢屨f，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。1他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。1我在市場(chǎng)里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。1人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。1當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。1推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。1“不！不！你誤會(huì)了。”他解釋著，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的?！闭f著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。1圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個(gè)為什么》，我都喜歡看。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。2他大聲地說：“快離開我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”2大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛，自己的，祖國(guó)！”2往前沒走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“啊！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來。2散會(huì)了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過來給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進(jìn)去，邊裝邊說：“不拿白不拿?！钡谒钠簶?biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見考點(diǎn)一、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)的使用（1）逗號(hào)與分號(hào)。分號(hào)所表示的停頓,比逗號(hào)大,比句號(hào)小。并列關(guān)系的多重復(fù)句,并列的部分之間用分號(hào)。例:花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞。菜種得好,綠的莖葉,肥碩的塊根和果實(shí),可以食用。（2）逗號(hào)與頓號(hào)①頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間,但并列性的謂語、補(bǔ)語、分句之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。例:母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵匪、官、紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。②表示并列關(guān)系的連詞(如“或”“和”“與”“以及”)前面,均不能用頓號(hào)。例:“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。例:他已經(jīng)走了有三四旦的路了?！咀⒁狻恳獏^(qū)別表示兩種并列的情況。如:國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門外語。④帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。⑤表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào),一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話,只能使用逗號(hào)。例:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄道》《美麗人生》等。二、引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)號(hào)的位置(1)后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系。如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)。如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說話的一個(gè)組成部分,末標(biāo)點(diǎn)則需放在引號(hào)外面。例1:英國(guó)詩人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”(直接引用)