【正文】 D“說”字后不應用冒號，應改為逗號。D是由三個分句組成的多重復句，其中每個分句又都是包含逗號的單重復句，句中的后兩個“既有”前的逗號要改為分號，以顯示多重復句的第一層分界。 【解析】試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通”?！凹葰Я肆_浮宮，又毀了金字塔”。C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近頒布了《公務員工資制度改革實施辦法》。 【解析】試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 ，我們要用心體會標點符號的用法， 【解析】試題分析：A引號應改為書名號。還是不去好呢?，不能攤開稿紙搞“即興”(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。D句，引號內詩句結束用句號。，種蔬菜，是足食的保證。流連溪畔，水月傳達著無盡的憂思。(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近頒布了“公務員工資制度改革實施辦法”?！?，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。她影響深廣，美名遠揚。、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。” ?還是不去好呢? ，不能攤開稿紙搞“即興”。我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，因為它形象地揭示出貧富懸殊的社會現(xiàn)實。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號。B錯，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話。D對聯(lián)既有雅的，也有俗的。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號?？键c：本題考查學生標點符號的運用能力。C“三、四只”中的頓號應去掉。D等與省略號不能同時使用?！窘馕觥吭囶}分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個問號改為逗號?？键c：本題考查學生運用標點符號的能力。，給我講怎樣選材?怎樣構思?怎樣開頭??D.“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認真審題，看清題目要求再作答?！?，李克強說：“按照5” ()：在被統(tǒng)計的145條流經城市的河流中，嚴重污染的有46條，重度污染的有24條?！钡脑娋洌鲎詴x代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。()“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽為“低音王子”?！獫h語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。：“斧斤以時入山林”。：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。錯誤的一項是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個加點的網絡用語的解釋都是正確的。：“見怪不怪，其怪自敗。(刪掉逗號)標點符號專項練習，標點符號使用正確的一項是()，是追求紙醉金迷的物質享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? “最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。而用冒號的則不行。例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計,中文系已達1230人,歷史系已達986人?！咀⒁狻康寡b句中,感嘆號具有相同的情況?！崩蠋熢偃谡f。勸學》《念奴嬌前引號處如果沒有冒號,那么句末的標點符號應在后引號外。④帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號,只用逗號例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。（2）逗號與頓號①頓號是句子內部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間,但并列性的謂語、補語、分句之間不用頓號,只用逗號。2散會了，大家想想我是孩子，應該照顧?！彼忉屩拔也皇菤埣踩?，我是給別人送拐杖的。我們都有光明的前途。？”去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子我也不知道該不該去能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣再見吧 親愛的媽媽全體立正這孩子的嘴多巧 李阿姨說冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1他時而默讀 時而朗讀 時而背誦1我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學 在化學系學習李萍考進了中等技術學校 讀機械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1人們常說的 開卷有益 讀書破萬卷 就是從這里來的1當時的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了2他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命2大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來 我們 是 中國人 我們 愛 自己的 祖國2往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來2散會了 大家想想我是孩子 應該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進去 邊裝邊說 不拿白不拿去好呢，還是不去好呢？你看到什么了，孩子？我也不知道該不該去。(以讀者匯款當日的郵戳日期為準)1他是一個偉大的音樂家，(不是天才)是一個二流的鋼琴家。1物質文明得到了極大的發(fā)展，精神文明也必然被推向更高的層次，物質文明和精神文明是密不可分的。工人是我們生產上的生力軍，是我們事業(yè)的基礎力量。4《語文》課上，小明告訴老師，他的《語文》書不見了。3寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”?！?杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。1亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。1你要不斷進步、識字、生產。第二篇：標點符號講稿練習針對《語文分冊》56頁“高頻考點”這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？“這究竟是怎么回事呢？同志們。他什么壞事都敢干。他以前是那么深深地眷戀這片土地，但現(xiàn)在它拒他千里之外；他曾經無數(shù)次地在夢中踏上了這片土地，如今這夢境卻令他心碎。3以《我和你》為題寫一篇文章，不少于800字。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。2杜甫曾寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句。）欽州二中有四周幢學生宿舍：琴園、棋園、書園、畫園。13．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。（對）7．市一中學的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。（改問號為逗號）記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？（。)蘿卜要切得纖細，均勻。1我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展?！卑职謱既氪髮W的兒子說。（但丁）3中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。）3春花什么都沒帶，所需的日用雜品全都是娟姐到小賣部替她買來的：熱水瓶，臉盆，毛巾，香皂，牙刷，手紙，鏡子，剪刀……之類。這次會議的規(guī)格比較高，參加會議的人都是勞動模范、先進工作者、有突出貢獻的專家、優(yōu)秀企業(yè)家等先進人物。1他們是苦水里泡大的，你們吃得了那樣的苦嗎？沒有親身經歷過的人是體會不到的。1請注意，優(yōu)惠出售僅在本廣告刊出后30天(以讀者匯款當日的郵戳日期為準)內有效，請立即行動，否則便要與這些精晶無緣了。8．上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。1烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……，走到哪兒都聞得見誘人的香味?！?“快上車吧，到了學校記得常打電話回家。（1957年古典出版社出版了鉛印本）3走自己的路，讓別人說去吧（但丁）。3報告文學的主題、題材、類型、風格……等應該是異常豐富的。為了支援災區(qū)人民，全國人民從祖國四面八方捐獻來大量的錢款、衣物、藥品、和生產物資等。我才買的?！?畢加索對康威勒說：“當1914年法國人被召入伍時，我把勃拉克和德朗送到亞維農火車站，從那以后我們沒有再相聚過”。、：“，！”。1他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。并列關系的多重復句,并列的部分之間用分號。例:他已經走了有三四旦的路了。如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說話的一個組成部分,末標點則需放在引號外面。例:你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?(該句中應將書名號改為引號)②書名號內還有書名時,外用雙書名號,內用單書名號。”例2:“在考場上千萬別慌。例:魯迅是喜歡百草園呢,還是喜歡三味書屋?（3）連續(xù)幾個問句都是各自發(fā)問，那么有多少問句就要用多少個問號，而不用逗號。(2)冒號用在總括性的句子前,表示總結上文。例1:這次職工代表大會有三項議程:審議獎懲