教師紀律作風教育整頓匯報-文庫吧
2025-10-21 23:09 本頁面
【正文】 學質量真正納入教師評先、晉級，福利分配的重要指標，并召開整頓質量低劣的專題會議。（2）、整改的目標及效果：使全體教師積極工作，認真履行崗位職責，搞好教學過程的各個環(huán)節(jié)，全面提高教育教學質量。（3）、整改責任人： 李福霞加強教職工師德師風管理，樹立良好的公眾形象。（1）、具體措施：對照上級的師德師風條例，建立健全教職工師德師風考核制度，形成學生監(jiān)督，學校檢查，社會監(jiān)督的管理機制。同時加大獎懲力度，發(fā)現(xiàn)并獎懲師德正反典型。尤其對在上班時間干私事、閑片和上課遲到、早退、曠課或不假離校的行為的檢查和懲處。（2）、整改目標及效果：使全校教職工遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德準則》及上級相關的師德師風條例，樹建教職工的良好形象，在學生和社會中形成良好的印象。（3）、責任人：阮班主狠抓校風、班風、學風建設。加強和改進學生管理辦法，4（1）、整改措施：開展一次學生的“整風教育”。利用朝會、講座、看專題片等加強學生思想道德教育，學生重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并善于發(fā)現(xiàn)學生中正反典型加以表揚和懲處，整頓個別班級和個別學生的不良行為，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚學習興趣。（2）、整改目標及實效通過教育，使學生能自覺遵守學校的規(guī)章制度，能嚴格按照規(guī)范和準則的要求去實現(xiàn)一個學生的標準，能形成“團結、進取、自強”的校風，及“樂學、會學、勤學”的學風，提高學生的思想道德素質和文化水平。（3）、整改責任人：石曉華總之，我校的作風整頓活動開展得很成功，通過認真深入地學習、整頓，我校的全體教職工精神面貌煥然一新，思想上有了明顯提高，作風上正在有所轉變，紀律上有了明顯增強，行動上有了明顯進步。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。2031 5第二篇：紀律作風整頓匯報煙莊鄉(xiāng)紀律作風整頓活動情況匯報各位領導，大家好!我們煙莊鄉(xiāng)開展了紀律作風集中整頓活動以來，通過學習動員、對照檢查、集中整改和總結驗收，有力地促進全體干部職工解放思想、更新觀念、轉變作風，進一步形成了勤政、廉潔、務實、高效的工作作風?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、加強領導市、縣紀律作風集中整頓活動一開始，我鄉(xiāng)立即組織召開了全鄉(xiāng)黨員干部大會，對此項工作進行動員部署，傳達了市、縣活動文件和動員會議精神，印發(fā)了各類學習材料。成立了以黨委書記為組長的學習活動領導小組，制定出切合實際、操作性強的活動方案和日程安排，保證開展整頓活動的時間、數量及質量。二、認真整改經過從思想深處和制度層面剖析問題根源，結合工作實際進行對照檢查，梳理出了抓理論學習不夠全面；對熱點、難點問題解決能力不足；在招商引資、民營經濟、農業(yè)結構調整、新農村建設等具體工作中的大局意識、責任意識和服務意識不強的問題。針對存在的問題，我們進行了專題研究，制定了切實可行的整改措施，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問題,加強對 1黨員干部學習、教育的管理和監(jiān)督,從群眾反映的熱點、難點問題入手,推進依法行政，提高辦事效率。我們還從完善紀律作風建設的長效機制入手，制定完善了加強學習、限時辦結、考勤值班等多項制度。三、取得成效我鄉(xiāng)始終堅持將整頓活動與做好當前工作相結合，以整頓活動促進各項工作，堅持做到兩不誤、兩促進。集中整頓期間，我鄉(xiāng)建立了綜治維穩(wěn)中心，設立綜治、信訪、司法、民政等12個辦事窗口，實現(xiàn)了咨詢、受理、答復、辦結、反饋的“一站式”服務，運行以來，受到群眾好評。一個月中，完成園區(qū)清場任務420畝，新建冬暖式蔬菜大棚350畝，完成4公里煙野路重修工程的上土任務，引進2個大的招商項目。通過這次紀律作風整頓活動，全鄉(xiāng)黨員干部的宗旨意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務實、高效的工作作風和干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍基本形成。今后，我們將以這次整頓活動為契機，繼續(xù)加強政治理論學習，堅持開展批評和自我批評，不斷改進工作作風，促進各項工作不斷取得新的成績。第三篇：教師紀律作風教育整頓心得體會教師紀律作風教育整頓心得體會張健民在縣局教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動學習活動中，我認真學習了教體局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七屆六中全會精神和胡錦濤同志關于作風建設的重要論述以及《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關公務員處分條例》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1