【正文】 的緊迫感和務(wù)求必勝的決心和信心。5月中下旬，我鎮(zhèn)按照縣委的統(tǒng)一安排部署，利用半個(gè)月時(shí)間在鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)集中進(jìn)行了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓?？傮w看，這次整頓收到了明顯成效，機(jī)關(guān)全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提高，基本達(dá)到縣委提出的目標(biāo)要求?，F(xiàn)就這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作情況總結(jié)如下。一、基本情況及主要做法我鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)共有工作人員65名，其中副科以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部15名，一般干部和勤雜人員50名。這次機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，我們嚴(yán)格按照縣委的統(tǒng)一安排進(jìn)行，從5月11日開(kāi)始到5月25日結(jié)束，整個(gè)過(guò)程共分集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，對(duì)照檢查、自查自糾，整頓落實(shí)、完善制度三個(gè)階段。為切實(shí)做到機(jī)關(guān)整頓與當(dāng)前工作兩不誤、兩促進(jìn)，我鎮(zhèn)采取的主要辦法是黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，支部組織實(shí)施；白天正常工作，晚上集中整頓。集中學(xué)習(xí)階段，鎮(zhèn)黨委王**書(shū)記親自作了動(dòng)員講話，隨后利用3個(gè)晚上組織了集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間都在2個(gè)小時(shí)以上，其余時(shí)間主要以自學(xué)為主，并且做到了學(xué)前備課，學(xué)中領(lǐng)學(xué)，邊學(xué)邊記，邊學(xué)邊議。期間，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨章》、胡錦濤總書(shū)記關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話、《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、縣委*書(shū)記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話等規(guī)定篇目。自查自糾階段，我們將 名鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作人員劃分為3個(gè)小組，召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì)，按照這次整頓的目標(biāo)要求，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，深入查找在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)四個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。在自查自糾的基礎(chǔ)上，我們還向鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)及農(nóng)村兩委干部發(fā)放了征求意見(jiàn)表150份，廣泛聽(tīng)取了社會(huì)各界人士和群眾的意見(jiàn)和建議。整頓落實(shí)階段，我們緊緊圍繞全縣工作總體思路和全鎮(zhèn)2006年工作計(jì)劃，針對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)和雙過(guò)半任務(wù)目標(biāo)，建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)包重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)制度；針對(duì)部分機(jī)關(guān)工作人員中存在的紀(jì)律作風(fēng)渙散的問(wèn)題，進(jìn)一步完善了“四條禁令”和逐日簽到、請(qǐng)銷(xiāo)假制度；針對(duì)部分村存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，并根據(jù)實(shí)際情況提出限期結(jié)案要求；針對(duì)部分村和企業(yè)在發(fā)展方面存在的等待觀望、無(wú)所作為的問(wèn)題，建立了領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)調(diào)研制度。這些制度的建立和實(shí)行，進(jìn)一步促進(jìn)了鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二、取得的初步成果這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，對(duì)我們的思想觸動(dòng)是很大的，鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工作人員的精神面煥然一新，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般工作人員，大家都能夠緊緊圍繞縣委和鎮(zhèn)黨委的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，思想和工作都能夠高度統(tǒng)一到全縣總體工作思路和全鎮(zhèn)本年度工作計(jì)劃上來(lái)，統(tǒng)一到全力以赴完成雙過(guò)半任務(wù)目標(biāo)上來(lái)，統(tǒng)一到全縣政治社會(huì)大局穩(wěn)定上來(lái)。在全縣兩會(huì)召開(kāi)期間，我鎮(zhèn)基本沒(méi)有出現(xiàn)大的上訪和越級(jí)上訪案件，為兩會(huì)的順利召開(kāi)營(yíng)造了良好的氛圍。在發(fā)展方面，今年前半年先后有**強(qiáng)民乳業(yè)公司**生態(tài)養(yǎng)殖園區(qū)、**龍騰陶粒砂支撐劑有限公司落戶(hù)我鎮(zhèn)，項(xiàng)目總投資達(dá)2000多萬(wàn)元。同時(shí)****化工有限公司一期工程也將于近日投入生產(chǎn)運(yùn)行。在雙過(guò)半任務(wù)目標(biāo)方面，1—5月分，我鎮(zhèn)工商稅收入完成290萬(wàn)，與去年同期相比,增幅達(dá)到33%,絕對(duì)額增收81萬(wàn)元。根據(jù)目前掌握的稅源情況，435萬(wàn)元的過(guò)半任務(wù)可以圓滿(mǎn)完成。在機(jī)關(guān)作風(fēng)方面同樣也有了很大的改進(jìn)，基本上杜絕了門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、人難找、事難辦現(xiàn)象，人民群眾反映良好；家住縣城的同志也沒(méi)有了跑堂現(xiàn)象，大家都能夠自覺(jué)堅(jiān)持白天兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展工作，晚上認(rèn)認(rèn)真真思考學(xué)習(xí)?？傊?，通過(guò)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，進(jìn)一步樹(shù)立了鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)“勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好形象，為完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)縣局召開(kāi)作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。二、解決的突出問(wèn)題這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿(mǎn)足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿(mǎn)于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度