數(shù)字變變變教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧
2024-11-04 23:04 本頁(yè)面
【正文】 力和合作精神, :,相近的某一事物進(jìn)行聯(lián)想,在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生思路,只能在自然相似的情況下加以變化,巧妙的,:,激情導(dǎo)入看到同學(xué)們老師特別高興,同學(xué)們喜歡聽歌嗎?今天老師和你們一起來(lái)聽一首歌,這首歌還配動(dòng)畫,會(huì)唱地同學(xué)請(qǐng)跟著音樂(lè)一起唱,邊唱邊看畫面.(......)聽了歌,我們也觀看了配畫,這些畫有趣嗎?看看它象哪個(gè)數(shù)字?(放大一個(gè)數(shù)字),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)(,課題相應(yīng)出現(xiàn),變變變?nèi)钟尚〉酱笕の冻霈F(xiàn))(一)欣賞數(shù)字變畫的趣味美(課件),老師這里有幾幅數(shù)字畫,多么有趣呀?這一幅是數(shù)字三變畫,哪個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這幅畫是什么數(shù)變的?(教師點(diǎn)擊放大幾幅數(shù)字畫,學(xué)生回答是什么數(shù),教師及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生.)?學(xué)生:1像鉛筆能寫字,2像小鴨水中游,3像......(鼓勵(lì)學(xué)生)(課件)認(rèn)真觀察書上的幾幅數(shù)字畫,分析,放大一個(gè)數(shù)字畫,它象哪個(gè)數(shù)字?(隨著學(xué)生的回答利用多媒體變回?cái)?shù)字),我們?cè)侔阉兂僧嫼脝?(多媒體演示數(shù)字通過(guò)添畫變成畫的過(guò)程)教師小結(jié):這些畫簡(jiǎn)潔,?(二)探究學(xué)習(xí),想一想2像什么?(多媒體出現(xiàn)數(shù)字2,學(xué)生回答到游水的鴨子、跑步的鴕鳥、青蟲、水龍頭、葉子……2字周圍相應(yīng)出現(xiàn)游水的鴨子、跑步的鴕鳥、青蟲、水龍頭、葉子……)（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，鼓勵(lì)回答的好的學(xué)生）小結(jié)：一個(gè)數(shù)字可以變生活中的很多形象，動(dòng)物、植物、生活中的物體。，師生相互交流。，舉起來(lái)給老師看一看，你看著他想一想它象什么？把自己的想法告訴身邊的同學(xué)，最后告訴老師。（對(duì)想法獨(dú)特的給予鼓勵(lì)），我感覺(jué)它象一個(gè)游泳圈，那么想好了該怎么做呢？用什么方式完成？學(xué)生討論后教師再說(shuō)，同學(xué)們想看看老師用不同的方法做的數(shù)字畫游泳圈嗎？（展臺(tái)展示老師用不同方法做的游泳圈，橡皮泥做的，剪紙?zhí)懋嫷模L畫的，設(shè)計(jì)制作的）小結(jié)：可以用多種方式完成作品。（三）動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)（課件）對(duì)比觀察出示兩幅數(shù)字畫，對(duì)比觀察，哪一幅象5，為什么？ 小結(jié)：被變數(shù)字與變后的形象要有相似，相近之處。動(dòng)手實(shí)踐試拼（課件）設(shè)計(jì)拼圖添畫活動(dòng)（先拼主體，后添畫細(xì)節(jié)）（及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生）展臺(tái)動(dòng)手做一做。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)剛才的數(shù)字卡想象的形象用橡皮泥做一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字畫，稍添細(xì)節(jié)。（鼓勵(lì)學(xué)生）三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。（學(xué)生動(dòng)手作業(yè)，放輕音樂(lè)）活動(dòng)引語(yǔ)：數(shù)字游樂(lè)園開放了，我想請(qǐng)所有的小朋友來(lái)參加，請(qǐng)小朋友帶上自己的數(shù)字畫作品來(lái)作為禮物，同學(xué)們?cè)敢鈫幔课蚁嘈磐瑢W(xué)們的作品一定會(huì)把數(shù)字園變得更加美麗。（黑板上出示數(shù)字游樂(lè)園畫）個(gè)性發(fā)展。同學(xué)們，老師根據(jù)你們的愛(ài)好分成四個(gè)小組：繪畫組、剪紙?zhí)懋嫿M、橡皮泥組和工藝設(shè)計(jì)制作組，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的組里完成作品。自主合作，探索實(shí)踐活動(dòng)。這幅作品可以是兩個(gè)小朋友合作完成，也可以是幾個(gè)小朋友合作完成的一幅數(shù)字組畫。輔導(dǎo)
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