【正文】 這節(jié)課我注意挖掘教學(xué)內(nèi)容本身內(nèi)在的樂趣，充分利用欣賞有趣的數(shù)字歌、圖片等，讓學(xué)生在一種輕松的氛圍下，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，同時(shí)有目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。數(shù)字樂園的朋友非常感謝你們，它們有一份禮物要送給大家?！?”（引導(dǎo)由數(shù)字變形的方式。例如：0象游泳圈，該怎么做呢，用什么方式完成呢？學(xué)生討論后，我再用展臺(tái)出示不同方法完成的游泳圈，橡皮泥做的、剪紙?zhí)懋嫷?、繪畫的、設(shè)計(jì)制作的。（網(wǎng)上資源）。，師生相互交流。第一篇：數(shù)字變變變教學(xué)設(shè)計(jì)說明《數(shù)字變變變》教學(xué)設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，本著以“學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美能力。，舉起來給老師看一看，你看著他想一想它象什么？把自己的想法告訴身邊的同學(xué)，最后告訴老師。（網(wǎng)上資源）。為了有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，我把學(xué)生分成了繪畫組、剪紙?zhí)懋嫿M、橡皮泥組和設(shè)計(jì)制作組，學(xué)生可以兩人合作，也可以幾人合作一幅組畫。）欣賞圖片（1）課件：圖片。我們就一起來做幾個(gè)數(shù)字變成人的各種動(dòng)作。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了說一說、猜一猜、找一找、畫一畫、評(píng)一評(píng)等環(huán)節(jié)，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，這些數(shù)字形象與生活緊密聯(lián)系，也符合一年級(jí)學(xué)生，課堂上，學(xué)生們歡快、興奮、積極熱情地參與，課堂氣氛活躍的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和形象思維能力。根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)，導(dǎo)入部分我用動(dòng)畫音樂把學(xué)生帶入一個(gè)數(shù)字王國的世界，并引出參加數(shù)字王國化妝舞會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、拓展延伸，擴(kuò)大視野。）②將定格的“2”逐漸變成鵝，師問：這是什么動(dòng)物（貼出卡片）2→③鵝頭轉(zhuǎn)動(dòng)，逐漸變成“6”。在這節(jié)課中我先與學(xué)生探究完成數(shù)字畫作品的幾種方式。五、知識(shí)拓展。第二篇：數(shù)字變變變趙琳 《數(shù)字變變變》教案及反思 《數(shù)字變變變》教案及反思教學(xué)理念: 注重運(yùn)用多種方式,多種形式,讓學(xué)生觀察,分析,聯(lián)想,充分發(fā)揮學(xué)生從數(shù)字到數(shù)字畫的構(gòu)思,從想象思維到具體表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生人人參與的熱情,組織師生交流,合作,互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主,合作,探索性學(xué)習(xí),網(wǎng)上拓展知識(shí)與生活的聯(lián)系,做到面向全體,同時(shí)又尊重和關(guān)注不同個(gè)性的學(xué)生,讓學(xué)生再學(xué)中玩 ,玩中樂 ,樂中收獲,培養(yǎng)學(xué)生探究美,創(chuàng)造美的能力和合作精神, :,相近的某一事物進(jìn)行聯(lián)想,在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生思路,只能在自然相似的情況下加以變化,巧妙的,:,激情導(dǎo)入看到同學(xué)們老師特別高興,同學(xué)們喜歡聽歌嗎?今天老師和你們一起來聽一首歌,這首歌還配動(dòng)畫,會(huì)唱地同學(xué)請(qǐng)跟著音樂一起唱,邊唱邊看畫面.(......)聽了歌,我們也觀看了配畫,這些畫有趣嗎?看看它象哪個(gè)數(shù)字?(放大一個(gè)數(shù)字),今天我們就來學(xué)習(xí)(,課題相應(yīng)出現(xiàn),變變變