大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：蔬菜變變變-文庫(kù)吧
2025-10-10 22:41 本頁(yè)面
【正文】 幼兒感興趣的事物。如：小朋友利用兩片豌豆苗創(chuàng)作一只展翅飛舞的蝴蝶，再配以小草、小花等即成為一幅完整的創(chuàng)作畫(huà)。這樣幼兒在有生活感受和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠自覺(jué)，主動(dòng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為兩次嘗試創(chuàng)作，從單件作品創(chuàng)作到小組合作創(chuàng)作，布置出蔬菜作品展覽。每個(gè)層面都對(duì)幼兒提出不同的要求，讓每個(gè)幼兒參與進(jìn)來(lái)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。教師的指導(dǎo)利用PPT課件在活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)注意觀察、了解并理解兒童的不同表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)幼兒作品中的構(gòu)圖、色彩、形象、技能技巧等各方面給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，諸如良好的習(xí)慣、穩(wěn)定的注意力、濃厚的興趣等非智力因素給予引導(dǎo)和肯定，找出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定；同時(shí)注意傾聽(tīng)他們的心聲，避免主觀、片面地去評(píng)價(jià)幼兒作品，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定作品的某些長(zhǎng)處，或某些特質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒的進(jìn)步，找出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，給幼兒講解好在那里，同時(shí)也對(duì)幼兒提出要求，語(yǔ)氣要委婉，易于幼兒接受。整個(gè)活動(dòng)構(gòu)思新穎，趣味性強(qiáng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由易到難，層層深入。為每個(gè)幼兒提供了參與的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分想象，大膽講述。因而活動(dòng)中幼兒反映積極主動(dòng)、情緒愉快，充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！在活動(dòng)中幼兒參與為主，教師協(xié)助總結(jié)。利用多媒體這現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓每個(gè)幼兒的作品都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能參與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)好與不好的地方，增強(qiáng)審美鑒賞能力。同時(shí)讓幼兒對(duì)自己充滿(mǎn)信心，充分發(fā)掘幼兒身上潛在的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，使幼兒的色彩表現(xiàn)能力、畫(huà)面的組織能力得到全面的提高。第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《稻草變變變》大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《稻草變變變》一、設(shè)計(jì)意圖：我園是縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室實(shí)施市級(jí)立項(xiàng)課題《創(chuàng)建低成本高質(zhì)量的幼兒教育研究》的課題研究基地，隨著課題研究的推進(jìn)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)：農(nóng)村有著豐富的自然和社會(huì)資源，充分開(kāi)發(fā)和利用它們，使它們成為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量幼兒教育所需要的物質(zhì)條件和人力條件，這是實(shí)施《綱要》基本的實(shí)踐策略。近期，幼兒園在戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)所中投放了許多充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)村自然資源的游戲活動(dòng)材料，如：稻草、竹子、石子等做成的各種體育器械材料。在引導(dǎo)幼兒使用這些材料的活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)投擲區(qū)的“流星錘” 和體育游戲“揪尾巴”（兩種材料是稻草做成的）最感興趣，稻草是農(nóng)村常見(jiàn)的自然材料,而它在這里發(fā)揮的作用顯然激起了孩子的好奇心和求知欲。為了順應(yīng)幼兒的興趣和需要，我設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《稻草變變變》，旨在為了挖掘本土教育資源，充分利用農(nóng)村的各種鄉(xiāng)土材料，引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，有效地提高幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用稻草制作各種造型的作品，發(fā)展幼兒的初步打結(jié)、搓、編稻草的操作能力和經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的合作能力，學(xué)習(xí)分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受快樂(lè)。初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有初步的打結(jié)、搓、編的技能和經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集水稻和稻草。（2）樹(shù)葉、膠帶、毛線、碎步、剪刀、筆等。（3）在教室四周布置一些稻草制品，如草繩、草鞋、稻草人、稻草樹(shù)等。（4）每桌準(zhǔn)備一個(gè)紙簍，用于裝剪下的碎稻草等垃圾。四、活動(dòng)過(guò)程：猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣師：今天，張凱
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