【正文】 11家訪”活動”，“4”表示教師家訪前要做好四個準備：即準備好被訪家庭孩子在校思想、學習、生活方面的表現(xiàn)情況和家訪交流的主要問題。第一個“1”是針對每個家訪學生情況制定一份幫扶計劃。第二個“1”是尋求一個最大合力，針對每一個孩子的特點，通過學校、家庭、社會的有效合作，形成最優(yōu)化的教育方法，促成家庭和學校之間的交流，努力實現(xiàn)家校教育的無縫對接。（七）嚴格制度，認真落實。建立師德師風目標責任制度學校每學期開學與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師身上，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。建立師德師風學習教育制度學校利用每周一下午例會，和每周一節(jié)師生普法教育講堂組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓，對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。有計劃、有筆記、有心得體會材料。建立師德師風督促制度（1）學校建立師德師風建設網絡，即全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。（2）學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。（3）凡發(fā)現(xiàn)教師有違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，發(fā)現(xiàn)者都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。（4）建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復、打擊舉報人的要予以追究。（5）增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。建立師德師風互助制度 學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費等幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告學校校長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的，幫扶人將負連帶責任。建立師德師風考核制度學校嚴格執(zhí)行《貴州省中小學教師職業(yè)道德考評細則》，堅持做好每日巡查，每周總結，每月和每期的教師師德建設考核工作。堅持由組織考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年度崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干、評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。建立師德師風集中整頓教育制度學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學習法律法規(guī)、文件、政策，提高教職工的思想意識，通過教師自我總結剖析，查找學校師德師風管理和教師師德師風存在的問題，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。建立師德師風問題處理報告制度發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向學校負責人據(jù)實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校必須在半日內向中心學校領導據(jù)實報告，不得遲報、漏報、謊報。建立預防和杜絕教師犯罪制度（1）加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。（2）認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學習制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款。（3）加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準女學生進入男教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。（4）加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。（5）加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。建立師德師風懲罰和責任追究制度。五、有關要求。鎮(zhèn)成立中小學師德師風建設領導小組，組長：羅水兵成員：袁江平馮艦 羅洪 劉中政 劉中明 胡敏才 馮明光 袁代志 袁明生下設領導小組辦公室，由劉中政（負責師德教育有關活動安排落實、組織師德考核、教師日常習慣的檢查）、陳安靜（負責普法教育組織學習、簽到、筆記心得檢查收存）張光平（負責宣傳報道、簡報、小結、圖片整理收存、匯總督查情況兌現(xiàn)獎懲等）具體辦公，負責對各項活動的組織實施、指導推進。各單位也要成立相應組織，結合實際認真制訂實施方案單位一把手要負總責、親自抓，要強化組織，精心安排，保證每個教師都能參與到活動中來。注重輿論宣傳，用正確的輿論引導人，要通過媒體和簡報大力宣傳先進師德典型，褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。，注重執(zhí)行落實。加強對師德師風建設活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。鎮(zhèn)將組建師德師風建設活動督查組，采取明察暗訪的形式深入各學校進行督查，并及時通報將督查情況。嚴格師德考核管理,進一步完善對教師的考核，突出以德為先，注重實績。在教師職稱評定、績效考核、崗位聘任、評先評優(yōu)中，堅決執(zhí)行師德考核“一票否決制”。關注教師日常“八小時”以外的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性的問題，及時進行提醒告誡，情節(jié)嚴重者進行約談、問責。，注重活動效果。各校要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育和鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機結合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。，建立長效機制。師德師風建設活動是涉及教育全局的綜合性工作，也是一項系統(tǒng)工程。各單位要把師德師風建設作為一項長久的、系統(tǒng)的、事關