【正文】 、損害學(xué)生利益。（四）“一開(kāi)放兩評(píng)議”活動(dòng)通過(guò)社會(huì)各界，特別是基層廣大群眾評(píng)議師德師風(fēng)。“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。，包括“兩代表一委員”、“校長(zhǎng)教師代表”、“家長(zhǎng)代表”、“基層組織代表”等，全年開(kāi)展2次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)建議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問(wèn)題，抓好整改，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。（六）“411家訪”活動(dòng)“411家訪”活動(dòng)”，“4”表示教師家訪前要做好四個(gè)準(zhǔn)備：即準(zhǔn)備好被訪家庭孩子在校思想、學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況和家訪交流的主要問(wèn)題。第二個(gè)“1”是尋求一個(gè)最大合力，針對(duì)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效合作，形成最優(yōu)化的教育方法，促成家庭和學(xué)校之間的交流，努力實(shí)現(xiàn)家校教育的無(wú)縫對(duì)接。建立師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師身上，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。有計(jì)劃、有筆記、有心得體會(huì)材料。（2）學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。（4）建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要予以追究。建立師德師風(fēng)互助制度 學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。堅(jiān)持由組織考核及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。建立師德師風(fēng)集中整頓教育制度學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、文件、政策，提高教職工的思想意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。（2）認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)女學(xué)生進(jìn)入男教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。五、有關(guān)要求。各單位也要成立相應(yīng)組織，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂實(shí)施方案單位一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓，要強(qiáng)化組織，精心安排，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)。，注重執(zhí)行落實(shí)。鎮(zhèn)將組建師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式深入各學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)通報(bào)將督查情況。在教師職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)中，堅(jiān)決執(zhí)行師德考核“一票否決制”。，注重活動(dòng)效果。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的、系統(tǒng)的、事關(guān)教育工作全局的大事來(lái)抓，要大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有現(xiàn)代化的微機(jī)室、多媒體教室，有高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室，有環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，校園環(huán)境溫馨幽雅，文化氣息濃郁，這里是成才的搖籃，這里是放飛夢(mèng)想的地方。學(xué)校有一個(gè)勤政團(tuán)結(jié)，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)全校教師搶抓 “兩基”迎“國(guó)檢”的歷史機(jī)遇，勇立潮頭，辛勤耕耘。學(xué)校通過(guò)狠抓教育質(zhì)量的提高和學(xué)生政治思想工作、狠抓“兩基”鞏固和“留守兒童”管理，堅(jiān)持教研興校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略思想，踐行了“以人為本、民主管理、依法執(zhí)教、科學(xué)治?！钡霓k學(xué)理念和“讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，成功地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、民主施教、和諧育人的教師隊(duì)伍形象；成功打造了精神校園、整潔校園、人才校園、個(gè)性樂(lè)園的學(xué)校整體形象；走出了一條“在務(wù)實(shí)中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越”的成功之路。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校創(chuàng)建和管理工作中，我們做到組織落實(shí)，人員落實(shí)，工作有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有措施，責(zé)任到人，分工配合；以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重精品意識(shí)，狠抓細(xì)節(jié)管理，努力建設(shè)一個(gè)環(huán)境整潔優(yōu)美，師生文化生活豐富，后勤服務(wù)網(wǎng)絡(luò)健全的食宿環(huán)境。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我校把創(chuàng)建活動(dòng)列入學(xué)校規(guī)劃，確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)措施能夠貫徹落實(shí)。為了使創(chuàng)建工作有章可循，學(xué)校制訂了《同民鎮(zhèn)中學(xué)住校生管理制度》等，針對(duì)學(xué)生安全管理還有各類(lèi)安全防范預(yù)案，為切實(shí)保證學(xué)生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于管理規(guī)范到位，我校的農(nóng)村寄宿制學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)形成管理制度有章可循，教職員工積極支持的良好局面。我校的教學(xué)、就餐、住宿和各生活設(shè)施都有相應(yīng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如服務(wù)于教學(xué)有圖書(shū)室；服務(wù)于生活的有師生食堂、宿舍；師生體育鍛煉的場(chǎng)所有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)；應(yīng)急服務(wù)有效及時(shí)，師生生活方便。校門(mén)口設(shè)有值班室，保證校區(qū)24小時(shí)有人值班、巡邏，有良好的監(jiān)控系統(tǒng)和音響系統(tǒng)。環(huán)境整潔優(yōu)美。近年來(lái)，對(duì)宿舍樓進(jìn)行裝修，建設(shè)了生活區(qū)的宣傳欄和乒乓球臺(tái)。文化生活豐富健康。除學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生提供書(shū)籍，還配有多媒體教室，使師生能多渠道多角度獲取外界信息。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校外有職業(yè)教育實(shí)踐基地，為師生的實(shí)踐活動(dòng)提供了條件，形成一個(gè)健康向上的校園文化環(huán)境。學(xué)校治安防范網(wǎng)絡(luò)健全，責(zé)任層層落實(shí)，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)落實(shí)”，學(xué)校分管人員對(duì)學(xué)校的綜合治理工作，嚴(yán)格把關(guān)，治安狀況、公共生活和工作秩序良好，校園的周邊秩序也得到了有效的整治，確保了住校師生教育教學(xué)生活正常進(jìn)行。加強(qiáng)寢室和食堂的管理力度，讓學(xué)生能更舒適地在校園里接受九年義務(wù)教育。因此，學(xué)校內(nèi)部要開(kāi)源節(jié)流，財(cái)務(wù)工作做到日清月結(jié)，經(jīng)費(fèi)使用做到量入為出，在勤儉辦學(xué)的前提下，爭(zhēng)取多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)硬件環(huán)境，為優(yōu)化寄宿生學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。校級(jí)各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)集體的評(píng)比。（2）勤：自覺(jué)遵守學(xué)?？记谥贫?、不遲到、不早退、不曠課、有事請(qǐng)假、聽(tīng)從安排、服從學(xué)校分工、工作積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)、具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（4）績(jī)：圓滿完成教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并取得較好成績(jī)。（2）不服從工作安排或故