蘇教版科學五下《折形狀》-文庫吧
2024-11-18 13:57 本頁面
【正文】 四邊形紙筒、六邊形紙筒這四種形狀 (教師展示四種形狀 )。要想折好這四種形狀，折的時候需要注意哪些問題呢 ？ ，（小組要分工；上下兩個邊要平；膠帶要把縫 隙粘牢固，不能留縫……）之后 學生進行折紙活動。 ：我們把紙折成這幾種形狀，目的是為了增加它們的承受力，那么你認為這四種形狀誰的承受力最大呢？你能把四種形狀按承受力大小進行排序嗎？你為什么要這樣排序呢？ 、匯報，記錄好預測結果。 紙筒的形狀 承受力大小排序 預測 實驗 圓筒形 三角形 正方形 六邊形 ：現(xiàn)在通過實驗來驗證我們的預測，能說說準備怎么做這個實驗嗎？ ，其他學生補充完善。 ，并做好記錄。之后交流各種形狀的承受力。 ：除了這四種形狀以外，還有 U型、 H 型等各種紙梁（教師出示各種紙梁）， 我們也用以上方法比較一下好嗎？ 、實驗，記錄、交流實驗的體會。 紙梁形狀 承受力大小排序 預測 實驗 I 型 H 型 T 型 X 型 U 型 筒型 正方體 三角體 ：剛才我們研究的幾種形狀在生活中經(jīng)?？梢砸姷?，在實際生活中，物體的形狀還有很多，老師這兒有一種物體，大家猜猜看，它會是什么樣的形狀？（出示生雞蛋）這種形狀在生活中你還在 哪兒見過？讓你來握這個雞蛋，你能把它握碎嗎？ 。（教師強調：握） ：看，整個雞蛋我們難以將它握碎，現(xiàn)在老師這兒有四個蛋殼，注意，這一次是蛋殼，它們四個上面能承受多少本 CD 盒的重量呢？ 、感受。 三、了解各種形狀在生活中的運用 ：通過上面的研究，我們發(fā)現(xiàn)通過改變紙的形狀，可以增大紙的承受力，同一種材料，改變成不同形狀后，
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