【正文】 、市教育部門關(guān)于“減負”五項規(guī)定，切實減輕學(xué)生過得的課業(yè)負擔(dān)、心理負擔(dān)和經(jīng)濟負擔(dān)。嚴禁教師私自亂訂資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處。教務(wù)處要加大教學(xué)質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控，尤其是薄弱學(xué)科，要繼續(xù)進行跟蹤調(diào)研。公開課、評優(yōu)課要抓早抓緊。以課程改革為抓手，著力提高教師的專業(yè)化水平。在具體操作過程中應(yīng)立足課堂，把課堂還給學(xué)生，堅決杜絕教師在課堂上一講到底的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要做到：面向全體，夯實基礎(chǔ)，當(dāng)堂達成。起點低，切入口小，容量大，氣氛活，達成度高。既有知識性的內(nèi)容，也有能力性的訓(xùn)練，還有創(chuàng)造性的開拓。在課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式上，根據(jù)學(xué)生和教師的實際，一般為：課前導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑討論反饋評點遷移創(chuàng)新。這樣才能還課堂一個實在，還學(xué)生一個自主。要加強行動研究，不斷進行教學(xué)反思，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步。要注重平時教學(xué)得失的積累，要堅持寫好教后感。教務(wù)處要下大力氣抓實備課和集體備課，要以研究性學(xué)習(xí)為突破，建立新的課堂教學(xué)模式。每周四晚上為集體備課日。要積極開發(fā)并實施校本課程，綜合實踐課程要進行總結(jié)反思，從而得到進一步推進。骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，一是要完善機制。二是要擬定具體措施。三是要嚴格考核，經(jīng)考核合格后才能享受相應(yīng)的待遇。體育達標工作要重在平時，組織各類體育活動要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署。要切實抓好兩課兩操。信息技術(shù)教育，一是要規(guī)范操作，二是要落實到位。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)要力爭再上一個新臺階。備課、聽課，批改作業(yè)等具體事宜由教務(wù)處擬定。積極爭創(chuàng)“無流生學(xué)?！?。1加強衛(wèi)生室建設(shè)，充分發(fā)揮衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。1要繼續(xù)抓好中、小學(xué)的銜接工作，相互交流活動要正常化。㈣教科研工作要以校本培訓(xùn)為載體，加強教科研骨干隊伍的建設(shè)。本學(xué)期要結(jié)合學(xué)校實際情況進行科研課題的申報。課題研究工作要重過程、重階段研究，不能流于形式。要充分盤活現(xiàn)有教學(xué)資源，要繼續(xù)研究新課程與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，為大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量尋求新路子。要繼續(xù)抓實教育教學(xué)論文的撰寫，一定要結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐。㈤畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校工作重點。一是要有強烈的意識。二是要具體扎實的措施。首先要做好學(xué)生的思想工作，畢業(yè)班科任教師要齊心協(xié)力打好整體戰(zhàn)。要沉下去一抓到底，從備課到輔導(dǎo)要做到目中有人，心中有底。要加強對中考新方案的研究，不能埋頭拉車，必須抬頭看路。要積極、主動搜集信息，并對所獲取信息進行篩選，把力氣用在刀口上。班主任要做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作，要及時和科任教師互通信息。對學(xué)生要及早排隊摸底，及時召開各種類型的座談會。㈥總務(wù)后勤工作本學(xué)期重點抓好教師宿舍樓的改建工作和學(xué)校圍墻的修建工作。學(xué)校綠化要根據(jù)學(xué)校實際情況，做到既花錢不多，又能顯現(xiàn)效果。繼續(xù)抓緊抓實食堂管理，要采取具體措施以減少不必要的浪費。要堅持不懈地抓好安全教育，不管任何時候、任何情況下要堅持“安全第一”和“健康第一”的原則，要層層簽訂責(zé)任狀。中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任初三年級學(xué)校課程教學(xué)工作，德育在初中學(xué)校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，特制定了學(xué)校課程學(xué)科的德育工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo)，以初三學(xué)校課程教科書為內(nèi)容，對初三級學(xué)生進行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學(xué)校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)知識合格的初中學(xué)生。二、德育目標以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初三級學(xué)校課程教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。三、基本做法(1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導(dǎo)有關(guān)題目，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。認識學(xué)校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。(2)初三學(xué)校課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。(3)通過相似形、正多邊形、圓等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學(xué)校課程中的概念原理、思想方法辯明學(xué)校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學(xué)生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學(xué)，介紹我國古今學(xué)校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進一步激勵學(xué)生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)。(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實際計算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的興趣，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信心，樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。(5)嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，要求學(xué)生認真整潔地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(6)通過一題多解，一題多證的學(xué)校課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。(7)每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，鼓勵學(xué)生的點滴進步，激勵學(xué)更努力學(xué)習(xí)，確立更高的學(xué)習(xí)目標。從而促進學(xué)生學(xué)校課程素質(zhì)的不斷提高。(8)結(jié)合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識。第二篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃上學(xué)期情況分析：上學(xué)期我們深入開展以“走復(fù)興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學(xué)生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學(xué)校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。班主任及學(xué)生干部有待進一步系統(tǒng)培訓(xùn)。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。全員德育方面仍需加強。本學(xué)期我們將堅持從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，開展以學(xué)生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。一、清晰各年級工作目標以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責(zé)任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學(xué)生良好品德。以爭當(dāng)陽光星級少年做為學(xué)期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自尊、自立、自信、自強，構(gòu)建健康心理。初二：感恩父母師長、克服逆反心理開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責(zé)任感，克服逆反。繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學(xué)生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀二、明確工作重點：（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學(xué)生切實懂得感恩，增強責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：抓好時間環(huán)節(jié)。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。（三）加強心理健康教育中學(xué)生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常?？梢娂訌娭袑W(xué)生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學(xué)期我們要加強以下幾個方面工作：（1）培養(yǎng)學(xué)生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒（3）幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)困境：（4）幫助學(xué)生學(xué)會人際交往（5）幫助學(xué)生度過青春期。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為力求達到：（1）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往