【正文】 禮節(jié)教育。㈡德育工作牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“夯實基礎，拓展時空，活動為主，注重內化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。我們面臨的是一個五彩繽紛的未來，未來靠什么來把握?靠創(chuàng)新來把握，靠學習來把握。尤其要對“禮儀特色教育”要進行深入的思考，要進一步規(guī)范月度“班級禮儀之星”“校園禮儀之星”評選辦法，并從理論和實踐上探索文明禮儀教育的新途徑、新方法。)，努力做好學生心理的疏導工作，積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面健康地發(fā)展。進行主題黑板報的檢查評比。要進一步引導各班級真正用好發(fā)揮好班級精神、班訓、口號、墻壁標語、班務欄、黑板報、每日格言、勵志卡等欄目的勵志教育作用，進一步提升學生精神狀態(tài)，積極營造文明、向上的人文環(huán)境，促進優(yōu)良班風和校風的形成。三、要切實加強班級團隊干部隊伍建設，進一步建立健全學生會、班委會等學生自治組織，并對學生干部進行管理能力方面的培訓，以充分發(fā)揮學生自我約束、自我管理、自我教育作用，讓學生真正參與到學校管理中來。樹立“德育是學校發(fā)展的第一生產力”的理念。本學期，學校德育工作以“立德樹人”為方向，堅持“育人為本，德育為先”的管理理念，以學生的禮儀教育為核心，以加強班主任隊伍建設為保障，以強化班級團隊文化建設為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，進一步建立健全德育評價機制，努力提高德育工作針對性、實效性。認真落實常規(guī)管理，營造良好育人環(huán)境一、要進一步組織學生學習和貫徹《中學生守則》、《湟里初中文明禮儀規(guī)范十條》、江蘇省未成年人基本禮儀規(guī)范即“八禮四儀”等行為規(guī)范。五、要加強法制、安全宣傳教育，創(chuàng)建和諧平安校園。進行大型公益講座。尤其要做好問題學生(違紀、單親、離異、貧困家庭學生)的心理疏導與轉化工作，積極鼓勵班主任切實做好家訪工作。中學德育XX年工作計劃第二學期過去的一年，在上級教育行政部門的正確領導和熱情關心下，全體教職工精誠團結、踏實工作，強化學校的內部管理，尤其是教學管理，“質量立校、質量立教”的觀念正逐步轉化為全體老師的自覺行動，教育教學質量已呈明顯上升趨勢，部分學科已有了新的突破。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比別人學習得更快。積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)建立后進生檔案，進一步規(guī)范家訪制度，同時要切實搞好學生“成長袋”的建立和建設。公開課、評優(yōu)課要抓早抓緊。要加強行動研究，不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。體育達標工作要重在平時，組織各類體育活動要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署。㈣教科研工作要以校本培訓為載體，加強教科研骨干隊伍的建設。首先要做好學生的思想工作，畢業(yè)班科任教師要齊心協(xié)力打好整體戰(zhàn)。繼續(xù)抓緊抓實食堂管理，要采取具體措施以減少不必要的浪費。培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。從而促進學生學校課程素質的不斷提高。全員德育方面仍需加強。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀二、明確工作重點：（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術節(jié)、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質。（三）加強心理健康教育中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調查結果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。圍繞“學好心理知識、爭做學生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學習，并協(xié)助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩(wěn)度過青春期。（六）、學生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成為誠信自律的四中人。（七）、班級管理班級管理科學化。一、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育氛圍?！皩W高為師，身正為范”，1用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。利用國旗下講話、班校會、團隊活動、墻報、廣播開展活動并進行評比，發(fā)揮正導向作用。最終實現(xiàn)“讓學生動起來，讓學?；钇饋怼钡哪康?，從而滿足師生個性發(fā)展和健康發(fā)展、學校的跨越式發(fā)展以及新課程實施的需要，為進一步盤活學校優(yōu)質資源，發(fā)揚學校辦學傳統(tǒng)，學校確立了“以提高學生綜合素質為宗旨、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以活動教育為主要形式，營造‘快樂活動’的良好校園氛圍，讓全體師生健康發(fā)展，享受成功的快樂”的學校特色發(fā)展方向，并全面啟動創(chuàng)建特色學校的工作提高班會課的有效性，繼續(xù)開展主題班會。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。為加強城市生活垃圾管理，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，根據《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，結合本校實際，提高我校學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。年級管理目標。利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓更多特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四、每月活動安排：二月份：召開班主任工作會議，布置落實開學相關工作，要求班主任上好“開學第一課”，加強安全教育和常規(guī)教育，確保順利開學。召開班主任工作會議。結合母親節(jié)，對學生進行“感恩孝敬父母”主題教育。做好學生評優(yōu)工作。以活動為抓手，全面推進“兩綱”教育課外活動。學校要通過世博知識進課堂，網上知識測試，組織學生參觀世博園區(qū)等多種形式實施世博文化行動，增強學生對世界多元文化的理解，又在活動中實踐民族藝術，弘揚民族精神。教師在課堂教學過程中，通過教學的方法、語言、態(tài)度、情感等方面，激發(fā)師生教與學的積極性，活化教學氛圍，讓課堂煥發(fā)教學生命的活力。完善德育工作管理體系，深化“全員育人”的教育機制。結合“做一個有道德的人”實踐活動。（1）世博文化：學習和了解世博知識，挖掘世博蘊含的教育資源。在七年級中開設初級班，人人參與，有專職教師授課。學校已布置《水彩苑畫展廳》，其中有教師和學生的新作品。（2）世博文明：了解世博個國家多元文化，做一個有文明東道主。五、加強家校合作 提升家庭教育管理水平充分發(fā)揮家長委員會監(jiān)督、保障、支持作用，形成家委會例會制度。繼續(xù)打造全員德育平臺，繼續(xù)推進我校德育輔導員建設。溫馨故事：全體師生認真挖掘在推進“溫馨教室”建設過程中的師生各種典型動人的案例，總結先進經驗，積極撰寫故事。（三）全面加強基礎道德教育以節(jié)水日(3月22日世界水日)、綠化環(huán)保、廉潔教育、誠信教育、網絡道德教育等為主要內容，加強學生的基本道德規(guī)范教育和行為規(guī)范教育；大力開展法制教育，深入推進禁毒教育，積極開展反邪教宣傳教育，增強學生的遵紀守法意識；圍繞世博盛會，積極推進“做一個有道德的人”主題實踐活動，在活動中講文明，樹新風，展風采。目前以七年級為主，逐步推進，10年中開展教師的培訓，逐漸形成全員參與的局面，打造以“水彩畫”為主題的民族文化工程新格局2）加強與民族精神和生命教育內容相關的社團建設，充分發(fā)揮學生社團在民族精神教育、生命教育中的承載作用。做好暑假安全教育宣傳工作。召開班主任工作會議。主題班會課公開課。開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。加強法制教育和安全教育。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。學生管理目標。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，