【正文】 師生的監(jiān)督，一切從大局出發(fā)，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要充分發(fā)揮學生干部、團干部的作用，以 達到學生自我教育的目的。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。㈢教學工作要抓實教學管理。課堂教學要做到：面向全體，夯實基礎，當堂達成。每周四晚上為集體備課日。學校網(wǎng)站建設要力爭再上一個新臺階。要充分盤活現(xiàn)有教學資源，要繼續(xù)研究新課程與現(xiàn)代教育技術的整合，為大面積提高課堂教學質(zhì)量尋求新路子。要積極、主動搜集信息，并對所獲取信息進行篩選，把力氣用在刀口上。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務，提高學生的思想素質(zhì)，特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下：一、指導思想以當前的教育方針為指導，以初三學校課程教科書為內(nèi)容，對初三級學生進行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學習。但是我們也存在著很多的問題。一、清晰各年級工作目標以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學生良好品德。以《四中學生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習慣》為學生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：抓好時間環(huán)節(jié)。（6）幫助學生重建適應行為力求達到：（1）、培養(yǎng)學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優(yōu)良品德的形成。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現(xiàn)在復雜多樣的教育教學環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。（八）、校園文化（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學校每個角落起到育人的功效。鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力；通過開展主題班會公開課，提高班主任的工作技巧，促進學校德育工作的發(fā)展。二、抓好常規(guī)教育，落實工作措施。實行學生自主管理及值日制度。進一步發(fā)揮團隊組織的作用，實現(xiàn)學生的自我管理和民主管理。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。二、工作目標加強德育隊伍建設。建設良好的班級文化。關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉(zhuǎn)化機制。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規(guī)管理。加強德育科研工作。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。健全學校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態(tài)，正確引導學生。舉行開學典禮，表彰獲獎學生、班集體。分年級組召開家長會。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。發(fā)放暑假生活指導《家庭——學校聯(lián)系卡》，布置學生暑假社會實踐活動。3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動。（四）加強心理健康教育學校要溫馨教學，通過以心理活動課的形式，加強對學生的健康教育；同時發(fā)揮心理輔導室的功能，建立一支心理輔導員隊伍，做好心理輔導檔案記載，關注學生的健康成長，促進學生身心和諧發(fā)展。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動。加強教師師德建設，強化德育隊伍建設，提升教師的育德能力。開辦家長學校，通過講座、主題活動、印發(fā)指導材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。開展 舉辦民族、民俗、民風展演、繪畫、演講等活動，引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣，做一名文明的中學生。本學期，學校將組織教師進行培訓水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學校一大工作亮點。在編制校本教材《水彩苑》的基礎上，開設水彩畫課程，掌握水彩畫專業(yè)的基本技能。六、特色工作（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動”開展班級文化建設。學習世博、走進世博、參與世博，繼續(xù)開展“與世博同行，文明先行”、“找陋習”等活動，做一個文明世博中學生。通過組織班主任理論學習、聆聽名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓活動，不斷提高班主任的業(yè)務水平。溫馨教學：注重教學行為教育化，打造“溫馨”教學，開展評選“喜歡的溫馨課堂”。（二）深入開展世博主題教育2010年是“世博實踐年”，學校要以“世博實踐年”為抓手，重點開展“四大行動”：世博文化行動、世博文明行動、世博志愿者行動、世博創(chuàng)意行動，深入挖掘世博會蘊含的重要教育資源，廣泛開展世博主題教育。注重培訓、不斷探索整合教科研力量，逐步形成科學、合理的“兩綱”教育體系。做好班主任學期考核等考核工作。五月份：開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育。結(jié)合3月26日“全國中小學安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。（四）認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學校各部門做好各項工作。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環(huán)境。（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。積極開展系列主題教育，全面提升學生整體素質(zhì)。（二）強化目標管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。（3）力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。加強師德建設，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。提升家長學校工作效果。強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。學校將定期進行安全教育的演練活動，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。讓學生動起來，讓學?；钇饋砻鎸W生或?qū)W習缺少興趣，沒有激情，或“死讀書，讀書死”的現(xiàn)狀，積極開展各類活動，通過活動產(chǎn)生學生主體與客體的相互作用，提供學生內(nèi)在的成長和發(fā)展的最佳途徑和手段，實現(xiàn)學生多種潛能在發(fā)展傾向的可能性向現(xiàn)實性發(fā)展的機會，從而促進學生的身心發(fā)展。從儀容儀表、禮儀禮貌、考勤、帶齊學習用具、課間、午休的細節(jié)抓起。作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。以德育隊伍建設為中心，以常規(guī)管理為主線，以德育活動為載體，以關注特殊群體學生為重點，以創(chuàng)設和諧平安校園為契機，實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學生養(yǎng)成教育；積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。操行評價時時指引，讓孩子走好每一步本學期，我們要依托四中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)進行及時評價，由班長負責根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。（四）、師德建設在學習《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導教師通過學習努力加強自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。抓學生讀書習慣的鞏固。繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。(7)每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步，激勵學更努力學習，確立更高的學習目標。(2)初三學校課程的教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。學校綠化要根據(jù)學校實際情況，做到既花錢不多，又能顯現(xiàn)效果。二是要具體扎實的措施。1要繼續(xù)抓好中、小學的銜接工作，相互交流活動要正常化。三是要嚴格考核，經(jīng)考核合格后才能享受相應的待遇。這樣才能還課堂一個實在，還學生一個自主。教務處要加大教學質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控，尤其是薄弱學科，要繼續(xù)進行跟蹤調(diào)研。繼續(xù)認真開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。要加大管理常規(guī)的力度和措施，要結(jié)合校訓“學會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、