《語文百花園四》教案-文庫吧
2024-11-04 14:40 本頁面
【正文】 平臺(tái)——雨中的樹林談話導(dǎo)入。初讀詩歌，感知大意。精讀詩歌，體會(huì)雨中樹林的美妙、神奇。學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀詩歌。在這四小節(jié)的詩歌中，主要是圍繞哪一個(gè)小節(jié)進(jìn)行描寫的？教師總結(jié)：詩歌按照從總到分的寫作方法，運(yùn)用了擬人的手法，把雨中樹林發(fā)生的事情寫得十分生動(dòng)、有趣，讓我們感受到了雨中的樹林猶如一個(gè)新奇、美妙的童話世界。學(xué)生有感情地齊讀詩歌。二、能說會(huì)道——誰是最佳小導(dǎo)游指名認(rèn)讀本題中的提示。學(xué)生明確本次口語交際的內(nèi)容與任務(wù)。學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備口語交際的內(nèi)容指名反饋，聯(lián)系介紹家鄉(xiāng)。集體評議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行清楚，有序地介紹家鄉(xiāng)，突出家鄉(xiāng)的美麗或可愛。四人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組成員相互介紹，交流。各小組推選一名小導(dǎo)游，在全班交流、介紹。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，不懂或不清楚的地方，舉手向小導(dǎo)游提問，請小導(dǎo)游認(rèn)真回答。全班評議：十佳小導(dǎo)游。教師總結(jié)：家鄉(xiāng)有勤勞善良的人民，家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光，家鄉(xiāng)有有趣的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)有我們幸福的家園，我們不僅要了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，我們還要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)。三、結(jié)束課堂，布置作業(yè)。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)完成“筆下生輝”。練習(xí)描寫身邊的一處景物。二、課前準(zhǔn)備課前觀察自己身邊的一處景物。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作要求。教師：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物。如：樹林、小河、田野、道路、建筑??,今天我們就來練習(xí)動(dòng)筆贊美它們。教師板書：介紹一處景物。二、觀察表達(dá)，口頭介紹說說你最喜歡身邊的哪一處景物？問什么？出示提示，引導(dǎo)觀察、說話。學(xué)生按提示獨(dú)立觀察，準(zhǔn)備描述。指名反饋。集體評議。同桌互相介紹，互相評議。三、理清思路，動(dòng)筆寫作教師導(dǎo)言：現(xiàn)在就請大家把自己所說的再整理一下，然后動(dòng)筆開始寫作。學(xué)生獨(dú)立寫作，教師巡視檢查，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。作品展示、評析、練習(xí)修改。四．結(jié)束課堂，布置作業(yè)。第三篇：語文百花園四：買文具教案百花園四買文具教學(xué)目標(biāo)：，能正確表達(dá)自己購買文具的愿望。，能與售貨員正確對話。，語言親切、有禮貌，聽別人說話時(shí)要認(rèn)真耐心。教學(xué)重點(diǎn)：。2．分角色對話時(shí)做到態(tài)度自然大方。教學(xué)難點(diǎn)：在買文具過程中遇到問題時(shí)（如質(zhì)量差、價(jià)格貴等）能及時(shí)應(yīng)付。課前準(zhǔn)備：，教師布置學(xué)生到商場或文具店柜臺(tái)買文具，也可以觀察別人買文具，記住買文具的過程，感知買文具的一般知識(shí)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：課前交流：郭老師聽說二（）班的小朋友不但聰明能干，而且能說會(huì)道。今天能和你們一起上課，郭老師感到非常高興。來，我們先打個(gè)招呼，二（）班的小朋友們好?。ㄉf：郭老師好?。┱姘簦。ń處熢儐栃∨笥褌冊趺磿?huì)知道老師姓郭？）看來我們班的小朋友不僅善于觀察，還很認(rèn)真傾聽別人說話。認(rèn)真傾聽她人說話也是有禮貌的表現(xiàn)，也是與別人進(jìn)行口語交際的重要條件。郭老師相信這節(jié)課我們的合作一定是愉快的。因?yàn)槟銈兌际巧朴趦A聽的孩子。（上課，起立）（一）談話激趣，導(dǎo)入角色。1．師：哇！我們班小朋友的文具盒個(gè)個(gè)都很漂亮，里面文具也很多，你能向同學(xué)們介紹一下你文具盒有哪些文具嗎？（要求學(xué)生說完整話）同學(xué)們知道的文具真不少，那你們單獨(dú)買過文具沒有？（指5—6名學(xué)生回答，并調(diào)查一下有多少學(xué)生沒單獨(dú)買過東西。）2．揭示課題：看來咱們班的不少同學(xué)都單獨(dú)買過東西，能幫爸爸媽媽不少忙。這買東西可有學(xué)問了，如何挑選，如何用有限的錢買到最好的東西，如何把話說好，需要學(xué)習(xí)的東西可真不少。今天我們就一起開開心心地學(xué)習(xí)《買文具》這一節(jié)口語交際課。（展示課題，生齊讀）（二）學(xué)生試練 進(jìn)行合作看圖說話（1）觀察課本插圖，說說商店里有哪些文具？指名5人回答。你能用這樣的句子說一說嗎？ 出示：
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