七年級下冊音樂教案《青春舞曲》5則范文-文庫吧
2025-10-21 14:30 本頁面
【正文】 ，挽花，托帽等）創(chuàng)編節(jié)奏多媒體出示節(jié)奏型：aXbcxdx（1集體節(jié)奏聯系。2分組創(chuàng)編節(jié)奏。3學生展示分組創(chuàng)編的節(jié)奏型。）【以上內容是學生自主學習的體現，利用簡單肢體律動和節(jié)奏創(chuàng)編進行音樂實踐活動；鍛煉了學生的創(chuàng)新、合作能力?！课?、知識升華 感悟青春。本節(jié)課我們學習了《青春舞曲》這首歌曲。它告訴了我們什么道理呢？學生回答，師做總結：告訴了我們有事物是可以去而復返，有些卻是一去不復返的。大家應該珍惜寶貴的青春?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”［岳飛］六、小結本課今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌。只有繼承和發(fā)揚具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立于世界民族之林?，F在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時代，美麗的西部在黨的領導下日新月異，衷心祝愿同學們能珍惜時光，立足現在，拼搏進取，在不久的將來加入西部大開發(fā)的隊伍，成為建設祖國的棟梁之材！同學們在《青春舞曲》的音樂聲中走出教室。【知識的升華，告誡我們要珍惜大好的青春時光，努力學習】七、作業(yè)：回去唱熟歌曲，下節(jié)課請同學們演唱。八、教學反思：第二篇：青春舞曲 音樂教案青春舞曲 音樂教案教學內容：學習新疆民歌 課型：綜合課教具準備：多媒體課件 電子琴 鈴鼓 沙錘 碰鐘教材分析：《青春舞曲》是王洛賓根據維吾爾族民歌創(chuàng)編的歌曲。這首歌的歌詞用富于哲理的生活現實告訴年輕人：有些事物可以去而復返，有些事物卻是一去不復返的。而人的青春正像那鳥兒一樣，飛去后即不再回頭。這首歌雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時光。這首歌為f小調，4/4拍，單樂段結構后綴補充段。歌曲的旋律采用重復、變化重復及衍化動機的手法寫成。整個歌曲給人以親切、活潑充滿青春活力的感受。 教學目標：(一)情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的感情,使學生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學生珍惜光陰，立志成材。(二)知識與技能能夠用輕快活潑的情緒,自然圓潤的聲音演唱歌曲,積極參與音樂實踐和創(chuàng)造活動.(三)過程與方法通過欣賞和學唱歌曲,了解新疆和西部民歌的風格特點使學生體驗作品中輕快活潑的情緒。通過訓練和實踐活動使學生感受歌曲的音樂表現形式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學重點：歌曲情緒與風格特點的體驗和實踐。教學難點：感受歌曲的音樂表現形式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學過程： ㈠導入新課：同學們，在上課之前呢，老師給大家表演一段小的歌舞。請同學們猜一猜，老師表演的是那個民族的歌舞呢？（課件播放背景音樂）請學生回答的對新疆風土人情的了解,教師概括總結(課件展示)接下來，我們就來學習一首具有新疆風格的歌曲——《青春舞曲》(課件播放)觀看《青春舞曲》視頻，分組思考歌曲旋律與節(jié)奏的特點，以及歌曲所表達的情緒。練習新疆舞曲的基本節(jié)奏型。㈡學唱歌曲全體同學一起有感情的朗誦歌詞，注意“字正”“腔圓”。討論歌詞的寓意學生自學歌曲教師檢查學生自學成果，并就困難出進行指導，重點教唱，提出應注意反復記號。完整教唱一遍。請學生分析歌曲,跟琴比賽演唱并互相評價。跟伴奏完整有感情地演唱 ㈢ 訓練與表現 1創(chuàng)編新節(jié)奏為歌曲伴奏(1)分四組討論各創(chuàng)編一種4/4拍節(jié)奏并表演(可以拍手,跺腳,拍桌子,敲鈴鼓)(2)合作：不同樂器配合給歌曲伴奏。(四)拓展延伸二度創(chuàng)作(1)請同學說一說都知道那些新
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