一年級(jí)《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-04 14:25 本頁(yè)面
【正文】 （課件出示圖片，點(diǎn)名說(shuō)感嘆句。）當(dāng)我們看到可愛的松鼠正吃著松果，忍不住感嘆：（課件出示圖片，點(diǎn)名說(shuō)感嘆句。）師：老師看到我們班的孩子學(xué)得這么認(rèn)真，忍不住感嘆：啊，多可愛的孩子們??！四、指導(dǎo)書寫師：小路這么美，孩子讀得也這么美，能不能寫得也這么美美的呢？（課件出示：干、趕、起）你怎么記住這三個(gè)字的字形呢？跟隨課件按筆順書空。你覺得哪個(gè)字比較難寫。（預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)說(shuō)“趕”和“起”。）指導(dǎo)書寫“趕”。一觀察“趕”字的結(jié)構(gòu)，二觀察兩部分的大小。三觀察主要筆畫。描紅。發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：發(fā)現(xiàn)走字底的橫的右邊要短，捺很長(zhǎng)，要稍平著寫。）書寫兩次。同桌互評(píng)結(jié)構(gòu)和主要筆畫寫得怎么樣。展評(píng)，集體評(píng)議。第二篇：一年級(jí)《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）一年級(jí)《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字，會(huì)寫“干、趕、起”三個(gè)生字。通順、流利地朗讀文。體會(huì)“花花綠綠、五顏六色”的意思。抓住小路的“美麗”，體會(huì)感嘆句的語(yǔ)氣，并練習(xí)說(shuō)感嘆語(yǔ)氣的句子。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字，會(huì)寫“干、趕、起”三個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)感嘆句的語(yǔ)氣。時(shí)安排第一時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、師：今天老師要帶領(lǐng)孩子去和森林里的動(dòng)物交朋友。找到它們需要經(jīng)過這樣一條小路。（出示文插圖。）這是一條怎樣的小路？（學(xué)生自由發(fā)言）師：是呀，多美的小路??！這就是我們今天要學(xué)的這篇文的題目《美麗的小路》。（板書題）學(xué)生齊讀題。二、初讀文。交流識(shí)字。、師：動(dòng)物朋友們?cè)谶@條美麗的小路上會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)大家自由讀文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。師：這篇文里出現(xiàn)了哪幾位我們喜歡的動(dòng)物朋友呢？點(diǎn)名回答。師：老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)在說(shuō)這些動(dòng)物朋友的時(shí)候，把最后一個(gè)字念輕輕的，聽起來(lái)很親切，我們也這樣一起和他們打打招呼吧?。ǔ鍪荆郝瓜壬喯壬霉媚铮ㄏ鄼C(jī)學(xué)習(xí)生字“先”、“鹿”。）師：這篇文里像這樣輕聲的詞還有很多，請(qǐng)大家讀一讀。（出示：捂鼻子拍腦袋喜歡）（相機(jī)學(xué)習(xí)生字“鼻、腦、袋”。）、師：有時(shí)輕聲還會(huì)躲到詞語(yǔ)的中間去。（出示：散散步說(shuō)說(shuō)話洗洗澡澆澆水）師：孩子們讀得真好聽，我們其它生字詞語(yǔ)也跟著跑出來(lái)，想讓大家讀讀它。（出示其它生字詞。相機(jī)學(xué)習(xí)詞中的生字的讀音。）師：去掉拼音還能讀嗎？（出示去掉拼音的生字詞。）交流識(shí)字方法。（出示本的所有生字。）學(xué)生從字音，字形等方面交流自己識(shí)記的方法。老師指導(dǎo)多音字“干”和輕聲詞“腦袋”的“袋”單獨(dú)讀的讀音。檢查識(shí)字情況。點(diǎn)名讀。0、文里還有這樣的長(zhǎng)句，你能讀好嗎？（出示：鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見了。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。）師：請(qǐng)大家再把這三段話連起來(lái)用心地讀一讀，讀著讀著，你們發(fā)現(xiàn)小路有什么奇妙的變化？（根據(jù)學(xué)生回答板書：美麗——不見——又出現(xiàn)）三、精讀文1~3自然段。體會(huì)美麗。（一）、感受美麗。、師：你想知道這條小路美在哪兒?jiǎn)?？文里是這么說(shuō)的，我們一起來(lái)讀一讀吧。（出示第一自然段）師：這條小路哪里美呢？請(qǐng)你用文里的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合文插圖體會(huì)“五顏六色”、“花花綠綠”的意思。練習(xí)用“五顏六色”或“花花綠綠”說(shuō)話。師：小路這么美，你能美美地讀一讀，讓大家通過你的朗讀感受到小路的美嗎？（點(diǎn)名讀）全班齊讀第一自然段。（二）、體會(huì)感嘆的語(yǔ)氣、“朋友們都喜歡
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