魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)132《我的情緒我做主》2-文庫(kù)吧
2025-11-04 12:04 本頁(yè)面
【正文】 情緒是可以調(diào)控的 每個(gè)人的生活都 不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生消極情緒。而且消極情緒并不一定就產(chǎn)生消極作用，通過(guò)我們的控制和調(diào)節(jié)，它也 會(huì)有利于我們的身心健康。 最近比較煩 現(xiàn)在的學(xué)生思想真是復(fù)雜多變，有些學(xué)生雖然長(zhǎng)大了卻還不知道學(xué)習(xí)：該背誦的不背誦，作業(yè)做不完整還不改錯(cuò)。為此，我總是悶悶不樂(lè)，總想著：唉，當(dāng)老師真難！你們這些孩子們什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大、懂事？ …… 誰(shuí)來(lái)幫幫我？ 有一次，革命老前輩何長(zhǎng)工講起他的往事說(shuō)：“我的腿受過(guò)傷，一長(zhǎng)一短，有人叫我‘何瘸子’，我回答：是啊，我這一輩子走的都是不平坦的路。腿一長(zhǎng)一短也有好處，跳舞時(shí)轉(zhuǎn)圈，一條腿做軸心，比兩條腿轉(zhuǎn)圈靈活的多?！? 小明今天倒霉透了，早晨上學(xué)路上自行車(chē)輪胎被扎破了，結(jié)果上課遲到，被老師批評(píng)了一頓，他很不高興，剛進(jìn)教室，就被同學(xué)踩了一腳，他 …… 你認(rèn)為他會(huì)怎么做？哪一種方法更可??？ 氣憤的小明回到座位上把桌椅摔的震天響，同學(xué)們向他投去了異樣的目光，好在下節(jié)課是小明喜歡的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，優(yōu)美的文章很快使小明投入到了語(yǔ)文課堂中，他的情緒慢慢的得到平復(fù)。
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