【總結(jié)】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲,給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來。這個(gè)被現(xiàn)場觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動作”,日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上?!澳袃合ハ掠悬S金。”侯耀華為誰頒獎(jiǎng)?為什么他要跪著頒獎(jiǎng)?出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康,20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師,從此開始漫長的跪著教書的生
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】復(fù)習(xí):情緒對我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個(gè)人正確認(rèn)識事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。2、消極影響:長期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】誼(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)(難點(diǎn))小徐是某中學(xué)2021級九班的班長。她一副熱心腸,班內(nèi)任何同學(xué)有了困難,都積極幫助。有一名從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué),英語口語不好,小徐主動利用課余時(shí)間幫他練習(xí)發(fā)音、記單詞。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小摩擦,小徐總是主動幫助和解。同學(xué)們都喜歡和她在一起,愿意和她說心里話。小徐說,做同學(xué)們的好朋友,與同學(xué)們一起進(jìn)步成長是自己
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、態(tài)度、價(jià)值觀?熱愛生活、自信開朗,興趣廣泛、情趣高雅,樂觀向上、全面發(fā)展,積極地追求美好生活。?力?學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,能夠合理宣泄情緒,增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制能力。?識?知道人的基本情緒種類,了解不同情緒的外在表現(xiàn)。看課本P36頁老太太的故事,然后思考下面
【總結(jié)】第五課:友情伴我同行《讓友誼之樹常青》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):懂得平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助等是與人交往的良好品德。二、能力目標(biāo):學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,初步
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第2課新自我新期待追求自我新形象中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展地看自己,樹立不斷完善自我的信心,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以積極的心態(tài)面對新階段的生活。?2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)
2024-11-25 22:36
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、為什么說奉獻(xiàn)使人生更有意義?(1)人們用勤勞和智慧創(chuàng)造了生命的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值大小取決于生命過程中的付出與奉獻(xiàn),當(dāng)我們?yōu)樗藥須g樂,減輕痛苦,為國家社會作出貢獻(xiàn)時(shí),就能體會到自己生命的價(jià)值。(2)每個(gè)人處在不同的環(huán)境不同的崗位,為社會做著貢獻(xiàn),他們以不同形式體現(xiàn)著生命的價(jià)值,他們的生命同樣精彩。(3)生命的意義不在于長短,而在
2024-12-08 09:56
【總結(jié)】感動中國人物李麗故事欣賞名人故事欣賞以樂觀的態(tài)度對待生活從日常的平凡小事培養(yǎng)自己的高雅情趣李麗的故事說明我們應(yīng)以什么態(tài)度對待生活?同齡故事故事一:13歲的初明明是市第二中學(xué)的學(xué)生,還是鐵東區(qū)青少年科學(xué)院的助理院長、小院士。初明明的母親說,明
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站斯芬克斯之迷傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山,眾神的主神是宙斯,奧林匹斯山上有一塊石碑,碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類,于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克,守候在這座城堡唯一的井口旁,要求每一位前來打水的人猜這句謎語,凡是沒
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】周村鎮(zhèn)中“讀、試、議、講、練”五環(huán)節(jié)學(xué)案年級七學(xué)科思品教師高佳時(shí)間課題讓友誼之樹常青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹立正確的友誼觀,學(xué)會和同學(xué)朋友建立真正的友誼;友愛同學(xué),增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。2、學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3、知道與同學(xué)、朋友正確交往的方
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】富縣羊泉初級中學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課題我的情緒我做主時(shí)間課時(shí)1主備楊麗審核授課人楊麗教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、知道調(diào)控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法:通過案例分析、自學(xué)、討論等感受調(diào)
2024-11-19 23:07
【總結(jié)】教師寄語:情趣決定人生的品位,高雅與庸俗的選擇在于一念之間。想一想:生活中你遇到過哪些困難?我們應(yīng)選擇什么態(tài)度來對待?為什么要以樂觀的態(tài)度對待生活?只有對生活充滿熱愛和激情,才能對生活中的諸種事物感興趣,才能更深刻、更具體的感受生活,從學(xué)習(xí)、工作中找到樂趣,也才能從平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。錦囊
2024-11-28 00:34
【總結(jié)】第二課時(shí)呵護(hù)青春第二課青春多美好教學(xué)目標(biāo)知識:1.能了解悅納自己的具體做法。2.能理解悅納自己的重要意義。能力1.能正確認(rèn)識自己,客觀對待他人的評價(jià)。2.能理性追“星”,增強(qiáng)自我控制的能力。情感·態(tài)度·價(jià)值觀1.能悅納自己,樹立積極的自我觀念。2.能感悟青
【總結(jié)】?馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會的強(qiáng)烈愿望并付諸行動而受到反動政府的迫害,長期流亡在外。1844年,馬克思在巴黎認(rèn)識了恩格斯,共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要,馬克思長期的流亡,生活很苦,常常靠典當(dāng),但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活,他寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè),把掙來的錢源源不斷地寄給
【總結(jié)】友誼伴我同行1、你有知心朋友嗎?___________2、當(dāng)你跨入新的學(xué)校,來到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),你最渴望的是什么?______________________3、在友誼的詞典中,你更希望獲得誰的友誼?A.父母B.老師C.同齡人D.長輩古代拉丁諺語說