魯人版道德與法治七年級下冊第12課第2框《溝通增進師生情》3-文庫吧
2025-11-04 12:03 本頁面
【正文】 ， 提高教育教學的效果 。 交往、溝通 上述同學在與老師的交往中遇到了什么問題？應(yīng)怎樣解決這些問題？結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏欠窈ε屡c老師交往。如果害怕，你擔心的是什么？如果不害怕，你有哪些經(jīng)驗和同學們分享？ 我想和老師說說話，但見到老師卻不知怎么說。 我想和老師交朋友，拍了老師的肩膀，結(jié)果老師不高興。 我想和老師交朋 友，但害怕老師，看見老師就躲得遠遠的。 如果我們能 主動、熱情、誠懇 地與老師進行 思想、感情上的交流 ，向老師傾訴煩惱，就能得到老師更多的指導和幫助，就能快樂地學習和更快地進步。我們要 消除對老師的畏懼心理 ，克服對老師 “ 敬而遠之 ” 的錯誤做法，把老師當作朋友。 我學習成績這么優(yōu)秀，這次又沒評上“ 三好學生 ” ，老師太不公平了！ 我學習成績地上的垃圾又不是我扔的，老師憑什么批評我？ 你有過這樣的煩惱嗎？如果有，你是怎么處理的？ 當遇到困惑時，你能主動與老師溝通嗎？ 情況一： “ 三好學生 ” 名額有限，還有更優(yōu)秀的同學； 2
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