【正文】 不要總是依賴筆算，心算很重要，特別是對(duì)于一個(gè)人運(yùn)算的速度，如果在高考中一律筆算的話，可以說(shuō)是絕對(duì)來(lái)不及的。下面是語(yǔ)文，語(yǔ)文的話可能對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，特別是男生，有時(shí)候經(jīng)常受到忽視。語(yǔ)文的話，怎么說(shuō)呢，我前面說(shuō)了語(yǔ)文是一個(gè)很需要積累的學(xué)科。即使一段時(shí)間都提高不上去，就不管了。但是實(shí)際上在高考中間，理科生特別是比較優(yōu)秀的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)的話反而要比的主要文，因?yàn)閿?shù)學(xué)上分差確實(shí)比較小，比如說(shuō)今年高考比較簡(jiǎn)單，大家分?jǐn)?shù)都能靠線，這時(shí)候語(yǔ)文上面十幾分的分差是數(shù)學(xué)上無(wú)法彌補(bǔ)的。我想重點(diǎn)講一下作文吧，高考前有關(guān)作文的方法很多，我知道不少同學(xué)對(duì)高考作文是這樣一個(gè)態(tài)度，就是安全至上，拿一個(gè)保險(xiǎn)分就算了，我覺(jué)得這種想法是不對(duì)的。確實(shí)，要做好一篇很好的作文是很難的，但是這不等于在高考中作文得高分是很難的，尤其是記敘文，高考中看的主要是那些亮點(diǎn)，記敘文的話，隨便加上點(diǎn)構(gòu)思，比如說(shuō)用點(diǎn)倒敘，用點(diǎn)插敘，或者是描寫(xiě)的稍微細(xì)膩一點(diǎn)，多寫(xiě)幾次眼神的變化，或者是什么，來(lái)點(diǎn)側(cè)面烘托，寫(xiě)什么窗外的小鳥(niǎo)、什么蕭瑟的晚風(fēng)，其實(shí)都有可能被閱卷老師捕捉到，成為你文章中的亮點(diǎn)，一旦成為亮點(diǎn)，你的作文就上了一個(gè)檔次，也就是五到十分。另一方面我就說(shuō)一個(gè)有關(guān)語(yǔ)感的問(wèn)題吧。因?yàn)檎Z(yǔ)感我一直覺(jué)得很重要。我之前有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)很多英語(yǔ)的題都是讀一遍，答案就出來(lái)了，如果答案沒(méi)出來(lái)就再讀一遍，就是單純憑語(yǔ)感做英語(yǔ)選擇題非?？於覝?zhǔn)確率非常高，我是有一種感覺(jué)跟他一樣，就是做題的時(shí)候憑直覺(jué)選B，但是考慮再三還是選C吧，感覺(jué)C比較像，最后答案就是B。所以說(shuō)大家考試的時(shí)候不要輕易改動(dòng)自己第一次的答案。當(dāng)然，語(yǔ)感不是天生有的，如果語(yǔ)感是反方向的那就不對(duì)了，所以說(shuō)大家平時(shí)在學(xué)習(xí)中要刻意的去培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，盡量多讀多寫(xiě)，讀的話盡量多讀一些地道一點(diǎn)的，英語(yǔ)短文什么的?？赡芤灿幸恍┟涫裁吹挠幸恍┰目赡苁翘呱盍税?，但是有些英語(yǔ)報(bào)紙上的短文還是很不錯(cuò)的，寫(xiě)的話可以自己模仿寫(xiě)一些高頻句型。在讀寫(xiě)之間漸漸鍛煉出自己的語(yǔ)感。至于理化的話我想講的比較少，我是個(gè)學(xué)物理近代的，覺(jué)得物理只要你看到一個(gè)題目，然后分析，看到最后只要你對(duì)它的物理過(guò)程，對(duì)幾個(gè)重要時(shí)間，物理狀態(tài)，能清楚的了解，然后能自己把這些物理變化，狀態(tài)用方程表達(dá)出來(lái)然后解方程就可以了。所以說(shuō)，到后來(lái)我覺(jué)得物理主要就是提防一些陷阱什么的。有些同學(xué)覺(jué)得物理非常困難，覺(jué)得學(xué)物理中間有障礙，主要是沒(méi)有認(rèn)清楚，沒(méi)有分析好這些過(guò)程。化學(xué)的話在學(xué)習(xí)和考試的時(shí)候都是越細(xì)膩越好，就像我，在考試之后覺(jué)得自己考了一百分，但是試卷發(fā)下來(lái)只有八十多分，最主要都是自己在答題的時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這些分被扣掉，雖然看上去只是文字表述上差一點(diǎn)點(diǎn)，但是根據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，化學(xué)老師一般都會(huì)扣分。所以說(shuō)細(xì)膩這兩個(gè)字一直都是我的化學(xué)老師所強(qiáng)調(diào)的。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，但是我最后還想再說(shuō)幾句吧，對(duì)那些即將升入高三的同學(xué)，考試很快就會(huì)成為你們學(xué)習(xí)生活中很重要的一個(gè)部分，你們也會(huì)司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪，希望能盡快完成一個(gè)從學(xué)生到考生的一個(gè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生的宗旨是學(xué)習(xí)知識(shí)，考生的宗旨是拿分，不擇手段。而且必須在，因?yàn)槟銈儠?huì)面臨越來(lái)越多的考試，希望你們?cè)趯?duì)待考試的態(tài)度上，在重視和漠視之間，找到一個(gè)平衡點(diǎn)?？荚囍安灰瓉?lái)覆去睡不著覺(jué)，也不要一天到晚爬在桌子上睡大覺(jué)，考試之后不要被勝利沖昏了頭腦，也不會(huì)因?yàn)橐淮问≡馐艿匠林氐拇驌?，覺(jué)得沒(méi)希望了，高考落榜了，這一輩子就毀了?？荚嚦藗€(gè)人能力之外，還有很多偶然因素，比如說(shuō)天氣，比如說(shuō)坐的位置，比如說(shuō)批卷老師的心情什么的。作為一個(gè)考生，在應(yīng)考的時(shí)候要判斷自己所處的現(xiàn)境的情況下迅速做出取舍，比如說(shuō)經(jīng)常有同學(xué)很糾纏于一個(gè)問(wèn)題，就是數(shù)學(xué)最后一題最后一問(wèn)要不要做，這個(gè)對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)雞肋，使之無(wú)味棄之可惜啊，做起來(lái)不簡(jiǎn)單，但是看它放在那邊實(shí)在是舍不得扔掉。在考試時(shí)應(yīng)該評(píng)估一下自己還剩下多少時(shí)間，做這道題勝算有多少，做這道題有益還是檢查前面的題有益，然后做出決定?？荚囍笠玫闷鸱诺孟拢碇堑姆治?，這些都是以后成功的經(jīng)驗(yàn)。最后感謝大家今天來(lái)聽(tīng)我的發(fā)言，如果今天我的話對(duì)你有所幫助的話就用掌聲告訴我，謝謝。第二篇：09年江蘇高考狀元吳敵談學(xué)習(xí)方法2009年江蘇高考狀元吳敵談學(xué)習(xí)方法我一直想找到不累的學(xué)習(xí)方法。但是到高三，我漸漸打消了這種念頭，因?yàn)槲覞u漸的找到了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這種東西本來(lái)就不存在。學(xué)習(xí)本身就是非常艱苦的，現(xiàn)在我想去問(wèn)任何一位經(jīng)歷過(guò)高三，認(rèn)真學(xué)習(xí)的高三的學(xué)生或是他的家長(zhǎng)，高三累不累?沒(méi)有回答不的，找遍全天下的學(xué)生，這么多年來(lái)有沒(méi)有人站起來(lái)說(shuō)我的方法好，大家都跟我學(xué)，幾個(gè)月可以掌握高三全部知識(shí)。沒(méi)有吧?我在這里我想引用一下英國(guó)前首相他在年邁的時(shí)候要到劍橋大學(xué)做一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)演講，一分鐘之后他說(shuō)了一句話“NEVER GIVE UP，NEVER!”說(shuō)完這句話，大家都已經(jīng)期待著這位老人能給他們講解一下成功的秘訣，但是久久不見(jiàn)回應(yīng)，然后十分鐘過(guò)去了，他又緩緩說(shuō)了一句話“NEVER GIVE UP，NEVER NEVER NEVER!”然后穿上大衣一下就退場(chǎng)了。為什么要做這樣一個(gè)演講呢?我妄加猜測(cè)，也許其中一個(gè)重要的原因是經(jīng)歷了人生的許多挫折之后，其實(shí)根本沒(méi)有秘訣。如果一定要有的話，只有兩條：第一條就是堅(jiān)持到底、永不放棄。第二條就是如果你想放棄的話，直接按照第一條去做。因此我在這里首先想說(shuō)明一點(diǎn)，是學(xué)習(xí)，而且是永不言棄的精神和堅(jiān)持不懈的拼搏。當(dāng)然剛才銀博士已經(jīng)說(shuō)了，拼搏，不是拼命，在一定的程度之下建立在一定的學(xué)習(xí)方法之上。高考過(guò)后呢的確經(jīng)常有人來(lái)問(wèn)我學(xué)習(xí)方法的事情然后我今天在這里大家也希望我能講些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的事情。當(dāng)然，我也不能在這說(shuō)大家好好努力，然后拍拍屁股走人了，所以我還是竭力整理了一些我用過(guò)的學(xué)習(xí)方法，以及我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的好的學(xué)習(xí)方法來(lái)和大家交流。我下面說(shuō)的方法究竟在你們學(xué)習(xí)上管不管用還要有待時(shí)間的考證。我覺(jué)得在平時(shí)應(yīng)考的時(shí)候應(yīng)該注重的事。首先我認(rèn)為，平時(shí)非常重要的就是集中精神及思維，我們班有些同學(xué)就是這樣子的，上課特別喜歡記筆記，然后老師在黑板上寫(xiě)什么趕緊寫(xiě)下來(lái)，還要用各種顏色的筆，粗細(xì)不同的筆，然后那筆記本打開(kāi)跟那個(gè)什么一樣，然后五顏六色的一塊一塊的拼在一起，看上去可好看了，然后我有一段時(shí)間也這么做。但是最后發(fā)現(xiàn)不行，我正在想呢，這句話用什么顏色的筆，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不知道老師講到哪里去了然后這樣。總是在老師后面追的話，總是疲于奔命，總是在回憶老師講的倒數(shù)第三句話是什么，倒數(shù)第二句話是什么什么意思。然后盡量的比老師快一步，盡量的趕在老師之前，搶先一步去思考，否則就是等于每天總是灌注很多知識(shí)，自己不消化，然后晚自習(xí)的時(shí)候去一點(diǎn)點(diǎn)把一整天積壓下來(lái)的東西把它處理掉，這樣會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。所以說(shuō)，從此以后，我上課做筆記很少，而且我后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師在長(zhǎng)年的教學(xué)當(dāng)中積累一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和一些解題的技巧。比如說(shuō)數(shù)學(xué)當(dāng)中貌似一個(gè)整式的變形，但是有時(shí)候可能你用常規(guī)的方法就是一步一步按部就班的變下來(lái)，可能會(huì)需要幾十步。但是老師有時(shí)候在看似很隨意的添了一項(xiàng)或是很隨意的乘了一個(gè)什么就可以把這個(gè)式子很明爽的和你原來(lái)很費(fèi)勁的得到的一樣的答案。然后當(dāng)然了，有得必有失，這樣做的壞處就是真正要換掉一樣?xùn)|西的時(shí)候必須要到處亂翻，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)筆記本，翻開(kāi)之后就會(huì)一目了然，所以說(shuō)一般這種時(shí)候的話，我都會(huì)去選擇去看一些筆記做的很好的同學(xué)的筆記，其實(shí)大家可以這樣子，一節(jié)課下來(lái)回憶一下有沒(méi)有自己不理解不懂的地方，有的話?cǎi)R上借一下同學(xué)的筆記借過(guò)來(lái)把相關(guān)的東西記下來(lái)，這樣的話用了很少的時(shí)間既聽(tīng)了課又有了一本內(nèi)容很簡(jiǎn)潔的筆記。我想講的第二點(diǎn)是，要堅(jiān)持積累，這主要是對(duì)文科來(lái)講，文科的話需要一種狙殺神壇的力量。這樣的話，雖然在短期內(nèi)看不出有什么效果，但是長(zhǎng)期下來(lái)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候它已經(jīng)很強(qiáng)大了。如果不積累的話費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)有用。比如說(shuō)你不記你不知道是什么意思開(kāi)始一分鐘大家還是沒(méi)有結(jié)果。想來(lái)想去想不出來(lái)是名句，現(xiàn)場(chǎng)編一個(gè)，例如什么原奧斯托拉夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。這樣子其實(shí)我也曾經(jīng)看過(guò)其實(shí)積累好的話，像英語(yǔ)那些單詞會(huì)自然而然的映入你的腦海，你要做的就是挑選出來(lái)那些好的，然后用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去概括，然后做好他們的安排順序。當(dāng)然積累不是沒(méi)有方法的，積累是要有條理的，這樣做的原因非常明顯，不能說(shuō)你看到什么東西就把它記到本子上。當(dāng)你找的時(shí)候從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)。比如說(shuō)我舉個(gè)例子，比如做語(yǔ)文中間的那個(gè)素材吧，看到一個(gè)好的素材，你首先要想他說(shuō)明了什么它能用在什么樣的作文題里面怎么用，然后根據(jù)它的內(nèi)容分類，然后記到一個(gè)相應(yīng)的地方，到用的時(shí)候應(yīng)用那些文學(xué)中的原話或是名人名言什么的你就把那些什么事什么的就把它的大概的意思記下來(lái)就可以了，或是記什么什么人在哪兒干嗎然后到寫(xiě)的時(shí)候你自己再定一下。然后很多同學(xué)覺(jué)得高三了，再積累也來(lái)不及了學(xué)習(xí)這么緊張還干這種事情，還不如多做幾套卷子呢。我想我自己在高考前做作業(yè)的時(shí)候，找一些哲理性，比較強(qiáng)的句子，到考試之前好幾張紙都雖然沒(méi)有用到今年幾個(gè)比較時(shí)尚的題目上。但是我覺(jué)得他對(duì)我提高作文水平還是有一定的幫助的。我想第三點(diǎn)是，抓典型。這個(gè)特別是在物理方面。物理你發(fā)現(xiàn)做題多的時(shí)候計(jì)算題總是被提到，然后選修那部分呢，也沒(méi)有什么花口，實(shí)驗(yàn)題一只手都能數(shù)的過(guò)來(lái)。所謂的新題都是從那些舊題中抽出來(lái)的。抽出來(lái)兩三道題目，然后拼在一起，即可成為所謂的一道新題。大家可能知道要從頭創(chuàng)造一個(gè)題目非常困難，而且初創(chuàng)題目的話也都是基于高中知識(shí)和一些我們都熟知的一些陳題。突然老師看到一個(gè)題目然后忽然想到把這個(gè)題的結(jié)論作為已知條件，然后在去推條件，這樣就創(chuàng)造了一個(gè)新題目?；蛘哒f(shuō)我干脆什么都不變，告訴你已知條件用一種很委婉的方法，這個(gè)有時(shí)候看上去很玄乎，題目看上去看半天看不懂。但是實(shí)際真正的理解他之后，把它做下來(lái)很簡(jiǎn)單所以大家一定要關(guān)注那些出現(xiàn)頻率比較多的經(jīng)典的題目，這樣也是基本也是給新題難題打下了基礎(chǔ)，我在這舉一個(gè)例子，是今年高考物理最后一題。字面上有個(gè)磁場(chǎng)區(qū)，還有一個(gè)類似于“古” 字形的金屬 一個(gè)框架滑下來(lái)，古的上面是一根導(dǎo)線，下面口是個(gè)矩形的金屬框吧相信這個(gè)形狀呢一般都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是通電直導(dǎo)線大家都比較熟悉了，還有一個(gè)金屬矩形框而且這兩個(gè)東西在磁場(chǎng)中間的時(shí)候，一個(gè)在磁場(chǎng)中另一個(gè)不在對(duì)整體的話，在哪個(gè)洛倫茲力 在安培力上面。所以說(shuō)，在那個(gè)矩形導(dǎo)體框先滑下直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中就把它當(dāng)做直導(dǎo)線，然后再加上一個(gè)整體的能量和重量，當(dāng)然他的重量是根據(jù)牛頓定律的累加，實(shí)際上都是一樣的實(shí)際上這兩個(gè)東西都是大家很熟悉的模型。這個(gè)組合到一起做成一個(gè)新題目。如果熟悉這個(gè)模型的同學(xué)都可以解出來(lái)這道題。我想見(jiàn)的第四點(diǎn)是，抓住每次測(cè)試的機(jī)會(huì)，反思總結(jié)，查明自己的知識(shí)漏洞，大多數(shù)同學(xué)都做過(guò)考試后的反思。他們的態(tài)度是這樣的，我這次考試不夠理想，這次考試我雖然發(fā)揮比較好但還有很多不足，接下來(lái)的是主要是因?yàn)橛行┑胤教中?，然后再下?lái)列舉自己，哪一道題目看錯(cuò)了，最后感慨，如果這些分?jǐn)?shù)沒(méi)有丟，我的成績(jī)會(huì)上一個(gè)檔次。下一次考試