【正文】 特色。（3）以“研”促發(fā)展。以專題（課題、主題）的形式，發(fā)揮教研、科研、培訓部門的優(yōu)勢，把項目做大、做強、做出閃光點?？蒲泻团嘤栆M一步完善項目責任制，鼓勵教研員申報以研帶教師的專題研究項目。（4）引領校本研訓，以具有豐富個性的校本研訓促進教師素質的提升。推出校本研訓的典型和經(jīng)驗。（5）各業(yè)務處室對教師培養(yǎng)工作要點面結合，關注和傾斜農村校、山區(qū)校、薄弱學校、薄弱學科。落實基地校制度，鼓勵教研員與學校建立定點、定期聯(lián)系制度，深入一線，發(fā)現(xiàn)和解決教師急需的問題。（6）抓好和鼓勵相關的專項培訓，如“母機再造工程”，語文、數(shù)學脫產(chǎn)班等，拓展脫產(chǎn)培訓的思路和形式，完善和改進各種培訓方式和繼續(xù)教育的方式。在研訓一體思想下整合教研與培訓的工作，減輕教師的負擔，原則上繼續(xù)教育不占用周六、日或教師休息時間。可探討單周教研，雙周培訓的時間分配方式。（7）發(fā)揮學會和網(wǎng)絡平臺的作用，為教師進行有效的服務和信息支持。學會主要提供學術交流、實踐的平臺，搞好學術活動，鼓勵學、用、寫教育叢書，開好年會。加強進校網(wǎng)站建設，提供信息。有計劃的開展網(wǎng)上教研。把信息技術教育處的建設與業(yè)務活動有機的結合起來，使之更多的發(fā)揮業(yè)務職能作用。2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質資源，特別是教育學院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺，開闊思路和眼界。（9）干訓實際上是教師培訓的重要組成部分和提升，是更高層次的教師培訓，抓好現(xiàn)有項目，開拓潛在項目，努力實現(xiàn)干部培訓的全覆蓋。加強干訓的力量。（10）穩(wěn)定學歷教育，加強和規(guī)范管理。加強和規(guī)范各種證書的管理，以網(wǎng)絡電子管理為基本方式。3．加強教學過程和教學質量的監(jiān)控與評價工作。（1）強化過程性評價：建立和完善義務教育、高中階段教育課程改革評價與監(jiān)控小組，定期總結和交流。建立和完善對課堂教學、校本研訓、課題管理各種教科研培訓等活動、視導、反饋、追蹤評價制度。規(guī)范和確定教研、教科研、培訓的具體量化要求。（2）強化和推進課堂質量評價，提升教研員的指導力、評估力。（3）逐步形成對學科教學階段性統(tǒng)考統(tǒng)測與隨機抽測相結合的評價體系。以中小教研為核心，形成相關學科抽測方案，形成統(tǒng)考統(tǒng)測方案。逐步建立從小學至高三學生的學業(yè)成績量化追蹤分析系統(tǒng)，08年暑假前完成中學系統(tǒng)，規(guī)范系統(tǒng)管理，引進專業(yè)人才。嚴格抓好小學六年級、中學中考幾項相關統(tǒng)考的命題、閱卷分析等環(huán)節(jié)的管理。組建相關的領導組、管理組，研究考試的公平和公正的問題。研究和探討學科成績質量與教研員聯(lián)動的獎懲機制。四、具體措施：1．加強思想政治工作和師德建設。進修學校在新形勢下的發(fā)展，首先取決于正風正氣，取決于良好的精神動力和正確的價值取向。黨、政、工及各處室建設都要緊緊抓住師德建設和政治思想工作的這一靈魂。干部隊伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識，思想不統(tǒng)一，行為不跟進，管理粗放等方面的問題。著力解決思想方法和行為方法的問題。確保上下同心，和諧共進，艱苦奮斗，不斷進取的良好精神風貌，確保政令統(tǒng)一，管理不脫節(jié)，不滯后的有序工作環(huán)境，鼓勵 3 創(chuàng)新和突出貢獻，完善和調整個別部門的干部。發(fā)揮黨組織和黨員隊伍的模范作用，為黨旗增光，為奧運添彩，為進校發(fā)展出力。規(guī)范和深化黨總支和各支部的組織活動，深化進校的黨組織建設。加強服務處室的管理，細化各崗位和環(huán)節(jié)的管理流程，增強服務意識，在細節(jié)上體現(xiàn)服務態(tài)度和水平，調整相關崗位人員，建立可行的管理制度。鼓勵踏實有效的工作，節(jié)能節(jié)耗，精打細算。著力加強業(yè)務處室教研員隊伍建設，打造領軍人物，推進管理制度改革，鼓勵研訓一體，鼓勵突出貢獻，發(fā)揮處室特點和個人優(yōu)勢，打造亮點。2．深化進校的文化建設，提升進校的文化品位。已總結的十二個方面的文化，集中起來可以概括為以下幾個要點：一是和諧的人際關系；二是高尚的師德；三是精湛的服務藝術。各處室一定要大講，特講這幾個要點，并形成具體要求，加以落實。黨、政、工都要結合部門特點，開展有針對性的宣傳教育活動。進校整體和處室內部良好的文化是校長、主任必須高度關注的并要形成機制。高素質的團隊必須有精細的管理和一個優(yōu)秀班子的引領。3．強化項目管理、任務驅動，不斷改革和改進管理辦法。項目管理，任務驅動適用于業(yè)務處室，也適用于每一個工作人員，更適用于教研員的工作，要不斷堅持和完善，不斷細化管理辦法。（1）常規(guī)項目與現(xiàn)行結構工資相聯(lián)系（服務處室參照）常規(guī)項目即正常工作量，完成并考核合格，計發(fā)結構。正常工作量的主要指標：第一，周一的例會學習。第二，每學期完成8次以上主題教科研、培訓活動。學期初拿出書面計劃（時間可微調整）第三，每學期完成40節(jié)聽評課任務（課題、培訓、指導任務）第四，視導、督導、檢查任務。第五，處室規(guī)定的相關任務。經(jīng)學校同意，處室內安排承擔大型專項任務的按滿工作量計。（2）重點專題項目與獎勵項結合。第一，建立重點專題項目評審機構。第二，設立專項獎勵金20萬元。第三，教研員結合自己的本職工作，自行申報重點專題項目。學期初提交申請報告，過程中自主組織實施，階段性成果顯現(xiàn)后，提交總結報告。第四，出臺具體的評審方案。第五，鼓勵業(yè)務工作者發(fā)揮優(yōu)勢，自主創(chuàng)造性工作，鼓勵突出。（3）規(guī)范相關環(huán)節(jié)，鼓勵踏實工作。第一，服務處室和干部要求坐班。缺勤一天扣本人月結構的1/22 第二，業(yè)務人員本人因病因事不能正常工作的要酌情減少結構工資。第三，集體活動無故不參加的扣除一天的結構工資。4．全力支持教研員的成長與發(fā)展，努力搭建平臺。（1）教研員的工作內容是規(guī)定與自選相結合，時間是集中與分散相結合，發(fā)展及成果要求與自律相結合。（2）在規(guī)范管理與體諒配合的基礎上，全力支持教研員用車。（3）支持教研員的學習和充電，按自己的崗位和業(yè)務要求，每年可有一次外出學習交流的機會，金額最高不超過5000元，多者自己負擔。5．加強服務處室工人職員的管理。（1）辦公室要重點加強和規(guī)范檔案管理，文秘宣傳報刊，會議接待服務等工作，匯總進校文件管理匯編，減少各項工作的銜接盲點，充分發(fā)揮進校窗口的作用，提升理性化管理水平。（2）總務處主要加大車輛、伙房、財務、財產(chǎn)、環(huán)境保潔、安保管理的力度。研究司機的管理和獎勵辦法，鼓勵節(jié)能節(jié)耗，勤奮工作，提高服務質量，不飲酒，完善修理、加油管理辦法，建立司機消耗臺帳?；锓抗芾硎腔菁懊裆幕A工作，安全衛(wèi)生、價格合理、出入庫等管理規(guī)范到位，服務質量好。客飯一律在學校食堂安排。財產(chǎn)管理：建立嚴格的采購審批、入庫登記、借用、報銷、歸還制度。包括固定資產(chǎn)、圖書、光盤及低值易耗品（含各處室所需物品）。定期檢查電路、房 5 屋，及時主動為教師服務。財務管理：嚴格票據(jù)審批和簽字報銷等開支審批制度，堅持標準，建立臺帳。保潔崗位要進一步明確分工和質量要求，確保進校的校容校貌和形象。門衛(wèi)：規(guī)范門衛(wèi)迎送管理等各項制度，規(guī)范車輛停放位置。（3）教務處主要提升教育服務的內容和質量，規(guī)范人事項目管理，嚴格各種手續(xù)。（4）信息技術教育處充分挖掘業(yè)務職能，加大影響力度，加強網(wǎng)絡媒體的管理，降低和規(guī)范各種消耗，加強財產(chǎn)和設備管理。（5）資料室解決好階段性服務任務重和人員緊的關系，管好、用好紅燭焰書店，全面保障資料服務，進校各處室所用資料征管、采購、領取一律由資料室管理。（6）工會工作積極創(chuàng)造條件開展豐富多彩的文化、體育、文娛活動。嚴格規(guī)范各項活動，創(chuàng)造性的開展老教協(xié)工作，積極組織校務公開和各類民主管理工作，開好教代會。（7）嚴格各種制度和要求，創(chuàng)設和諧、嚴謹?shù)奶幨噎h(huán)境和工作環(huán)境，加強正面引導和正風正氣建設，嚴禁串門聊天，嚴禁做私活。（8）設立優(yōu)秀教職工獎。定期組織工人、職員外出學習休整。逐步合并相關崗位，調整人員工作崗位。6．設置干部和教職工業(yè)績和工作態(tài)度底線標準。不能較好的完成本職工作，造成重大失誤的干部，不能再聘任。與普通群眾鬧矛盾，造成惡劣影響的干部應當自動辭職。向基層學校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調離。沒有重點專題，工作沒有成效的，不能做為職評、優(yōu)秀、骨干教師、特級教師推薦人選。總之，圍繞把進校建成教育研究中心、教師專業(yè)發(fā)展指導中心、教育質量監(jiān)控評價中心、學校干部的培訓中心這一中心任務，研究、探索深化各處室業(yè)務工作，規(guī)范與創(chuàng)新相結合，過程與結果想結合，不斷為房山教育發(fā)展提供支持是這半年的核心任務。2008年1月25日第三篇：房山區(qū)教師進修學校2006——2007學工作計劃同心同德，瞄準重點，奮斗一年 在個人提升中實現(xiàn)進校發(fā)展的階段性目標房山區(qū)教師進修學校2006——2007學工作計劃進?，F(xiàn)代化建設五年規(guī)劃的戰(zhàn)略目標是：一年起步，三年初見成效，五年達標。06年是進校的改革發(fā)展年，06—07學是進校三年初見成效的關鍵之年。一、進校新學年的具體目標是：（一）“道德文化至上，學術精神至高”的辦學理念進一步深化。1．“道德文化至上，學術精神至高”從理念到行為進一步深化，行為跟進再上臺階。2．教職工事業(yè)心、責任感進一步增強，重點在于拼搏精神的再提升。3．和諧家園建設再上新水平、新高度。4．進一步提升學習型組織的內涵，學習研究氛圍更加深厚。5．加強網(wǎng)絡信息化建設，教研員網(wǎng)上教研、科研、培訓的能力普遍提升。（二）在干部隊伍建設方面，在年輕化、專業(yè)化上邁出實質性一步，進一步增強干部的示范、引領、帶動作用。1．校級干部隊伍必須成為決策、管理、服務的中樞。要把校級班子建設成堅強的政治中心、業(yè)務中心、管理中心，強化政治觀念、強化集體決策、強化協(xié)同與分工負責制，引領進校的發(fā)展方向。2．中層干部要做部門管理和服務的模范。事業(yè)精神是關鍵、公平公正是基礎、思想方法是手段。進一步落實主任負責制，進一步在思想作風、思想方法和工作實效上提升，進一步在協(xié)同配合上提升。（三）在教職工隊伍建設方面，進一步加強學習型、研究型教師隊伍建設，并邁出實質性步伐。首先是學習意識、學習精神的強化?！肮滩阶苑?、自以為是”是新形勢下教研員的大忌，也是落后掉隊的開始?！安粚W無術、清閑自得”是被淘汰的開始。其次是學習成果、研究成果的強化，各類教研員在專項研究中要有成果意識，成果體現(xiàn)。1．對特級教師、市級學科帶頭人、市級骨干教師做好專項考核評議。必須有立得住的成果，進一步設定發(fā)展目標、