小班語言《小兔子找太陽》（范文）-文庫吧
2024-11-04 05:12 本頁面
【正文】 叫出來嗎？太陽你快出來，太陽你快出來。出示PPT，太陽出來了，原來這就是太陽：紅紅的、圓圓的，有光芒，掛在天上，而且只有一個(gè)。謝謝小朋友們。師：小朋友剛才真能干，幫小兔子找到了太陽，老師剛才把這個(gè)過程編了一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽。播放故事，幼兒完整欣賞一遍。（三）拓展幼兒思維：，你們看太陽一個(gè)人在天上多孤單呀，怎么辦呢？（給她找朋友）太陽喜歡紅紅的，圓圓的東西哦，你看，在教室的周圍有許多物品，讓我們選一件東西，給太陽做朋友，記住哦，太陽喜歡紅紅的，圓圓的東西哦。，師請小朋友上來送禮物。“送禮物時(shí)你要說句好聽的話。”（如棒棒糖和你做朋友），讓我們一起去把他們找來。第三篇：小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽》小班語言活動(dòng)：小兔子找太陽活動(dòng)目標(biāo)：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)尋找的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔圖片、信封、印有“O”的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、PPT 活動(dòng)過程：一、出示小兔，引出故事出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰呀？小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰來把它取出來？二、觀察線索，幫助尋找（請幼兒打開信封取出紙頭）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開看。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。幼兒猜測，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。完整講述并詢問“小兔為什么要找太陽？太陽有什么用？”三、延伸討論，感受陽光根據(jù)幼兒情況出示相應(yīng)圖片，了解動(dòng)植物、人們都喜歡太陽大班綜合活動(dòng)《西游記》活動(dòng)目標(biāo)：在關(guān)擦比較中了解臉譜形狀的含義，使用對稱繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)唐僧師徒四人的主要特點(diǎn)。對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、回憶故事，引出故事中的角色。聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰？這4人是著名的故事《西游記》中的人物。二、觀察臉譜，了解特征并嘗試?yán)L畫。出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。觀察人物不同特征后再找共有的特征，對應(yīng)相關(guān)文字放臉譜。小結(jié)：京劇臉譜會(huì)把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。你喜歡里面的誰？怎么畫，才能讓人家一看就看出來你畫的是誰？介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請自己選擇，記住每個(gè)角色的特點(diǎn)和共有的地方。幼兒作畫。教師觀察、引導(dǎo)。交流展示作品：請相關(guān)幼兒的作品帶上來一起展示。教師講評。三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。取經(jīng)的4人齊了，如果要表演這個(gè)故事還缺誰？大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)墊步動(dòng)作，能跟隨音樂舞蹈。感受新疆的歡快旋律，體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：走進(jìn)新疆PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開著小車去新疆。（播放PPT）去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述）如何去新疆——幼兒討論去新疆的方法。開著小車去新疆——幼兒探索墊步的要領(lǐng)。（1）教師示范開小車屈伸（給汽車加油）——腳掌單一墊地（踩油門）——墊步（開車）（2）幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。（3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。（4）集體嘗試模仿開小車（墊步）（5）請個(gè)別幼兒示范
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