魯教版數(shù)學(xué)九上33圓周角word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)：圓周角的概念和圓周角定理。教學(xué)難點(diǎn)：圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法和完全歸納法的數(shù)學(xué)思想。

2024-12-05 05:43

魯教版八上懷疑與學(xué)問(2)-資料下載頁

【總結(jié)】懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問顧頡剛請找出各段中心句第一段：學(xué)者先要會疑。第二段：學(xué)則須疑。第三段：學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。第四段：我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。第五段：我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑。第六段：懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從

2024-12-08 12:01

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】如圖所示，為了測得湖兩岸點(diǎn)A和點(diǎn)C間的距離，一個(gè)觀測者在點(diǎn)B設(shè)立了一根標(biāo)桿，使∠ACB=90°．測得AB=200m,BC=160m．根據(jù)測量結(jié)果，求點(diǎn)A,C間的距離．ACB根據(jù)勾股定理，可得AC2＝AB2－BC2＝2021－1602=14400.所以AC＝120(m)登山隊(duì)員在山頂一平

2024-12-08 15:17

粵教版八上33競爭與合作2-資料下載頁

【總結(jié)】競爭與合作故事一西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運(yùn)回碼頭時(shí)，用不了多久沙丁魚就會死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚還是活，活魚的賣價(jià)就要比死魚高出數(shù)倍。你能否幫助漁民獲得更多的收入。請你為漁民出個(gè)金點(diǎn)子他們在沙丁魚槽里放進(jìn)了鯰魚，鯰魚是沙丁魚

2024-11-28 01:17

魯教版八上雷電頌-資料下載頁

【總結(jié)】路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時(shí)楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷

2024-12-08 08:41

魯教版八上杜牧赤壁-資料下載頁

【總結(jié)】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨

2024-11-28 01:34

魯教版八上水調(diào)歌頭(2)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令人敬

2024-12-08 12:01

魯教版語文八上雪-資料下載頁

【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對景物細(xì)致、生動的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠

2024-11-28 01:26

粵教版八上33合作與競爭-資料下載頁

【總結(jié)】競爭與合作教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到社會生活中競爭與合作是必不可少的，應(yīng)學(xué)會將競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，力爭上游，同時(shí)要學(xué)會合作的能力與技巧情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生能形成正確的競爭意識，對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì)，關(guān)心集體教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會面對競爭壓力的時(shí)候?qū)毫?/span>

2024-12-09 05:31

魯教版八上海燕ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】海燕作者：高爾基安義縣東陽中學(xué)康春華作者介紹?高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯

2024-11-19 02:37

魯教版數(shù)學(xué)八上27測量旗桿的高度-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、積累數(shù)學(xué)操作活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能靈活應(yīng)用

2024-11-28 02:00

魯教版數(shù)學(xué)八上36三角形內(nèi)角和定理-資料下載頁

【總結(jié)】三角形內(nèi)角和定理一.設(shè)計(jì)思路對于三角形的內(nèi)角和定理，我們以前已通過量、折、拼的方法進(jìn)行了合情推理并得出了相關(guān)的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的，我們有什么方法來消除這種疑惑呢？本節(jié)課我們主要目的是通過添加不同的輔助線的演繹推理的方法，把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為1個(gè)平角或把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為兩平行線的同旁內(nèi)角證明三角形內(nèi)角和定理及推

2024-12-08 12:59

魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】3．5平行線的性質(zhì)定理同步練習(xí)1．平行線的性質(zhì)定理一：_________________。2．平行線的性質(zhì)定理二：_________________。3．已知，AB∥CD，AD∥BC，填空?！逜B∥DC（）∴∠A＋∠_______＝180°（）∵_(dá)______（

2024-11-15 11:26

魯教版數(shù)學(xué)八上51二次根式-資料下載頁

【總結(jié)】?(1)當(dāng)矩形的長和寬分別為a和b時(shí),它的對角線的長是多少??(2)當(dāng)正方形的面積為s時(shí),它的邊長是多少?它的對角線長是多少??式子的共同特點(diǎn)是：S2S（1）它們都含有開平方運(yùn)算（2）被開方數(shù)都是非負(fù)數(shù)22ba?二次根式二次根式被開方數(shù)a≥0；根指數(shù)為2.a一般地，

2024-11-28 01:30

魯教版數(shù)學(xué)八上43數(shù)據(jù)的整理ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中，你最喜歡的是哪一種？做一做ABCD為了了解我們班同學(xué)最喜歡的顏色是哪一種，你打算如何展開調(diào)查？做一做為此，光明中學(xué)初二(1)班的小明對全班50位同學(xué)展開了調(diào)查，結(jié)果如下：AABCDABAACB

2024-11-18 19:22

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(編輯修改稿)

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理-wenkub.com

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(已改無錯(cuò)字)

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理-資料下載頁

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(參考版)