粵教版八上33《合作與競爭》-文庫吧
2025-11-05 05:31 本頁面
【正文】 后而放棄者（他是不是真的輸了呢）？那么，你怎樣理解生活中的“競爭”？（爭取成為勝利者？就在于一個結 果這么簡單嘛？真正的競爭到 底還包括些什么因素呢？）相信你們現(xiàn)在都有自已對于競爭的看法，老師目前不發(fā)表什么意見啊。我們先來看看下面。 競爭是前進的動力，孫中山先生的話。人類發(fā)展不論從縱向還是從橫向上看，無時無刻不處于競爭中，達爾文的生物進化論“物競天擇，適者生存”所有目前能夠保留在這個世界上的物種，都是競爭的結果 ，和天爭，只有適應自然環(huán)境才能生存。而人類最初，還只是靈長類中的古猿時，也主要是同大自然競爭，只是到了后來，隨著人類的發(fā)展，征服自然能力的提高和人類文明的進 步，慢慢的這種競爭才開始轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟悆?nèi)部的競 爭，而橫向上看，我們每 個人每個集體都處于一種競爭機制中，來看一下在我們校園的學習和生活中有哪些競爭的例子？分別有哪些作用？（考試要爭名次，看誰進步最快，衛(wèi)生要通報，不干凈的要扣分，紀律也要抓，促進了個人進步，個人是如此，集體與集體之間（德力西和正泰兩對面），國家與國家，更不用說，特別是在軍事上高科技的競爭，美國一發(fā)明了原子彈，蘇聯(lián)，中國很快都會跟上，為什么？就是害怕這種核威脅的存在，危害本國家或地區(qū)安全，因此促進了國家的進步，這種進步的速度明顯加快） 有些人會問，為什么要競爭，考試考不好又不是什么大不了的事，可是卻搞得大家為這個 分數(shù)這么累，不要競爭多好，每個人都一樣的成績，我們是不是應該不要競爭呢？（閱讀材料一）為什么引進狼群后鹿的體質(zhì)日益增強，其數(shù)量也 迅速增多 ?這是動物界，其實人類也是一樣的。如果沒有競爭機制，社會環(huán)境就會變成一潭死水“水滴”們雖然和平共處相安無事，但是長此下去，就會“怠隋”“發(fā)臭”“干涸”，而有了競爭機制，這股大潮才
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