【總結(jié)】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題④我們的水資源【目標(biāo)】1.介紹水和人類的關(guān)系,了解水的污染與防治。,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。【導(dǎo)課】人類一刻也離不開(kāi)空氣,同樣也離不開(kāi)水。因?yàn)樗涂諝庖粯?,都是人類及自然界各種動(dòng)物、植物
2024-12-09 05:28
【總結(jié)】五、水循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)水循環(huán)導(dǎo)圖的再認(rèn)識(shí),歸納出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。2、知道物態(tài)變化的概念,能夠說(shuō)出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱的情況。3、知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用,了解水對(duì)人類生命的意義。4、自覺(jué)地增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí),對(duì)水的使用有自己的見(jiàn)解,做到節(jié)約用水從點(diǎn)滴開(kāi)始。
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】自我負(fù)責(zé)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力:理解個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任;認(rèn)識(shí)個(gè)人行為與后果的關(guān)系;懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:充分認(rèn)識(shí)到行為與后果的一致性,能夠自省自律,避免做錯(cuò)事,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。[教學(xué)重點(diǎn)]懂得少年的責(zé)任;[教學(xué)難點(diǎn)]責(zé)任的含義;理解“做人應(yīng)該對(duì)自己
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】我們的水資源教學(xué)目標(biāo),了解水的污染與防治。。對(duì)水資源的了解,使學(xué)生懂得了水資源污染的原因其危害,認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源的重要性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情、節(jié)水、環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)水與人類的關(guān)系;節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的
【總結(jié)】第三章第三節(jié):水資源1、我國(guó)水資源從時(shí)間分配上看,我國(guó)降水集中,降水少。2、從空間分布看,我國(guó)水資源。3、可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化,解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效方法之一是。4、節(jié)約用水,保護(hù)水資源是解決
2024-12-05 11:20
【總結(jié)】第三課地球的運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)的一般規(guī)律。2.理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。二、過(guò)程與方法1.在由地球自轉(zhuǎn)的一般規(guī)律到意義的學(xué)習(xí)過(guò)程中,使學(xué)生學(xué)會(huì)邏輯性思維的學(xué)習(xí)方法。2.通過(guò)對(duì)地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的掌握,再把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到不同的日照?qǐng)D里,提高
2024-11-19 21:59
【總結(jié)】第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水(一)學(xué)案張傳寶學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道氣溫是氣候最基本的兩大要素之一。2、知道氣溫的測(cè)定方法的類型及降水量的測(cè)量方法。3、會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,并說(shuō)出它們的分布規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,并說(shuō)出它們的
2024-12-08 21:42
【總結(jié)】《地球儀》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】地球儀中經(jīng)線、緯線和經(jīng)度、緯度這部分內(nèi)容,往往是教的時(shí)候?qū)W生很明白,一轉(zhuǎn)眼就又糊涂了,歸根結(jié)底是因?yàn)闆](méi)有形成空間觀念,又缺乏一定量的習(xí)題練習(xí)和講解。所以在教學(xué)中要注意充分利用地球儀和經(jīng)緯儀以及地圖加強(qiáng)學(xué)生的空間感受,并輔以一定的練習(xí),讓學(xué)生在大腦中形成立體的空間地球儀,隨時(shí)可以提取。【教學(xué)目標(biāo)】,認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】第四章第二節(jié)——?dú)鉁睾徒邓邓虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解降水及降水的類型、降水量的觀測(cè)方法2、了解等降水量的含義,掌握閱讀“降水量分布”圖的正確方法,并能總結(jié)出降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據(jù)降水的數(shù)字資料,繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖,并依
【總結(jié)】第二章中國(guó)的自然環(huán)境第三節(jié)復(fù)雜多樣的氣候活動(dòng)一:氣候類型復(fù)雜多樣★讀P35圖“中國(guó)主要?dú)夂蝾愋头植紙D”,參與活動(dòng):1、我國(guó)主要有哪些氣候類型?東部地區(qū)主要是氣候、氣候、氣候;西北地區(qū)主要是
【總結(jié)】人口與民族一、人口最多的國(guó)家13億1、人口基數(shù)大、人口增長(zhǎng)過(guò)快2、我國(guó)人口的基本國(guó)策實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)3、人口分布——“東密西疏”人口密度:134人/平方千米我國(guó)人口地理界線:
2024-11-19 10:17
【總結(jié)】自我負(fù)責(zé)(教案)第一課時(shí)成長(zhǎng)帶來(lái)的責(zé)任、少年的責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道責(zé)任的含義,知道由于個(gè)人對(duì)社會(huì)的依賴關(guān)系,決定了個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任。2、懂得人在少年階段的基本責(zé)任,懂得自己對(duì)社會(huì)所負(fù)的責(zé)任。3、充分認(rèn)識(shí)個(gè)人行為與后果的關(guān)系,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):少年的責(zé)任學(xué)習(xí)難點(diǎn):我們應(yīng)承擔(dān)責(zé)任學(xué)習(xí)方法
【總結(jié)】情系祖國(guó)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力:了解國(guó)家與民族發(fā)展的歷史,特別是近代以來(lái)國(guó)家與民族的命運(yùn)變遷,體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人前途的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)感受個(gè)人情感和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,做一個(gè)立志報(bào)國(guó)的人。[教學(xué)重點(diǎn)]通過(guò)感受個(gè)人情感和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)
2024-12-09 05:30
【總結(jié)】中國(guó)的水資源湘教版八年級(jí)上第三章《中國(guó)的自然資源》第三節(jié)一、說(shuō)教材本節(jié)教材屬于九年義務(wù)教育地理課程八年級(jí)上冊(cè)第三章《中國(guó)的自然資源》中的第三節(jié)。第三章是介于自然地理和人文地理之間的一節(jié)獨(dú)特內(nèi)容,它是我們學(xué)習(xí)研究人地關(guān)系理論和人類可持續(xù)發(fā)展的基
2024-11-18 18:46
【總結(jié)】地圖的運(yùn)用地圖上的方向1、野外定向2、一般定向法3、指向標(biāo)定向法4、經(jīng)緯網(wǎng)定向法野外定向?1、指南針定向?指南針指針指南?2、利用北極星來(lái)確定方向?北極星指的方向大致是北方?3、利用太陽(yáng)來(lái)確定方向?看太陽(yáng)影子移動(dòng)的方向:影子前進(jìn)的方向大致是東方一般定向法
2024-12-08 07:01