粵教版地理八上水資源-wenkub
2022-11-30 20:09:57 本頁面
【正文】 =2amp。有專家預(yù)言，水資源短缺將成為人類21 世紀(jì)面臨的最為嚴(yán)重的資源問題。但是，地球上可以供人類利用的的水資源是有限的。tab=amp。ic=amp。di=11014916565amp。cl=2amp。width=amp。s=amp。ln=2020amp。lm=1amp。 2． 理解南水北調(diào)水更重要意義。 根據(jù)初二學(xué)生思維活躍、感情豐富、求知欲強、好奇心強，在接受知識上帶有濃厚的感情色彩，樂于接受有趣的感情內(nèi)容的特點， 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的知識基礎(chǔ)及認(rèn)知能力，確定本節(jié)課的重難點為以下三個方面： 教學(xué)重點： 1． 地球上的各種水體及目前人類利用的主要淡水資源 2． 我國的水體資源的時空分布特點及對應(yīng)的解決途徑。 三、教材分析 《水資源》是八年級上冊（人教版）第三章的內(nèi)容， 它具有圖片多、直觀性強、活動設(shè)計多、活動的拓展性強和可操作性強、問題設(shè)計多、補充材料多、信息量大等特點，充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，自主探究精神的 重視和推崇。 了解我國解決水資源問題的對策，學(xué)會分析我國水資源分布特征、 原因及影響。了解當(dāng)?shù)亟鉀Q水資源時空分布不均的措施，搜集有關(guān)三峽、南水北調(diào)工程的材料。對工業(yè)、農(nóng)業(yè)及家庭用水調(diào)查 。 過程與方法：聯(lián)系我國氣候、河流等知識，分析我國水資源的分布特征、原因及影響。 教材主要介紹兩部分的內(nèi)容，一，是水資源的概況。南水北調(diào)工程的主要路線及意義。 四、 教學(xué) 方法： 1．講述和講解法 2．對比和分析法 3．討論法 五、 教學(xué)過程 ： 【 導(dǎo)入新課 ， 百度搜索 】黃河斷流、遭受旱災(zāi)地區(qū)旱情圖片 %D3%B6%CF%C1%F7%2C%D4%E2%CA%DC%BA%B5%D4%D6%B5%D8%C7%F8%BA%B5%C7%E9%CD%BC%C6%ACamp。pn=7amp。fr=amp。se=amp。height=amp。lm=1amp。ln=2020amp。s=amp。width=amp。今天我們一起來學(xué)習(xí)第三節(jié)水資源。我國的水資源就面臨一系列問題。lm=1amp。ln=885amp。s=amp。width=amp。cl=2amp。di=13845446955amp。ic=amp。tab=amp。in=13342amp。rn=1amp。fmq=amp。sme=0amp。face= 【教師引導(dǎo)】全球水資源短缺和我國水資源危機的問題已引起世界和我國的高度重視，請閱讀材料 世界水日和中國水 周 并思考下列問題： ⑴ 、世界水日和中國水周的時間分別是什么？ ⑵ 、確定 世界水日 和 中國水周 的意義是什么？ 【歸納總
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