人教版化學(xué)九上《質(zhì)量守恒定律》-文庫吧
2024-11-18 09:49 本頁面
【正文】 ：提出問題→科學(xué)猜想→證據(jù)收集→得出結(jié)論的科學(xué)探究的基本過程 ； （ 2）初步培養(yǎng)研究問題、分析問題的能力 情感態(tài)度和價值觀 :（ 1） 樹立透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的辯證唯物主義觀點（ 2）感受化學(xué)變化美、化學(xué)規(guī)律美，體驗探究的樂趣和成功的喜悅 教學(xué)重點 、 難點 教學(xué)重點： 認識 、 理解質(zhì)量守恒定律的含義及質(zhì)量守恒的原因 教學(xué)難點： 實驗設(shè)計能力的提高及自主創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 引 課 【課件展示】 招商廣告 當今社會面臨著能源危機，據(jù) 1998年我國公布的資料顯示 :通過預(yù)算，我國的燃煤 90多年后將耗以殆盡 ,天然氣僅可再用 60多年，石油 20多年。且化石燃料在短期內(nèi)是不能再生的。某 科研機構(gòu)經(jīng)過多年研究，發(fā)明了一種催化劑。使“水變石油”的夢想成為現(xiàn)實，從而解決了困擾世界多年的能源危機。此項發(fā)明已獲得國家專利，專利號： 20211188。我公司已獲得此項專利的使用權(quán)，現(xiàn)誠摯招商，望有意于開發(fā)此項目的人士與我公司聯(lián)系。聯(lián)系電話： 【問】 如果你是一個項目經(jīng)理，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？你認為此項目是否有可行性？ 【引入】 要解決此問題，必須掌握相關(guān)的化學(xué)知識，這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的質(zhì)量守恒定律，本節(jié)重點是理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因，難點是實驗設(shè)計能力的提高及自主創(chuàng)新意 識的培養(yǎng)。請大家牢記重點、關(guān)注難點。 閱讀 思考 回答 以實例引入課題，激發(fā)學(xué)生求知欲，在愉悅的氛圍中進入新知識的學(xué)習(xí)。 出示重點難點，讓學(xué)生學(xué)有目的，心中有數(shù)。 新 【提出問題】前面的學(xué)習(xí)中我們曾經(jīng)遇到許多化學(xué)變化，比如，木炭和蠟燭的燃燒、鋼鐵生銹 、 食物腐爛等，這些都屬于化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 （生答），也就是說發(fā)生了質(zhì)的變化，這僅僅是從定性分析的角度闡述，那么你有沒有考慮過在化學(xué)變化前后是否也存在著量的變化呢 ？ 回憶、聯(lián)想 回顧舊知
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