【正文】 說法。三四歲的孩子就會對時間感興趣，他們會問“幾點了？”“一分鐘有多長？”“一個小時有多長？”遇到孩子問這些問題的時候，大人絕不可忽視，這是孩子主動發(fā)出學習的信號，這個時候告訴他會起到事半功倍的效果。數(shù)學本身是復雜，枯燥，抽象的，讓孩子快樂，輕松地學習數(shù)學并發(fā)展數(shù)學邏輯思維能力是每個家長的愿望，但同時也需要每個家長用心付出，這樣才能引領(lǐng)孩子走向奧秘的數(shù)學王國。如何進行嬰幼兒的數(shù)學啟蒙(20110127 12:05:06)轉(zhuǎn)載▼標簽： 分類： 早期教育數(shù)學啟蒙的作用 什么時候進行 doman教學法 育兒第一個問題：數(shù)學啟蒙的作用數(shù)學的作用大家比較知道，能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，理解能力等。但在嬰幼兒里表現(xiàn)得更明顯的是能很好地刺激腦細胞的分裂，激發(fā)大腦的發(fā)育，從而培養(yǎng)出早慧兒童。第二個問題：從什么時候可以進行數(shù)學啟蒙數(shù)學無處不在，可以早到從胎教開始。具體做法是與懷孕半年以上的孕婦做數(shù)學游戲。如猜拳，湊數(shù)，速算等，可以有效地讓胎兒感知數(shù)學的樂趣。把握的關(guān)鍵是在輕松愉悅的環(huán)境中，配合輕音樂進行。第三個問題：怎樣在各階段進行數(shù)學啟蒙出生到2個月，幼兒身體在適應(yīng)世界（因為剛從母體出來外界的溫度和聲音頻率等都不太一樣），并且在急速地成長，此時，應(yīng)該讓他，聽聽陳功雄教授的“愛和樂全能全腦潛意識音樂”，讓他在潛意識音樂的幫助下，盡快適應(yīng)世界以及讓身體進入一種全新接受信息的狀態(tài)。2個月到走路說話階段（一般到一周歲）。這是一個最關(guān)鍵的階段，在這個階段里要完成以下的內(nèi)容：數(shù)學興趣的培養(yǎng)；數(shù)概念的建立。一周歲到兩周歲階段要達到：能數(shù)到10并能用實物進行演示；進行實物數(shù)的對比（主要是“實物多少”的簡單對比）。兩周歲到三周歲階段要達到：認識數(shù)字“1100”，進行簡單的10以內(nèi)加減法。在世界比較多的人才用的是美國杜曼博士的DOMAN教學法、其效果非常顯著。（一）、數(shù)學興趣的培養(yǎng)和數(shù)學概念的建立 我在這說一些在生活中簡單適用易操作的做法，方法一，上樓梯數(shù)數(shù)法。較適合還要在襁褓中的嬰兒，一邊上樓梯一邊數(shù)數(shù)，嬰兒一邊聽著母親熟悉的口音數(shù)數(shù)，一邊感受這身子的晃動。每上一節(jié)樓梯，就數(shù)一下，母親的身子會跟隨上樓梯踏步動作晃動一下，孩子的身體感知與數(shù)字就能緊緊聯(lián)系在一起，這樣孩子就能教快地建立數(shù)字的概念。方法二，圖畫認知法。孩子對圖畫很感興趣，對媽媽的描述很容易集中注意力。媽媽可以挑選一些含事物比較多的美麗圖畫，一邊給孩子認知事物，也一邊手把手數(shù)給孩子聽。每次數(shù)玩后媽媽要和孩子分享成功的喜悅，讓孩子感到快樂！圖畫要挑選孩子喜歡的，可以多幾張，學習完后就貼在孩子玩的地方。此法較適合剛“解放”手腳的幼兒。方法三，實物感知法。較適合手腳已經(jīng)“解放”出來的嬰兒。挑選一些孩子喜歡的顏色、喜歡的玩具動物或別的實物（注意實物要柔軟，別太小，防塞嘴里），和孩子一起玩，一起認識數(shù)學。如黃色的鴨媽媽帶鴨子的玩具，母親可以和孩子玩“數(shù)鴨子”的游戲，一邊講故事，一邊唱歌曲“數(shù)鴨子”，一邊擺弄著、數(shù)著鴨子。讓孩子在高興中在愉悅中接受了數(shù)學，培養(yǎng)了興趣。（二）能數(shù)到10并能用實物進行演示和進行實物數(shù)的對比在這里能用方法很多，我介紹一種常用的卻非常實用的方法。那就是珠子示數(shù)法。選擇一些珠子，如乒乓球，跳棋等。一般認識10以內(nèi)選擇乒乓球，在認識更多的時候教多地使用的是跳棋。還要準備一個寬大不高的圓形容器。把乒乓球一個一個地放進去，先數(shù)；然后用實物表示每一個數(shù)量，讓幼兒知記！如五個乒乓球，就告訴是“5”，說不對，讓他自己數(shù)一數(shù)！認識到10以后，開始在游戲中鞏固：“在容器內(nèi)投入一定數(shù)量的乒乓球，讓孩子說出數(shù)字，說不出時候可以數(shù)，說對了及時表揚鞏固。一定要在愉快的環(huán)境下進行?！苯?jīng)常做這種練習可以使孩子對數(shù)量的認識達到很快的反應(yīng)！還有種方法也很簡單，就是用手指示數(shù)法。讓孩子“數(shù)手指”和“看手指說數(shù)字”，達到對數(shù)字的認識。如果上面的方法已經(jīng)很好的運用的話，那么對實物數(shù)量大小的比較就很容易了。只要比比就知道了！（三）認識阿拉伯數(shù)字“1—100”，并能進行簡單的10以內(nèi)加減在前面的步驟只要有認真去實踐，可以在兩周歲前就可以完成的，那么在三周歲前就可以進行100以內(nèi)數(shù)的認識，和10以內(nèi)數(shù)的加減。對于數(shù)數(shù)字孩子已經(jīng)不在陌生，在認識阿拉伯數(shù)字的時候，需要對孩子進行實物對應(yīng)法。認識到100的時候，關(guān)鍵是要數(shù)到整十的時候如19數(shù)到20，29數(shù)到30等，孩子不容易記住。這可以采用先數(shù)到20 的方法，鞏固好19到20。在以后的時候可以根據(jù)實際隔一段時間鞏固一個過渡。如果有耐心地與孩子共同探討方法，那就更好了！在孩子有一定的認識后要和孩子經(jīng)常一起背誦“1100”的數(shù)字，進行游戲及比賽。進行簡單的10以內(nèi)加減，現(xiàn)在已經(jīng)是一件很簡單的事情了。我們還是用乒乓球示范法。通過乒乓球的增減來知曉10以內(nèi)數(shù)的加減，同時用卡片出示算式就更好了！注意別貪多！沒天只進行幾題就行了。貴在堅持，關(guān)鍵要高興！在后面，媽媽可以在出示算式的時候，讓孩子想象乒乓球加減的樣子，來回答算式答案，直到很快回答出答案為止！在生活中，也要讓孩子，有意識地適用數(shù)學，讓孩子的數(shù)學能無形中消化在心中！關(guān)于幼兒數(shù)學啟蒙的問題我就說到這，關(guān)于三周歲以后的教育我也隨便說點，比如可以訓練孩子隨便抓一把跳棋灑進盤里，很快說出數(shù)量；讓孩子從1數(shù)到100，再從100數(shù)到1；2數(shù)到100（偶數(shù)），100數(shù)回到2；再3到100（3的倍數(shù)），再99數(shù)回到3。等。只有讓孩子對數(shù)字熟悉了，就會喜歡上數(shù)學，才能形成極好的力。最后送給家長門一句關(guān)鍵的話，就是有名的教育自動防止失敗法則：當你教育你的孩子時，如果你和你的孩子都沒有感到高興，那么自動停止，因為你肯定做錯了什么。這就是自動防止失敗法則。第三篇：優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學視頻教程優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學視頻教程優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學視頻教程相關(guān)介紹幼兒在4歲的前后會出現(xiàn)一個“數(shù)學敏感期”，此時孩子的數(shù)學思維異?；钴S。當寶寶開始接觸數(shù)字時，數(shù)字就像一連串抽象的符號浮現(xiàn)在他們的腦海里，如何讓這些符號變成具體的概念，需要的是一個優(yōu)秀的啟蒙者。本站分享的這部幼兒啟蒙數(shù)學視頻教程是一部非常不錯的教程。它可以讓小朋友從視、聽、玩等多角度、全方位地感知、體驗、探索數(shù)學。數(shù)學是一門抽象性和嚴密的邏輯性很強的學科，知識性、抽象性、概括性很強，所以幼兒在學習時易產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，給教師的教學帶來了不少困難。這就要求教師在教學時必須依據(jù)數(shù)學知識的這些特點，選擇有效的教育教學方法，才能收到良好的教學效果。目前有些幼兒教師，在教學過程中還存在很多問題：