【正文】 說法。三四歲的孩子就會(huì)對(duì)時(shí)間感興趣，他們會(huì)問“幾點(diǎn)了？”“一分鐘有多長？”“一個(gè)小時(shí)有多長？”遇到孩子問這些問題的時(shí)候，大人絕不可忽視，這是孩子主動(dòng)發(fā)出學(xué)習(xí)的信號(hào)，這個(gè)時(shí)候告訴他會(huì)起到事半功倍的效果。數(shù)學(xué)本身是復(fù)雜，枯燥，抽象的，讓孩子快樂，輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并發(fā)展數(shù)學(xué)邏輯思維能力是每個(gè)家長的愿望，但同時(shí)也需要每個(gè)家長用心付出，這樣才能引領(lǐng)孩子走向奧秘的數(shù)學(xué)王國。如何進(jìn)行嬰幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙(20110127 12:05:06)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 分類： 早期教育數(shù)學(xué)啟蒙的作用 什么時(shí)候進(jìn)行 doman教學(xué)法 育兒第一個(gè)問題：數(shù)學(xué)啟蒙的作用數(shù)學(xué)的作用大家比較知道，能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，理解能力等。但在嬰幼兒里表現(xiàn)得更明顯的是能很好地刺激腦細(xì)胞的分裂，激發(fā)大腦的發(fā)育，從而培養(yǎng)出早慧兒童。第二個(gè)問題：從什么時(shí)候可以進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙數(shù)學(xué)無處不在，可以早到從胎教開始。具體做法是與懷孕半年以上的孕婦做數(shù)學(xué)游戲。如猜拳，湊數(shù)，速算等，可以有效地讓胎兒感知數(shù)學(xué)的樂趣。把握的關(guān)鍵是在輕松愉悅的環(huán)境中，配合輕音樂進(jìn)行。第三個(gè)問題：怎樣在各階段進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙出生到2個(gè)月，幼兒身體在適應(yīng)世界（因?yàn)閯倧哪阁w出來外界的溫度和聲音頻率等都不太一樣），并且在急速地成長，此時(shí)，應(yīng)該讓他，聽聽陳功雄教授的“愛和樂全能全腦潛意識(shí)音樂”，讓他在潛意識(shí)音樂的幫助下，盡快適應(yīng)世界以及讓身體進(jìn)入一種全新接受信息的狀態(tài)。2個(gè)月到走路說話階段（一般到一周歲）。這是一個(gè)最關(guān)鍵的階段，在這個(gè)階段里要完成以下的內(nèi)容：數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)；數(shù)概念的建立。一周歲到兩周歲階段要達(dá)到：能數(shù)到10并能用實(shí)物進(jìn)行演示；進(jìn)行實(shí)物數(shù)的對(duì)比（主要是“實(shí)物多少”的簡單對(duì)比）。兩周歲到三周歲階段要達(dá)到：認(rèn)識(shí)數(shù)字“1100”，進(jìn)行簡單的10以內(nèi)加減法。在世界比較多的人才用的是美國杜曼博士的DOMAN教學(xué)法、其效果非常顯著。（一）、數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)概念的建立 我在這說一些在生活中簡單適用易操作的做法，方法一，上樓梯數(shù)數(shù)法。較適合還要在襁褓中的嬰兒，一邊上樓梯一邊數(shù)數(shù)，嬰兒一邊聽著母親熟悉的口音數(shù)數(shù)，一邊感受這身子的晃動(dòng)。每上一節(jié)樓梯，就數(shù)一下，母親的身子會(huì)跟隨上樓梯踏步動(dòng)作晃動(dòng)一下，孩子的身體感知與數(shù)字就能緊緊聯(lián)系在一起，這樣孩子就能教快地建立數(shù)字的概念。方法二，圖畫認(rèn)知法。孩子對(duì)圖畫很感興趣，對(duì)媽媽的描述很容易集中注意力。媽媽可以挑選一些含事物比較多的美麗圖畫，一邊給孩子認(rèn)知事物，也一邊手把手?jǐn)?shù)給孩子聽。每次數(shù)玩后媽媽要和孩子分享成功的喜悅，讓孩子感到快樂！圖畫要挑選孩子喜歡的，可以多幾張，學(xué)習(xí)完后就貼在孩子玩的地方。此法較適合剛“解放”手腳的幼兒。方法三，實(shí)物感知法。較適合手腳已經(jīng)“解放”出來的嬰兒。挑選一些孩子喜歡的顏色、喜歡的玩具動(dòng)物或別的實(shí)物（注意實(shí)物要柔軟，別太小，防塞嘴里），和孩子一起玩，一起認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。如黃色的鴨媽媽帶鴨子的玩具，母親可以和孩子玩“數(shù)鴨子”的游戲，一邊講故事，一邊唱歌曲“數(shù)鴨子”，一邊擺弄著、數(shù)著鴨子。讓孩子在高興中在愉悅中接受了數(shù)學(xué)，培養(yǎng)了興趣。（二）能數(shù)到10并能用實(shí)物進(jìn)行演示和進(jìn)行實(shí)物數(shù)的對(duì)比在這里能用方法很多，我介紹一種常用的卻非常實(shí)用的方法。那就是珠子示數(shù)法。選擇一些珠子，如乒乓球，跳棋等。一般認(rèn)識(shí)10以內(nèi)選擇乒乓球，在認(rèn)識(shí)更多的時(shí)候教多地使用的是跳棋。還要準(zhǔn)備一個(gè)寬大不高的圓形容器。把乒乓球一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，先數(shù)；然后用實(shí)物表示每一個(gè)數(shù)量，讓幼兒知記！如五個(gè)乒乓球，就告訴是“5”，說不對(duì)，讓他自己數(shù)一數(shù)！認(rèn)識(shí)到10以后，開始在游戲中鞏固：“在容器內(nèi)投入一定數(shù)量的乒乓球，讓孩子說出數(shù)字，說不出時(shí)候可以數(shù)，說對(duì)了及時(shí)表揚(yáng)鞏固。一定要在愉快的環(huán)境下進(jìn)行?！苯?jīng)常做這種練習(xí)可以使孩子對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)達(dá)到很快的反應(yīng)！還有種方法也很簡單，就是用手指示數(shù)法。讓孩子“數(shù)手指”和“看手指說數(shù)字”，達(dá)到對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。如果上面的方法已經(jīng)很好的運(yùn)用的話，那么對(duì)實(shí)物數(shù)量大小的比較就很容易了。只要比比就知道了?。ㄈ┱J(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字“1—100”，并能進(jìn)行簡單的10以內(nèi)加減在前面的步驟只要有認(rèn)真去實(shí)踐，可以在兩周歲前就可以完成的，那么在三周歲前就可以進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，和10以內(nèi)數(shù)的加減。對(duì)于數(shù)數(shù)字孩子已經(jīng)不在陌生，在認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字的時(shí)候，需要對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)物對(duì)應(yīng)法。認(rèn)識(shí)到100的時(shí)候，關(guān)鍵是要數(shù)到整十的時(shí)候如19數(shù)到20，29數(shù)到30等，孩子不容易記住。這可以采用先數(shù)到20 的方法，鞏固好19到20。在以后的時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際隔一段時(shí)間鞏固一個(gè)過渡。如果有耐心地與孩子共同探討方法，那就更好了！在孩子有一定的認(rèn)識(shí)后要和孩子經(jīng)常一起背誦“1100”的數(shù)字，進(jìn)行游戲及比賽。進(jìn)行簡單的10以內(nèi)加減，現(xiàn)在已經(jīng)是一件很簡單的事情了。我們還是用乒乓球示范法。通過乒乓球的增減來知曉10以內(nèi)數(shù)的加減，同時(shí)用卡片出示算式就更好了！注意別貪多！沒天只進(jìn)行幾題就行了。貴在堅(jiān)持，關(guān)鍵要高興！在后面，媽媽可以在出示算式的時(shí)候，讓孩子想象乒乓球加減的樣子，來回答算式答案，直到很快回答出答案為止！在生活中，也要讓孩子，有意識(shí)地適用數(shù)學(xué)，讓孩子的數(shù)學(xué)能無形中消化在心中！關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的問題我就說到這，關(guān)于三周歲以后的教育我也隨便說點(diǎn)，比如可以訓(xùn)練孩子隨便抓一把跳棋灑進(jìn)盤里，很快說出數(shù)量；讓孩子從1數(shù)到100，再從100數(shù)到1；2數(shù)到100（偶數(shù)），100數(shù)回到2；再3到100（3的倍數(shù)），再99數(shù)回到3。等。只有讓孩子對(duì)數(shù)字熟悉了，就會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，才能形成極好的力。最后送給家長門一句關(guān)鍵的話，就是有名的教育自動(dòng)防止失敗法則：當(dāng)你教育你的孩子時(shí)，如果你和你的孩子都沒有感到高興，那么自動(dòng)停止，因?yàn)槟憧隙ㄗ鲥e(cuò)了什么。這就是自動(dòng)防止失敗法則。第三篇：優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學(xué)視頻教程優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學(xué)視頻教程優(yōu)質(zhì)幼兒啟蒙數(shù)學(xué)視頻教程相關(guān)介紹幼兒在4歲的前后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”，此時(shí)孩子的數(shù)學(xué)思維異?；钴S。當(dāng)寶寶開始接觸數(shù)字時(shí)，數(shù)字就像一連串抽象的符號(hào)浮現(xiàn)在他們的腦海里，如何讓這些符號(hào)變成具體的概念，需要的是一個(gè)優(yōu)秀的啟蒙者。本站分享的這部幼兒啟蒙數(shù)學(xué)視頻教程是一部非常不錯(cuò)的教程。它可以讓小朋友從視、聽、玩等多角度、全方位地感知、體驗(yàn)、探索數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門抽象性和嚴(yán)密的邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)性、抽象性、概括性很強(qiáng)，所以幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，給教師的教學(xué)帶來了不少困難。這就要求教師在教學(xué)時(shí)必須依據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的這些特點(diǎn)，選擇有效的教育教學(xué)方法，才能收到良好的教學(xué)效果。目前有些幼兒教師，在教學(xué)過程中還存在很多問題：