《請你相信我》參考教案一（五篇范文）-文庫吧
2025-10-20 22:30 本頁面
【正文】 園”里，人們之間會怎樣的生活和交往？ 想像人們生活充滿樂歡笑；大家互相幫助，團結(jié)向上；到處是鮮花和笑臉……（通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產(chǎn)生向往之情。）三、小組交流討論怎樣做才是講誠信？具備什么條件才能走進“誠信樂園”？小組選出代表匯報，全班共同擬訂進入“誠信樂園”的條件。四、反思行為只有誠實守信的人才能進入“誠信樂園“，我們就從一點一滴做起，努力做個誠實守信的人。你覺得自己能進入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？生匯報：例：答應(yīng)的事情，我會……五、制作誠信卡根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。六、拓展延伸。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著這張卡進入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。誠信是金教學目標：結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。第二篇：《請你相信我》第一課時教案教學目標：知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。對不誠不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對自己的失信感到內(nèi)疚和自責。愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。教學重難點：讓學生懂得做人要誠實守信。讓學生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。教學準備：學生收集相關(guān)的故事和格言。老師準備課件創(chuàng)設(shè)情境。課時劃分：3課時第一課時一、談話揭題待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學生觀看看了你有什么想說的嗎？師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵說一說：回憶在自己的交往的人當中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。引導學生說出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說話算話、誠實、不撒謊。涉及的人可以是學校里的同學、老師、父母、親朋好友等。小組內(nèi)交流，教師參與其中。全班匯報：相機引導學生聯(lián)系自己的生活體驗，明白什么樣的人才能成為一個值得別人信任的人。小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵誠信：即誠實守信，誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思我是一個能得到別人信任的人嗎？反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？體會待人真誠才能取信于人的道理。五、總結(jié)怎樣做才能成為一個值得別人信任的人？第三篇：《請你相信我》說課稿各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是 《品德與社會》 學科五年級上冊, 第一單元第一課 《請你相信我》。對于如何上好這節(jié)課, 我首先從教學理念、教學目標、教學策略、教學流程, 對本課進行說課o首先說教學理念: 新課程標準明確提出“品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ), 以培品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程?！睘榱藢崿F(xiàn)這一理念，在教學過程中, 我選了一些貼近學生生活的話題、活動。通過讓學生對具體事例的感受和認識提高道德榮辱觀, 喚起學生對誠信的需求和愿望。本節(jié)課我設(shè)計了兩個教學目標: 一是，讓學生知道誠信在待人處事中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅, 而且還會失去別人的信
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