請(qǐng)你相信我參考教案一五篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 每過一段時(shí)間，檢查看看是不是認(rèn)真履行了許下的諾言，并把履行情況記錄在卡上。然后把寫好的紙放入老師的“悄悄話信箱”。二、小調(diào)查在我們的生活里你交往過的人中，哪些人是你信任的人？寫寫信任他的理由。同學(xué)們，很高興這學(xué)期我又能和大家一起學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：誠實(shí)守信這個(gè)詞對(duì)一年級(jí)的小朋友來說還有些抽象，因此在教學(xué)時(shí)我們要循序漸進(jìn)，有難到易的引導(dǎo)學(xué)生理解，通過和師長(zhǎng)交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做誠實(shí)守信的人。【設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)活動(dòng)，幫助學(xué)生找到在情況突變時(shí)做到誠實(shí)守信的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)誠信內(nèi)涵的理解，理解善意的謊言并不礙于誠信。履行的諾言是沒有原則的。啟發(fā)學(xué)生思考：聽了同學(xué)的傾訴，同學(xué)們有什么想說的嗎？你對(duì)別人失信過嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在想想還會(huì)這么認(rèn)為嗎？小結(jié)：一次失信好像微不足道，但它的影響是巨大的。課時(shí)安排：1課時(shí)。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生懂得做人要誠實(shí)守信，知道言而無信的人會(huì)給對(duì)方帶來不悅，失去別人的信任。能力：能養(yǎng)成事事講誠信的良好行為習(xí)慣。在交流的基礎(chǔ)上，大家共同總結(jié)，怎樣才能做一個(gè)值得別人信任的人q活動(dòng)二: 悄悄話信箱讓學(xué)生將自己遇到到的不講誠信的行為寫出來, 不要注上姓名, 放進(jìn)信箱進(jìn)行交流討論。對(duì)于如何上好這節(jié)課, 我首先從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)流程, 對(duì)本課進(jìn)行說課o首先說教學(xué)理念: 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出“品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ), 以培品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。三、互動(dòng)討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵說一說：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。板書設(shè)計(jì)： 朋友失信當(dāng)時(shí) 悄悄話：誠信是人不可缺少的東西。（讓大家感受由于一些人對(duì)自己不講誠信，給自己帶來的不快和傷害。填一填 ：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。第一篇：《請(qǐng)你相信我》參考教案一請(qǐng)你相信我教學(xué)目標(biāo)：知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)的故事和格言。我信得過的人 姓名我信任他的原因小組內(nèi)交流，教師參與其中。）活動(dòng)：悄悄話信箱A、把你遇到的類似的事情和當(dāng)時(shí)自己的心情以及由此產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)人的看法寫出來，不寫姓名，放進(jìn)“悄悄話”信箱。第三課時(shí)一、揭示主題這里是誠信的樂園，生活在這里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。每周末，憑著這張卡進(jìn)入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得做人要誠實(shí)守信。引導(dǎo)學(xué)生說出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說話算話、誠實(shí)、不撒謊?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一理念，在教學(xué)過程中, 我選了一些貼近學(xué)生生活的話題、活動(dòng)。目的是通過收集的 “悄悄話” 回憶生活加深情感體驗(yàn)。知識(shí)：知道誠信在待人處世中的重要性，言而無信不僅會(huì)給對(duì)方帶來不悅，而且還會(huì)失去別人的信任。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。完成話題“請(qǐng)你相信我” 的教材內(nèi)容。它會(huì)使你失去朋友的信任，會(huì)使你身上背負(fù)不講誠信的枷鎖，甚至?xí)鼓闶コ晒Φ臋C(jī)會(huì)。3．[播放動(dòng)畫：該不該為同學(xué)保守秘密] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：該不該為同學(xué)保守秘密？為什么？小結(jié)：當(dāng)時(shí)紅紅在沒有考慮清楚的情況下，出于是朋友就該幫忙的心理，答應(yīng)了玲玲，幫她保守秘密?！?．情境判斷：[播放動(dòng)畫：幫他出主意] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的事情不會(huì)那么簡(jiǎn)單，面對(duì)各種各樣的情況，我們?cè)鯓硬拍茏龅秸\實(shí)、守信呢？你能幫幫他嗎？教師根據(jù)學(xué)生回答歸納方法：如果表弟愿意，小明可帶著表弟一起到圖書室看
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1