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《交通安全教育》教案-文庫吧

2024-11-03 22:26 本頁面


【正文】 燈時,勤擺手,過道口,要直走。多人行,莫并肩,橫過道,要快走。過公路,走天橋,貪方便,最危險。雨天傘,莫遮眼,路上水,小心滑。夜間行,耳加眼,走或停,要分明。莫在路,玩追逐,玩滑板,路上險。自行車,常查驗,閘與鈴,要完善。過十二,才上路,不逆行,不搶道。搭摩托,戴頭盔,乘汽車,安全帶。頭與手,不外探,有垃圾,勿外拋。見意外,速報案,幫大人,不等閑。交通法,莫違反,出事故,后悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》你的車子檢查好了嗎交通法規(guī)記在心上了嗎 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.“交通安全主題班會記錄表”“關愛生命 文明出行”主題班會一、活動目標:學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。學生在活動情景表演中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。二、學情分析:是高年級的學生,對交通標志有一些認識但并不是很熟練,懂得要遵守交通規(guī)則,但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演,比較活潑,充分利用他們的表演才能,給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規(guī)則的重要性。三、指導策略:以活動貫穿全課。學生在表演活動中體驗和感悟。在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。四、活動準備:準備表演活動所需的各種頭飾(自行車、汽車、人)。精心布置活動場景。收集各種交通標志(圖片)?;顒由婕暗南嚓P課件。五、課堂活動實錄:(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題導入:同學們,今天我們要開展一次有意義的班會。出示課件:車禍的現(xiàn)場。學生仔細地看著??(1)剛才你們看到了什么?(一場車禍)(2)為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(3)揭示課題:關愛生命安全出行(二)表演活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊形像什么?(十字路口)在十字路口表演。老師們要請出三個司機,二個騎車的以及二個行人。(學生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?為什么會發(fā)生這種情況呢?認識信號燈。讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞,學生讀,師做師范有感情的讀出來。認識每條路的名稱。(1)斑馬線的是人行道。(2)馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。(3)汽車行走的汽車道。由于高年級學生,有些學生會騎自行,還有搭公交車 篇三:交通安全教育課教案教學目標:1.通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。2.通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的活動,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。教學方法: 講授法、講事例組織學生討論時間安排:一節(jié)課課前準備:1.讓同學們收集有關交通事故方面的新聞。2.了解一些基本的交通規(guī)則。3.了解一些常見的標志。4.了解一些交通事例。教學過程:(一)班會主題引言:人類最寶貴的就是我們的生命,現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅,但是,威脅人類生命的頭號殺手是什么?答案就是交通事故,目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。(二)交通安全事例:1.云南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡:文山州馬關縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍,一輛客車側翻至懸崖下,造成14人死亡。出事車輛上共有20人,事故共造成司機在內(nèi)的14人死亡,6人幸存。2.高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷:20071224日上午10點鐘左右,一輛由深圳開往惠州的小轎車,因為對梅觀高速路況不熟,錯過了轉向惠州的路口。就在司機打算把車停下來的時候,慘劇發(fā)生了,一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部,小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。上面介紹的是成人的交通安全事故,那么學生有哪些交通隱患呢?主要有以下以幾方面: 1.隨家長出行慘死于車輪下:2000年6月6日12時許,江北區(qū)鯉魚池小學學前班學生楊洋,男,6歲。中午放學爺爺接他站在校門口準備過路回家,這時他媽媽站在路對面喊他,楊洋就掙脫爺爺牽他的手,向馬路對面跑去,剛跨進馬路兩三步,就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去,當場死亡,他媽媽見此狀,猛撲到楊洋的身上,楊洋!楊洋!從那天起,楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。2.上學、放學橫穿公路殘死于車輪下:1999年4月7日16時許,渝中區(qū)肖家溝中學一年級學生陳卓,女。下午放學回家,在急救中心對面兩路口圖書館門前,沒走天橋而從人行護欄缺口處進入車行道,并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路,被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當場壓成“肉餅”,圍觀群眾都流下惋惜的淚水,父親心疼得當場昏死過去,母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。3.在公路上追逐玩耍被汽車壓死:2002年10月4日10時30(星期日),巴南區(qū)蹇家館中學二年級學生趙杰,男。父母在苦竹壩公路邊擺攤,他與同學在路邊玩耍時,突然橫穿公路,頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓,搶救無效死4.乘車扒吊車:1990年一天下午,21中一名男同學,放學后在大同路乘306路客車時,當車快進站時,他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。5.騎自行車、摩托車死于汽車輪下: 1996年3月1日(星期六)下午2時,巴南區(qū)道角職業(yè)中學學生牟與江,男,17歲。與另一同學各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學附近,迎面駛來一輛三輪車,因下坡速度快,剎車不好,與三輪摩托車相撞倒地,經(jīng)搶救無效死亡。(三)交通安全材料::步行外出時要注意行走在人行道內(nèi),在沒有人行道的地方要靠路邊行走。 :騎車外出的同學,出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效,保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學才能騎車。,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。:道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲場”。:當汽車的方向燈一閃一閃時,告戒人們,汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。(四)交通標志:(五)交通知識競賽(搶答形式)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?行車、行人應靠哪邊走?出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。(六)學生討論:在我們?nèi)粘I钪袘撟⒁饽男┙煌ò踩矫娴膯栴}?如果發(fā)生意外,如何自救?乘車一旦發(fā)生事故的自救措施: 1.發(fā)生汽車相撞的事故,前面的助手席是最危險的座位,如果坐在該處的話,首先要抱住頭部躲在座位上,或者雙手握拳,用手腕護住前額,同時屈身抬膝護住腹部和胸部。車內(nèi)其他乘員,也應采取此種保護措施,另外,還要注意緊閉嘴唇,咬緊牙齒,以免相撞時咬壞舌頭。2.相撞導致火災的可能性極大,所以相撞一停止,要立即解開安全帶,盡快離開汽車。3.汽車不幸翻倒或翻滾,此時不要死抓住汽車的某個部分不放,只有抱頭縮身才是上策。4.著河流、大海的公路上行駛的汽車,由于沒有剎住車而落水的事故時有發(fā)生。一旦遇上,一定要保持鎮(zhèn)靜,從容不迫。首先,墜落時,應該用手護住頭部和胸部,盡可能將身體倒在座位上,并緊閉嘴唇,咬緊牙齒。沖擊一過,要迅速作出判斷,弄清汽車下沉后的狀況。如果還能從車窗逃出,應該盡快打開車窗逃出去;如不可能,就關閉車窗,控制水的涌入,打開全部車燈,待車穩(wěn)定后,再決定從哪個車門或車窗逃出。(七)小結:學生總結:通過這次活動,你懂得了什么?班主任總結:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這次班會活動,不僅讓學生們了解更多的交通知識,更主要的是提高了學生“關愛生命,從小做起”的交通意識,學會“關愛生命,珍惜生命”,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。交通安全教育課教案20100612 21:40:19| 分類: 默認分類 | 標簽: |字號大中小 訂閱教學目標:讓學生認識簡單的交通標志,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。教學重點和難點1.各種交通信號、標志和標線的作用。2.有關的交通法規(guī)。教學過程一、新課導入隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習。二、認識交通標志提問:你知道各種交通信號和交通標志、標線嗎?它們有什么作用?第二篇:交通安全教育教案交通安全教育教案——交通安全你我同行福清市濱江小學霞盛校區(qū)教學目的:.,給自己或別人帶來痛苦。3.如何安全度過小橋。教學準備:有關交通安全的圖片、PPT.教學過程:一、導入課題提出問題:《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的?(2004年5月1日)交通事故的報警電話是?(122或110)我們學生可不可以騎自行車?如果可以,我們應該注意什么?某某同學放學的時候在馬路上玩耍,這樣對不對呢?(不對)5放學的路上,你看到李平被摩托車撞了,你該怎么辦呢?(應該向大人呼救,叫大人過來幫忙,叫大人撥打112或110,還有120。如果摩托車逃跑了,要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。)作為中學生,我們時常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的,你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結合自身實際舉例說明。二、中學生不良的交通行為表現(xiàn):(學生結合自身實際列舉)(1)在道路上行走時,沒走人行道。在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。(2)橫過車行道時不走人行橫道、任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。(3)只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。:(學生結合自身實際列舉)(1)未滿12歲的中學生上路騎車。(2)在人行道、機動車道、逆行道上騎車。在機動車道上學騎自行車。(3)騎車橫沖直闖,爭道強行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當機動車臨近時也毫不相讓。(4)騎車遇路口轉彎時不減速,沒后望,不打手勢,突然猛拐。(5)通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行。(6)騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。(7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。三、道路交通安全常識(一)行路常識:行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此,應該加強這方面的安全教育,掌握如下一些常識。路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走。群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過
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