《我和誠信交朋友》品德與生活說課-文庫吧
2025-10-20 17:00 本頁面
【正文】 喜歡的故事中哪么個人物為什? 小結(jié)：誠信自古以來就倍受人們推崇，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)身體力行，從小學(xué)會做一個誠信的人?！驹O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)生通過動手對故事里表達(dá)誠信有了更深的了解。同時鞏固學(xué)生對誠信的認(rèn)識，為下一步明理導(dǎo)行打好基礎(chǔ)。】五、讀圖明理“誠信小測試”“誠信”兩個字說起來簡單，真正做起來還真不容易。請同學(xué)們看看下面的一幅圖片。（出示課件）仔細(xì)觀察圖片。讓同學(xué)換位思考，如果遇到書中插圖上的事情，自己會怎么辦？（答應(yīng)了的事要努力做到。有特殊情況以致無法兌現(xiàn)，就要向?qū)Ψ饺鐚?shí)說明情況并表示歉意。）【設(shè)計(jì)意圖：讓他們由事及理地運(yùn)用學(xué)到的道德知識和道德觀點(diǎn)，對一定事例進(jìn)行對與錯、是與非、善與惡的辨析評價。在評價的過程中鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己的看法和體驗(yàn)。通過充分討論分清是非，使個人感性的道德經(jīng)驗(yàn)同理性認(rèn)識結(jié)合起來，把符合品德規(guī)范要求的“理”與相應(yīng)的內(nèi)心情感體驗(yàn)的“情”結(jié)合起來，使之成為一種心理動力和行為的價值尺度推動道德行為的形成?！苛?、實(shí)踐導(dǎo)行，做誠實(shí)的好孩子誠信就在我們身邊，從同學(xué)們剛才的談話中老師可以看出，我們班也有很多誠信的同學(xué)，你們愿意跟大家說說自己的誠信故事嗎？ 出示課件：可以從下面這幾方面去講（出示課件）。我和父母之間的故事 我和同學(xué)之間的故事 我和老師之間的故事 我和鄰居之間的故事學(xué)生說故事 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的一切來源于生活，也應(yīng)回歸于生活、實(shí)現(xiàn)于生活。結(jié)合自身實(shí)際生活學(xué)生才能暢所欲言。培養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的誠信美，才能更好地樹立榜樣，為誠信外化為行動打下基礎(chǔ)】七、評選班級誠信小天使，贈送“誠信卡”小組討論：要具備什么條件才能成為誠信小天使？提出自己做一個誠實(shí)守信的孩子要求，寫在你自己設(shè)計(jì)的水果卡片上，掛在誠信樹上，督促自己爭當(dāng)一名誠信小天使，讓誠實(shí)守信伴隨我們的一生吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過活動讓每位學(xué)生都積極行動起，由認(rèn)識到將誠信付諸行動?！堪?、布置作業(yè)，拓展延伸在實(shí)踐中做講誠信之人，并觀察身邊的人和事，下節(jié)課講述班級同學(xué)誠信的事跡。，搜集有關(guān)誠信的名言、故事、事例，辦一份誠信小報(bào)，下一節(jié)課進(jìn)行展示評比?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在搜集資料、辦手抄報(bào)的過程中，加深對誠信的認(rèn)識，并將對誠信的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。】說板書這樣寫的目的是通過這些強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生牢記：誠信是做人之根本，也是成功之基石，每個人都應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起，做一個講誠信的人。我和誠信交朋友做人之本 成功之基 從我做起第二篇：《我和誠信交朋友》品德與生活說課(講稿)1品德與生活（社會）說課稿《我和誠信交朋友》說課說教材教材的意義與作用講誠信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，它是為人處世之根本、企業(yè)生存之基礎(chǔ)、社會和諧之基石。誠信也正是新時期廣東精神之一?？鬃铀f人而無信，不知其可也，優(yōu)秀的社會人才就應(yīng)從誠信開始?！段液驼\信交朋友》這一課，就是圍繞著誠信這一主題，使學(xué)生從了解誠信——體驗(yàn)誠信——感悟誠信——走近誠信，最終以做個誠信的孩子為榮，弘揚(yáng)中華民族的誠實(shí)守信文化，增強(qiáng)少年兒童以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高他們的道德修養(yǎng)，使其成為一個品德高尚的人。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)品德與生活（社會）課標(biāo)學(xué)習(xí)要求，三維目標(biāo)設(shè)置如下：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實(shí)守信的重要意義，體驗(yàn)做人要誠實(shí)守信；知道誠實(shí)守信是為社會所稱許的行為。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在活動中自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；能清楚地表達(dá)自己的感受和見解；養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣。情感、價值觀目標(biāo)：體會真誠相待、講信用的可貴，爭做一個誠實(shí)守信的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)品德與生活指導(dǎo)綱要指出：要回歸生活、實(shí)現(xiàn)生活，做到知、情、意、行相統(tǒng)一，因此將重、難點(diǎn)確定如下：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識在生活中要講誠信。難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。說教法、學(xué)法四年級的學(xué)生已有一定思維能力基礎(chǔ)，他們對事情的錯對有著自己獨(dú)立的見解。根據(jù)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。本人采用以下教學(xué)方法：。運(yùn)用角色扮演，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。：引導(dǎo)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，主動去發(fā)現(xiàn)生活中一些有關(guān)誠信的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力。：呈現(xiàn)學(xué)生生活中可能面對的兩難情景，讓學(xué)生通過討論、辨析，做出適合自己的選擇。知道誠實(shí)守信是為社會所稱許的行為，促使學(xué)生在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。誠信的品質(zhì)不是一兩天的教育就能完成。要讓學(xué)生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價，強(qiáng)化誠信意識，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用活動法、自評法、小組評價法、個案分析法等提高對誠信道德的認(rèn)知，進(jìn)而自覺做一名誠信的人。我打算分兩課時完成教學(xué)任務(wù)。下面我重點(diǎn)說一說第一課
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